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山西省临汾市曲沃县二中2014-2015学年高二上学期期中考试 历史试题 Word版含答案


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曲沃二中 2014--2015 学年第一学期期中考 试高 二 年级 历史 试题
时间:90 分钟 满分:100 分 命题人:

第Ⅰ卷 选择题(共 50

分)

一、选择题 (共 25 题 50 分) 1.在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他 们对诸子百家思想的理解。 甲生说: “这是品德问题, 应该以德教化。 ” 乙生说 “这 是违纪行为,应该严格惩罚。 ”丙生说: “这是无意识的,要让学生自我觉悟。 ” 他们的描述所对应的思想是 A.甲—儒,乙一法,丙—道 B.甲—儒,乙—道,丙—墨 C.甲一墨,乙一法,丙—道 D.甲—道,乙一墨,丙—儒 2.西汉时灾异频发。每当灾害发生,皇帝常下“罪己诏” 。据黄仁宇先生统计, 《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。分析皇帝颁布“罪己诏”受 哪一学说或主张的影响 A. “天人感应”学说 B. “罢黜百家,独尊儒术”的主张 C. “大一统”的主张 D. “三纲五常”学说 3.清风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动, 不是幡动, 而是两位心动。在世界的本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是 A、孔子 B、程颢 C、朱熹 D、王阳明 4.唐甄在《潜书》中说: “自秦以来,凡为帝王者皆贼也! ”具有与唐甄这种政治 思想相似的思想的是 A.顾炎武 B.黄宗羲 C.王夫之 D.李贽 5.当读到:条件一:科举产生的士大夫,注重道德文化修养,注重气节,对儒 家经典大义的不断探究成为时尚。条件二:学堂上老师带读: “父子有亲,君臣 有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。 ”由此判断得出的正确答案 A. “百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B.西汉对儒学的推广和太学的兴 办 C.宋明理学对儒学的发展 D.明清之际思想活跃局面的出现 6. “世界上最快乐得事,莫过于为理想而奋斗??‘为善至乐’的乐,乃是从道德 中产生出的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道 德的价值。 ”材料中所蕴含的哲学思想出自 A.普罗泰戈拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 7.恩格斯曾经指出,西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意 识形态”是指 A.君权神授观念 B.人文主义思想 C.基督教神学思想 D.自然法精神 8. “我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种

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光荣对我就够了。我自己是凡人,我要求凡人的幸福” 。这句话体现的思想是 A.禁欲主义 B.人文主义 C.蒙昧主义 D.实用主义 9.马文·佩里在《西方文明史》中写道:“在路德看,真正的基督徒是个勇士, 他仅以上帝将信仰恩赐于世人这一信念做武器,进行着艰苦的获得拯救的探 索。”马丁·路德要基督徒“获得拯救”的途径是 A.参加宗教仪式 B.直接阅读《圣经》 C.多做行善之事 D.听从教士教诲 10. “较为保守的人士徒劳无益地抱怨说,没有什么是神圣的了,上帝自己也受 到审查了, 《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。 ”直接导致这种 质疑一切局面出现的人物可能是 A.古希腊时期的智者学派 B.文艺复兴时期的人文主义者 C.雅典奴隶制民主时期的政治家 D.启蒙运动时期的启蒙思想家 11.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大 思想解放潮流, 它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②反对天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D. ①③④ 12.下图汉字字体分别是 A.楷书——草书——行书——隶书 B.隶书——草书——行书——楷书 C.隶书——行书——草书——楷书 D.楷书——行书——草书——隶书

13.古代中国虽是建筑、水利、机械、纺织大国,然而物理成就却不多;作为发 明造纸术、火药的国家,化学成就却不突出;农业技术高度发达,生物学理论却 相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是 ①取得了较高的成就 ②重视实用技术 ③重视系统性的科学实验 ④ 理 论 体 系完整 A.①④ B.①② C.③④ D.①③ 14.说到人生追求,我们会经常吟诵, “人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难 全” , “天生我材必有用,千金散尽还复” , “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” , 这里依次引用的文学形式分别是 A.宋词、唐诗、楚辞 B.楚辞、汉赋、唐诗 C.汉赋、唐诗、元曲 D.宋词、唐诗、汉赋 15.图是南宋遗民郑所南的画作,该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶,也不画 土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看,该画的艺术特色是 ( )

