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《人生难免有挫折》公开课教学设计


《人生难免有挫折》公开课教学设计
时间:2015 年 5 月 14 日第四节 授课班级:七年级五班 地点:永春汤城中学多媒体教室 授课老师:王炯荣

一、教材分析: “人生难免有挫折”是思品七下第五课《让挫折丰富我们的人生》的第一框 题,本框题主要是帮助学生理解“人生难免有挫折”、 “挫折是人生的一部分”, 使学生认识到没有挫折和失败的人生是不存在的,这是本目的落脚点。为此,要 求从挫折的含义出发,分析造成挫折的原因,在此基础上总结出“挫折是人生的 一部分”,“人生难免有挫折”,进而引导学生树立积极的对待挫折的态度。可 见,讲清挫折的含义是本目的基础,难点是对挫折原因的分析,而情感态度教育 和落脚点则在 “挫折是人生的一部分”让学生认识到没有挫折和失败的人生是不 存在的,进而让学生树立积极的对待挫折的态度。 二、学情分析: 现在的学生大多是生活中受到过分的关爱,学习上受到过多的帮助,所以在 对挫折的认识和对待挫折的态度上都容易出现一些偏差: 一种可能认为挫折是伟 大人物和成功人士所遇到的困难, 中学生是平凡人, 谈不上挫折; 也有可能认为, 学习上的困难, 生活中的挫折谁遇上了就是谁倒霉而无奈的事。因此教学中要让 学生明白“挫折与人生相伴”,面对挫折,要用积极的态度战胜它。 三、教学目标: 1、知识与能力:了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系; 懂得面对挫折,不同的人生态度会导致不同的结果;帮助学生学会遇到挫折时, 能够正确分析造成挫折的原因; 理解挫折与人生的关系,培养学生积极应对挫折 的能力。
2、过程与方法:通过创设情景法导入新课,然后组织学生自主学习,活动交流,并结 合实际开展探究,让学生体验到挫折是难免的,要直面挫折,选择坚强的人生态度。 3、情感、态度与价值观:让学生了解产生挫折的原因,理解“挫折是人生的一

部分” 让学生明白每个人都会遇到挫折,认识到没有挫折和失败的人生是不存在 的, 进而加强青少年耐挫心理的教育,使学生能够以一颗平常心来接受和对待挫 折,并树立积极的对待挫折的人生态度。 四、教学重难点: 1、重点:本框题重点是帮助学生理解“人生难免有挫折”、“挫折是人生的 一部分”,使学生认识到没有挫折和失败的人生是不存在的,进而让学生树立积 极对待挫折的态度。 2、难点:造成挫折的因素。 五、教学准备: ppt 课件、预习提纲 60 份 六、教学过程: I、导入新课: 活动一:欣赏歌曲《阳光总在风雨后》 。 师提问:那你们能不能告诉老师歌词中的“苦忧、跌倒、波涛汹涌、迷雾、风雨”等
词都比喻了什么?

生回答:困难、逆境和挫折。 师总结: (大家都回答的很好)在现实生活中,人们都希望自己能够多一些快乐,少
一些痛苦,多一些顺利,少一些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人,折磨人,总是给人以更
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多的失落和挫折。那么,当遇到这些困难或挫折的时候,我们应该怎么做?让我们一起来学 习《人生难免有挫折》 。

II、新课教学: 第三单元 《做意志坚强的人》 第五课 《让挫折丰富我们的人生》 一、人生难免有挫折(板书) 第一环节:预习检测: 预习提纲:1、什么是挫折? 2、造成挫折的原因有哪些? 3、对待挫折的不同态度及产生的不同后果 4、怎样正确认识和对待挫折? 第二环节:精讲解惑: ㈠、挫折与人生相伴(板书) 过度:“心想事成”、 “ 万事如意 ” 只是大家的美好愿望,人生的道路不可 能一帆风顺,总会碰钉子。这里的钉子就是我们常说的挫折。 1、挫折的含义(板书) 教师举例说明:
例一、春风同学在期中考试中有三科成绩不及格,被父亲棒打并赶出家门。 例二、最美舞者”廖智老师在 2008 年 5 月 12 日汶川地震中失去双腿。这个热爱舞蹈 的老师,如同折了翅膀的小鸟,难以完成飞上蓝天的愿望……

下定义:多媒体展示。 活动二: 根据挫折的含义, 阅读教材 60 页邓亚萍的故事并思考 (学生回答) :
(1) 、邓亚萍有目的的活动是什么? (2) 、曾经遇到的挫折是: (3) 、她的情绪反应是: 折(苦恼、失败)? 。 。

活动三:体验挫折:作为初一(5)班的你,在平时的学习和生活中,遇到过哪些挫 2、造成挫折的原因[因素](板书) 活动四:多媒体展示视频资料
结合图片资料,实例说明、具体分析造成挫折的原因[因素]。

3、挫折是人生的一部分(板书) 从古到今,让学生看课本 P62 第一段第 2-4 行。并举例说明。
结合图片资料,举例说明。

过度:我们无法避免挫折、逆境和困难,但我们能够选择自己的态度。 ㈡、不同的态度,不同的结果(板书) 1、面对挫折的三种不同态度(板书)
应对挫折的不同态度,会导致不同的人生结果。

活动五:多媒体展示《情景剧--三只青蛙的命运》 活动六:多媒体展示《课本 P63 填词》
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2、选择坚强的人生态度(板书) 教师归纳:怎样正确认识和对待挫折?
⑴、人生难免有挫折,挫折是人生的一部分。 ⑵、 面对困难和挫折: ①我们要勇敢地面对挫折, 向困难发出挑战, 不达目的誓不罢休。 ②我们应该意志坚强、百折不挠,善于把前进道路上的绊脚石变为垫脚石。

第三环节:目标检测 活动六:多媒体展示:回看 P62 邓亚萍的故事,回答下列问题:
⑴、根据造成挫折的原因,邓亚萍不能如愿进入省队是什么因素造成的?具体表现在 哪? ⑵、邓亚萍曾获得的成功是什么? ⑶、邓亚萍的故事对我们正确认识和对待挫折有什么启示?

第四环节、教师寄语(情感共鸣) 自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路,心想事成,万事如意,只 是人们的美好愿望。我们要认识到遭遇挫折的必然性,积极面对挫折,勇敢地承 受挫折,微笑着感谢挫折给我们带来的磨砺?? 不经风雨,怎见彩虹?阳光总在风雨后,乌云上有晴空,风风雨雨都接受, 每一份希望都在你手中。──让我们感谢暴风雨,勇敢地接受暴风雨的洗礼,相 信你一定会驶向成功的彼岸。 课后思:

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