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江苏省海安县七校联考2015_2016学年八年级语文下学期期中试题苏教版

江苏省海安县七校联考 2015-2016 学年八年级语文下学期期中试题 一、积累运用( 23 分) 1.根据拼音写汉字。(4 分) 太湖的水 zīrùn 了苏州,水给了苏州城灵性、韵味和活力。那些小河像脉落一样交叉密布着 静静地 liútǎng,养育了一代代聪明勤劳的苏州人。那一排排粉墙黛瓦的房屋,古朴 diǎny ǎ,层次分明,错落有至;那一条条青石铺就的小巷,幽深 jìngmì,弯弯曲曲,沉静中带有 些微的怀旧和伤感。 2.根据课文填空(8 分) (1)淮南秋雨 夜, ▲ 。 (2)临风一唳思何事? ▲ 。 (3) ▲ ,不下旧帘遮。 (4) ▲ ,草色入帘青。 (5)俱怀逸兴壮思飞, ▲ 。 (6) ▲ ,燕然未勒归无计。 (7)它没有婆娑的姿态, ▲ 。 (8) ▲ ,好之者不如乐之者。 3.下面这段话中划横线的句子中有 3 个有语病,找出并改正。 (5 分) ①爱因斯坦是最杰出的 20 世纪科学家。他生于德国,后迁居美国,作为一个可以和牛顿 相媲美的科学巨匠, ②他在物理学的领域内取得了重大贡献, 其中最重要的是发现了相对论。 ③汤姆生称:“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921 年爱因斯 坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 (1)第①句语序不当,应将___ ▲ _与 ▲ 互换位置。 (2)第②句搭配不当,应将 ▲ 改为 ▲ 。 (3)第④句语意重复,应将 ▲ 删去。 4. 学校开展“书法教育进课堂”系列活动,请根据下列材料完成探究。(6 分) 材料一:教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主, 也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学 3—6 年级每周安排 1 课时用于 毛笔字学习,普通高中可开设书法选修课。 材料二: 71.4%受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;72.5%受访者曾经有拿字帖练字的 经历;42.5%受访者认为自己的字拿不出手;74.7%受访者认为,即便在互联网时代,写一 手好字仍很重要。 材料三:对于吴伊帆来说,“少年时代的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认 为, 互联网时代, 真正用笔写字的时候越来越少, “也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了, 我身边很多人都这么认为。” 材料四: 网友冰水:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不 多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 1 网友可心:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总 是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时间练字了。 郭振有(中国教育学会常务副会长):书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。如果 一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。 (1).根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。(2 分) ________________________▲___________________________________________________ (2).根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。(2 分) _________________________▲_________________________________________________ _ (3).就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提两点建议。(2 分) ________________________▲___________________________________________________ 二、古诗文阅读 (一)阅读这首词,完成 5—6 小题。 (4 分) 长相思 (清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关①那畔行,夜深千帐灯②。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 注 :①榆关:即今山海关,在今河北秦皇岛东北;那畔:即山海关的另一边,指身处关外。 ②千帐灯:皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火。千帐言军营之多。 5.请用生动的语言描述画线句子展现的画面。 (2 分) ▲ 6.请赏析“聒碎乡心梦不成”中“聒”的妙用。 (2 分) ▲ (二) 阅读下面的文字,回答 7-10 小题。(11 分) 大信行于天下 贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任 ,皆以为贤,卿知佞者谁耶?”对曰: ① “臣居草泽,不的知 佞 者。请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆,直言进谏,则是正人; ② ③ 顺情阿旨 ,则是佞人。”太宗谓封德彝 曰:“流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水。 ④ 君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝 多诡诈,深鄙其为 ⑤ 人,此岂可堪为教令 ?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿言虽 善,朕所不取也。” (选自河北美术出版社 《中学生文言文读 本》) 【注释】①的知:确切知道 。②顺情阿旨:顺从喜怒,迎合心意。③封德彝:人名,太宗 身边的大臣。④魏武帝:指曹操。⑤教令:施行教化的办法。 7.请用/标出下列句子的朗读停顿。(2 分) (1) 是犹源浊而望水清 (2) 朕欲使大信行于天下 8.解释下列句子中加横线的词语。(4 分) (1)卿知佞者谁耶 耶 ▲ (2)请陛下佯怒以试群臣 佯 ▲ (3)太宗谓封德彝曰 谓……曰 ▲ (4)朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人 鄙 ▲ 9.翻译下面的句子。(3 分) 君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。 答: ▲ 10.读了本文,说说唐太宗为什么不采用“上书者”的建议。(2 分) 答: ▲ 三、现代文阅读 (一) 阅读下文,完成 12-16 小题。(16 分) 薯片的生意经 ①关于薯片,你可能有这样的切身体会:吃下第一片后,就会一口气把它们全吃光。不要 奇怪,实际上为了让消费者吃下更多的薯片,从研发、制造到营销,食品公司可是花了“狠 2 心思”。 ②对于吃薯片停不下来的原因, 德国的研究者将这种现象称为“享乐性贪食”

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