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A.注重写实,富有生活气息 B. “以形写神” ,形态逼真 C. “意在笔先” , “趣在法外” D.工笔重彩,色彩绚丽 16.“牛顿的发现,给人类带从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终 于大胆地抬起头, 开始用自己理性的眼光打量世界。 ” ;而达尔文被当时的支持者 称为“生物学领域的牛顿” 。这说明二者的学说都 ①成为了宗教改革的指导思想 ②否定了基督教神学的权威 ③促进了人类的思想解放 ④反映了工业资产阶级的要求 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 17. 爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学 与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是 ( ) A.牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例 B.相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观 C.相对论出现后,牛顿力学体系失去了其存在的价值 D.相对论继承和发展了牛顿力学体系 18.下列叙述,属于达尔文进化论的主要观点的是( ) ①一切生物都经历由低级向高级, 由简单到复杂的发展过程 ②生存竞争和自然 选择是生物界的普遍规律 ③直接批判了基督教的上帝创世说 ④生物进化是 逐渐的连续的没有飞跃和突变, A.①③ B.②③ C.①②④ D.①②③ 19. 一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年出现了 一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生 产服务和社会服务兴起??管理专业和技术性的工作快速增加。 上述变化产生的 根本原因是( ) A.互联网的诞生 B.城市化进程加快 C.知识经济的产生 D.现代科学技术的发展 20.2009 年 2 月 28 日,温家宝总理做客中国政府网,与网民就教育、医疗、就 业、金融危机、反腐等各个关系国计民生的内容进行了在线交流。总理提出“政 府也需要问政于民、问计于民。”关于这一现象,下列描述正确的是( ) ①网络改变了人们的交流方式 ②网络成为群众参政议政的重要形式 ③网络 成为推进民主发展的渠道之一 ④网络民主已经成为主流民主形式 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 21. “它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本意愿而 难以挣脱传统。”此评论适用于( ) A.林则徐迈出师夷长技的第一步 B.洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案 C.洋务派开启中国近代化的步伐

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D.维新派第一次提出学习西方的政治制度 22. 史学家郝延平在 《守旧与革新》 一文中谈道: “中国对西方称呼由(19 世纪)60 年代前的‘夷务’, 到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映 了( ) A.中国人对西方认识的逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.由中国中心到西方中心的变化 D.对西方外交政策由对抗到和解 23.资产阶级维新思想是早期维新思想的进一步发展,这里的“进一步”是指 ①提出了相对完整的理论体系 ②要求进行政治领域的变革 ③维新思想发展成为政治运动 ④提出了反对帝国主义口号 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24. 有人说, 新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续, 是对辛亥革命的“补 课”。其含义指它 ( ) A.主张民主共和 B.深入学习西方文化 C.挽救民族危亡 D.彻底批判封建正统思想 25.“西学东渐”过程中在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是( ) ①民主与科学 ②民主共和 ③君主立宪 ④马克思主义 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.③①④②

一.单项选择题(共 25 题,每题 2 分,共 50 分。 ) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 号 答 案 题 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 号 答 案

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第Ⅱ卷 选择题(共 50

分)

二、非选择题 (共 3 题 50 分) 26(20 分) .分析下列材料,回答问题. 材料一 儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列 夫妇长幼之别,不可易也。 ——《史记·太史公自序》 材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论, 百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸 不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一

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而法度可明,民知所从矣。 —— 《汉书· 董仲舒传》 材料三 天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类, 无非这理。 ——《朱子语类》 材料四 为天下之大害者,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非, 天下亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。 ——黄宗羲《原君》 请回答: (1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识?(3 分)

(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张?(3 分)对于西汉王朝统治有 何意义?(3 分)

(3)理学又被称为“新儒学” ,据材料三说明其“新”在何处?(3 分)

(4)材料四作者提出了哪些新的观点?这些观点形成的经济根源是什么?( 4 分)

(5)据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。 (4 分)

27(13 分). 材料一 人是万物的尺度, 是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在 的尺度。 材料二 人是能够随心所欲地改造自己的。 ——亚尔伯蒂 我不想变成上帝, 或者居住在永恒中, ??我自己是凡人, 我只要求凡人的幸福。 ——奥古斯丁 材料三 人生来就是平等和自由的。 ——伏尔泰

