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江苏省海安县七校联考2015


江苏省海安县七校联考 2015-2016 学年八年级语文下学期期中试题 一、积累运用( 23 分) 1.根据拼音写汉字。(4 分) 太湖的水 zīrùn 了苏州,水给了苏州城灵性、韵味和活力。那些小河像脉落一样交叉密布着 静静地 liútǎng,养育了一代代聪明勤劳的苏州人。那一排排粉墙黛瓦的房屋,古朴 diǎny ǎ,层次分明,错落有至;那一条条青石铺就的小巷,幽深 jìngmì,弯弯曲曲,沉静中带有 些微的怀旧和伤感。 2.根据课文填空(8 分) (1)淮南秋雨 夜, ▲ 。 (2)临风一唳思何事? ▲ 。 (3) ▲ ,不下旧帘遮。 (4) ▲ ,草色入帘青。 (5)俱怀逸兴壮思飞, ▲ 。 (6) ▲ ,燕然未勒归无计。 (7)它没有婆娑的姿态, ▲ 。 (8) ▲ ,好之者不如乐之者。 3.下面这段话中划横线的句子中有 3 个有语病,找出并改正。 (5 分) ①爱因斯坦是最杰出的 20 世纪科学家。他生于德国,后迁居美国,作为一个可以和牛顿 相媲美的科学巨匠, ②他在物理学的领域内取得了重大贡献, 其中最重要的是发现了相对论。 ③汤姆生称:“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921 年爱因斯 坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 (1)第①句语序不当,应将___ ▲ _与 ▲ 互换位置。 (2)第②句搭配不当,应将 ▲ 改为 ▲ 。 (3)第④句语意重复,应将 ▲ 删去。 4. 学校开展“书法教育进课堂”系列活动,请根据下列材料完成探究。(6 分) 材料一:教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主, 也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学 3—6 年级每周安排 1 课时用于 毛笔字学习,普通高中可开设书法选修课。 材料二: 71.4%受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;72.5%受访者曾经有拿字帖练字的 经历;42.5%受访者认为自己的字拿不出手;74.7%受访者认为,即便在互联网时代,写一 手好字仍很重要。 材料三:对于吴伊帆来说,“少年时代的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认 为, 互联网时代, 真正用笔写字的时候越来越少, “也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了, 我身边很多人都这么认为。” 材料四: 网友冰水:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不 多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 1 网友可心:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总 是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。 郭振有(中国教育学会常务副会长):书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。如果 一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。 (1).根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。(2 分) ________________________▲___________________________________________________ (2).根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。(2 分) _________________________▲_________________________________________________ _ (3).就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提两点建议。(2 分) ________________________▲____________________________________

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