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江苏省无锡市东林中学八年级政治下册 第14课 第一框 法律是一种特殊的行为规范教案 苏教版


法律是一种特殊的行为规范

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第 14 课 第一框 法律是一种特殊的行为规范 班级 主 要 内 容 主讲人

[导入新课] 请学生先猜测一下:法律是不是在人类诞生时就开始存在 ? (学生猜测略。分析原始社会有没有法律,他们如何来管理自己的群体,教师归纳。) 可见,法律不是从来就有的,它是社会发展到一定阶段的产物,它的产生同私有制和 阶级的出现有着密切的联系。 现在再请学生辨认这些规范的名称:《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《刑 事诉讼法》、《行政法》、《中学生守则》、《生产安全纪律》、《中学生日常行为规范》 等,思考一下它们都是我们今天所说的法律吗? 所谓行为规范就是规定人们什么能做,什么禁止做,什么必须做。而法律却和一般的 行为规范不同,它是一种特殊的行为规范。那么,法律的“特殊”表现在哪里呢? 特殊(一):法律是由国家制定或认可的行为规范 为什么 说它特殊,请同学们阅读教材自己解决这个问题。 (1)国家制定法律:是指国家的立法机关,依照法定 程序制定各种不同效力的规范性 文件。如,《刑法》、《民法通则》、《教育法》等法律。
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(2) 国家认 可法律: 是指国家的立法机关, 依据实际需要, 对社会已存在的风俗习惯、 道德规则等加以确认,赋予其法律效力。 特殊(二):法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范 部门法:中学生守则、中学生日常行为规范、青少年网络文明公约、 群体法:宪法、刑法 (学生回答后,教师归纳。) 观看视频时思考这样的问题: 1.审判前郑筱萸是什么身份? 2.郑筱萸犯罪之后也要接受法律的惩处,这说明了什么? 插播视频:《郑筱萸被判死刑》 法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范具体含义: 第一任何人不论职位高低、 功劳大小, 都必须严格遵守国家法律, 依法规范自己的行为, 不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 第二、任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允 许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律,平等承担法律责任。 特殊(三):法律是靠国家强制力保证实施的行为规范 请思考下列问题: 1.如果你在公共汽车上没有给老人让座,法律会制裁你吗? 2.如果你入室抢劫或者故意殴打他人呢? 前一种行为只会受到道德和舆论的谴责, 后一种行为则要受到法律的严惩, 因为它已经 触犯了法律。 阅读教材第 42 页的教学案例,讨论下列问题: 1.陈建明的行为是一种什么行为? 2.人民法院是依据什么对陈建明进行审判的? 3.人民法院在这个案例中是一个什么机构? 所谓国家强制力主要指的是暴力,即军队 、警察、法庭、监狱等。 可见:靠国家强制力保证实施,是法律最重要 的特征。 法律是一种特殊的行为规范。 (1)法律是由国家制定或认可的行为规范。 (2)法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是由国家强制力保证实施的行为规范。(最主要特征)

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