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小学美术冀美版三年级下册《1.原色和间色》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A023

小学美术冀美版三年级下册《1.原色和间色》省级名师授课教 案优质课教案获奖教案公开课教案 教材分析 我们生活在一个绚丽多彩的世界,红橙黄绿青蓝紫,美丽的大自然 就像是一 幅 色彩缤纷的图画。画家的创作离不开 色彩,色彩是最重要的语言,它的 表 现力非常丰富。 学情分析 三年级学生已经有一定的色彩基础,本课的知识点正好满足了这个年龄阶段学 生的需求。 能学到一些简单的色彩知识和调色方法对以后的色彩学习有很大的帮 助。 教学目标 知识与能力目标 知道色彩在美术创作和生活中的重要性。 过程与方法目标 学习色彩的三原色和三间色知识。 情感态度与价值观目标 能够感受色彩的魅力,体验调配色彩的乐趣 教学重难点 重点 了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性 难点 了解色彩的基础知识。 教学策略与 设计说明 通过小黄和 小蓝的故事导入课题,同时把黄加蓝变成绿这个知识点提前渗透 给学生,然后通过欣赏图片和实践过程来加深印象,体验调颜色的乐趣。 教学过程 教学环节(注明每个环节预设的时间) 导入课题 2 分钟 一、故事激趣,初步探知 师: 今天我带来一个有趣的故事,名字叫做《小黄和小蓝》。请同学们 带着这个问题仔细看认真想(出示课件) 提问:请同 学们回答:小蓝和小黄拥抱后发生了什么变化?为什么会吸引学生们的注意 力 评价与拓展 5 分钟 带着这个问题来探究一下这个问题:《原色和间色》 二、讲解定义,深入了解 师:我们先来欣赏一组色彩美丽的景物图片 红黄蓝,我们把这三种颜色叫做 三原色。三原色是最鲜艳的,是任何 颜色调配不出来的。那么哪些是间色呢?它们是由原色直接调配出来的。 下面我们就来试一下, 请同学们把任意两种原色混合,看看有什么奇妙的 现象出现?请同学说一说你的发 现?我们来总结一下,红色和黄色混合变成了橙色,黄色与蓝色混合变成 了绿色,红色与蓝色混合变成了紫色,我们把这三种颜色叫做间色 三、欣赏作品,开阔思维 师:原色和间色的知识我们学习完了,下面我们来看看画家们的作品 中是怎样运用的。(出示课件图片并回答问题) 四、学生创作,教师辅导 师:接下来我们也要尝试一下原色的间色的色彩练习,你想采用哪种 方式呢?看课本说一说, 这节课我们就用用油画棒绘画的方式来进行色 彩练习。 五、作品展示,互相评价 师:我们把自己的作品来展示一 下,看看谁画的色彩最漂亮。自己先介绍一下自己的画,有没有同学想给 他一点建议,老师觉得------六、总结拓展 (欣赏大师有关原色和间色的作品) 有这样的变化呢? 请同学们回答: 在这么多绚丽的色彩中有三种师最基本的,是哪几种? 学 生欣赏并回 答问题 学生创作 学生互相评价 课堂小结 2 分钟 同学们,这一节课我们学习了原色和间色以及二者之间 的关系欣赏了不同风格的相关作品也创作了有自己个性的作品,在评价环 节学习到了其他同学的好方法。最后我想说色彩的世界奇幻美妙等待大家去探 索。课余时间大家再去搜集相关的资料,尝试用不同的 方法去创作,看看会有什么新发现。 布置作业 1 分钟 1、学习原色和间 色的知识,感受色彩世界的美妙 2、用自己喜欢的方式,探究三原色和三间色之间的关系,完成一幅作品 板书设计 原色和间色 红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 教学反思 我对本节课基本满意,达到了预定的教学目标。精彩瞬间有导入部 分和学生尝试调色实践部分,这也是我最满意的部分。 不足 之处学生作品的完整度不好,没有自己的新颖方法, 大多是在临 摹。如果重新上这节课,我觉得应该把学生创作部分加大力度,鼓励创新的学 生,给一些奖励,激发学生积极动脑动手。