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鲁教版化学第一学期教学计划


鲁教版化学第一学期教学计划 第一学期学科教学计划 新学年的钟声已经敲响,面对 21 世纪的机遇与挑战,我们老 师的思想、作风、知识、见识与能力无一不影响和左右着未建设者的 一生。教育必须适应新时代的要求,加大改革力度,培养造就一代全 面发展的新人。为更好地全面提高学生的综合素质能力,特根据初中 化学新程标准有关规定,并结合学生实际以及市教委倡导的“自主、 综合、拓展、创新”和“先学后教”精神,制定如下计划。 一、学生基本情况分析 1、总体分析: 本学期我担任初三 4、 、6 三个班的化学,共有学生 11 人,其 中男生 68 人,女生 83 人。从学生的知识基础看,学生在小学社会学 科中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平 看,大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的 能力。从学生的学习习惯与方法看,7%左右的学生养成了良好的自 学习惯,掌握了基本的学习方法,能独立完成作业,但个别学困生自 制力差。从学生的学习态度看,四个班的同学 90%以上要求进步,态 度端正,上进心强,但部分同学学习目标欠明确。四个班发展较为均 衡。面对实际情况,在今后的教学中,采取适当的措施,促使全体学 生共同进步,全面提高学生的学习成绩。 2、具体分析: (1)优等生分析: 优生在各班中的分配较均匀,大约占总人数的 30%左右。 A、优生的知识基础 学生已在初二接触过少部分简单的化学知识,如空气、物质的 属性等等。对该学科,优等生充满了好奇心,有强烈的求知欲,他们 已认识到学习化学的重要性,了解了化学与生活的密切联系,具备了 一定的能力。如理论联系实际、分析问题和综合问题的能力等等。并 在学好其它学科如物理、生物知识的基础上,为学好本学科奠定了良 好的基础,而且他们能广泛涉猎外知识,并汲取其营养,从而大大拓 宽了知识面。 B、优生能力发展水平: 由于注重对学生各种能力的培养,优生已具备了一定的学习化 学的能力,如能运用简单的化学语言描述常见物质的性质、组成以及 在社会生活和生产中的应用;能结合化学与社会、技术的相互联系, 分析有关的问题; 能运用基本的化学实验技能设计和完成一些简单的 化学实验;能在家庭趣味小实验中提高观察和分析问题的能力。最值 得让人欣慰的是,他们能有条不紊地进行规范的实验操作,具备辨别 是非、善恶、美丑的能力,具备从已有经验出发,自主探究的能力, 能从归纳题型中找规律,从而大大提高了学习效率。在新的学年中, 力争让学生再上一个新的层次。 、优生学习态度: 优生能认识到化学是自然科学的重要组成部分,它是材料科 学、生命科学、环境科学和能科学的重要基础,化学又与我们的生活 息息相关,化学是一门综合性、应用性很强的学科,所以他们的态度 端正,堂上认真听讲,积极开动脑筋,能提出并踊跃回答各种问题, 后又能及时小结、复习巩固,按质按量地完成老师布置的作业。由于 在班内作出了表率,很大程度地推进了中程生的发展。 D、优生学习方法与习惯 学生到了初三,已形成了良好的自学习惯,尤其是优等生,他 们能做到前预习,中认真听讲,后又能及时巩固复习;他们能广泛阅 读一些化学外小读物、资料,了解化学与生活的密切联系;他们能敢 于打破常规,问出许多为什么;他们已养成随时记下自己的心得与体 会的习惯,每人都有集错本,知识集锦,并能将其记录在学习档案袋 里。总之,因人而宜,因材施教,优生不但能学,而且会学,从而收 到事半功倍之效。 (2)中程生分析: 中程生在各班中的所占比例较大,约占总人数的 60%左右。 A、中程生的基础知识: 中程生的

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