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国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡。 ——孟德斯鸠 主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约。 ——卢梭 请回答: (1)材料一的主张是谁提出的?如何评价他的思想主张? (5 分)

(2)根据材料二,指出文艺复兴运动的矛头指向。 (1 分)

(3)根据材料三,概述启蒙思想家的主要观点,并指出这次思想解放运动的核心 思想。 (5 分)

(4)材料所述的三次思想解放运动的共同特点有哪些?(2 分)

28.(17 分)鸦片战争以后,西方资本主义文化大量涌入中国,与中国传统儒 家文化发生了尖锐的冲突。 如何正确看待和处理西方资本主义文化与中国传统文 化的关系,思想界进行了激烈的争论。这一争论贯穿中国近代史始终,对中国近 代历史发展产生了深远影响。 阅读下列材料,回答问题: 材料一 魏源提出: “善师四夷者,能制四夷;不善师外夷者,外夷制之??窃其 所长,夺其所恃” 。他又强调“势变道不变” , “乾尊坤卑,天地定位??是以君 令臣必共,父命子必宗,夫唱妇必从”??后来为洋务派所承接,发展为“中学 为体,西学为用” 。??如十九世纪七十年代早期资产阶级改良派思想家王韬说 “当默深(魏源)先生时,与洋人交际未深,未能洞见其肺腑,然师长一说,实 倡先声” 。 ——曾乐山《中西文化和哲学争论史》 (1)据材料一指出魏源在中西文化关系问题上的主要观点。王韬评论他“实倡 先声”的含义是什么?(4 分)

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材料二 我们必须承认我们自己百事不如人。不但物质机械上不如人,不但政治 制度不如人,并且道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不 如人,身体不如人。 ——胡适 《介绍我自己的思想》 ( 2 )据材料二归纳胡适的主要观点。这一思想观点形成的原因是什么?( 8 分)

材料三 中国应该大量吸收外国的进步文化,作为自己文化食粮的原料??决不 能生吞活剥地毫无批判地吸收。 ??中国的长期封建社会中,创造了灿烂的古代 文化。清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华, 是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。 ——毛泽东《新民主主义论》 (3)毛泽东对外来文化的观点是什么?(2 分)

(4)综合上述材料,指出近代史上中国知识分子对西方文化看法的发展趋势。 (4 分)

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2014---2015 学年高二年级
1---5 AADBC 16---20 BCCDC

历史期中考试

参考答案

6----10 BCBBD 21---25CABDC

11----15 ABBAC

26.(1)认为儒学有助于维护封建等级秩序(或对维护君臣、长幼秩序方面有 可 取之处)。(3 分) (2) “大一统” 、 “罢黜百家,独尊儒术” ;(3 分)巩固国家政治统一,加强中 央 集权。(3 分) (3)把理和儒家传统道德结合起来。(或把儒家传统道德上升到理的高度)(3 分) (4)批判君主专制,藐视君主权威,限制君主权力。(2 分)明清商品经济发 展。 (或资本主义萌芽)(2 分) (5)历程:春秋战国——儒家学派产生;西汉武帝——儒学成为正统;宋明 —— 儒学发展为理学;明清——儒学正统受到冲击,但仍为主流。(4 分) 27.(1)人物:普罗塔哥拉。积极:冲破了传统的人与神关系的束缚,是人类 自我意识的第一次觉醒。局限:存在主观主义、相对主义倾向。 (5 分) (2)宗教神学。 (1 分) (3)观点: “自由平等” “三权分立” “主权在民” “社会契约论” 。核心思想:理 性主义。 (5 分) (4)体现了人文主义精神;起了思想启蒙作用。 (2 分) 28.(1)以中学为体制,学习西方先进技术以抵御侵略。 (2 分)在中国最早 发出了 向西方学习的倡导。 (2 分) (2)中国在政治、经济、文化、国民素质等方面普遍不如西方。 (2 分)民族 资 本主义进一步发展,资产阶级要求实现民主;以袁世凯为首的北洋军阀 政 府却实行专制独裁统治并试图复辟帝制,在思想文化领域掀起了一股尊 孔 复古的逆流;针对此以胡适等人为代表的知识分子发起了以倡导西方民 主 与科学为核心的新文化运动。 (6 分) (3)应该批判地吸收外来文化; (1 分) (4)由表及里,不断深化、理性的认识西方文化。 (4 分)


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