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小学三年级2班班务工作总结


小学五年级班务工作总结
镇头小学五(4) 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人 格的工作。是一件光荣而有意义的工作,是一项琐碎而又繁忙的 工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。现就 本学期的班务工作小结如下: 一、常规管理常抓不懈,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响 到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主 要从小事抓起, 抓好常规管理, 培养学生良好的学习、 生活习惯, 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根 据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带 检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时, 我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不 能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范 好的同学,评为优胜星,把姓名贴到光荣栏里,以此不断强化, 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个 班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理 中特别重视班干部的选拔和培养, 本学期, 我采用了岗位聘任制, 先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干 部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严 格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的 班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段 时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后 的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作 积极性,还培养了他们基本的管理能力。 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了“安全教育”、法制教育、核心价值观 教育、德育序列教育”等活动,为了让活动更深入、更具体、更

全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合, 以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。 在学校举行的庆“六、一”才艺展演活动中,我事先利用班队课 及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的 获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。此外,我们有组 织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了 多种锻炼自己, 展示自己的机会, 提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心, 化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他 们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看。通过努力,部分 差生在思想和学习上都有较大的转变。 班主任工作是忙碌而繁琐的, 但同时又为我提供了更多与学 生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 二 0 一五年


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