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人教版七下政治第一单元第一课第三节彼此尊重才能赢得尊重(12张幻灯片)


学习目标 【知识目标】 ? 1.充分认识到维护人格最重要。 ? 2.掌握尊重他人的方法。 【能力目标】 ? 掌握尊重他人的方法。 ? 【情感态度、价值观目标】 ? 在生活中培养善于尊重他人的良好品质。 自学指导一: 5分钟阅读第一、二目的内容,勾画标注记忆下列问题 1、自尊的人是如何对待自己的人格的? 自尊的人看重自己的人格,为了维护自己的尊严,可以舍弃很多 东西,但绝不可丧失人格,做有损人格的事 2、在人际交往中我们为什么应该乐观豁达? 由于个性不同,生活环境与阅历不同,人们形成了不同的为人处事 风格。养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多的欣赏来自他人的 智慧,感受自尊的快乐。 3、为什么要自尊适度? ①适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;②过度的自尊,则 是我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣③当然对恶意的 侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。 ?“如果臣有过错,臣 便改正;至于有人到 朝廷讲臣的不是,臣 不想知道是谁。” 狄仁杰对待 这件事的态度说 明了什么? 一次课间…… 一次课间休息时,小林无意中听到有 同学在背后议论他,说他是一个虚伪的 人,小林从来没有听到过有人在背后这 样说他。他气坏了,冲过去对那个同学 挥了一拳,结果把同学的鼻子打出血。 有人说小林的行为是一种自尊的表现, 对别人的错误评价就是不能留情,一定 要立即予以反击。 你赞同这种观点吗?为什么?你认为 小林该如何做呢 ? 1、“对人来说,最重要的东西是尊严。”下列名言与其内涵不相 符的是 A不可逆转的时间,不可侮辱的是人格 B天生我材必有用 B C人不可有傲气,但不可无傲骨 D别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人 2、一名学生因犯错误受到老师的批评,为此他懊恼不已,对学习 失去了信心。见此情景,老师给他写了一张字条:土地宽容了种子, 拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥 有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。学生看后,深思了良久, 主动向老师承认了错误,对老师更加敬仰。对此下列认识正确的是 ①自尊的人宽容待人②自尊的不看重自己的人格③我们应该养成一 种豁达、开朗的性格④对于学生的错误,老师可以不予理睬 C A①② B③④ C①③ D②④ 3、自尊要适度,因为适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误; 过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。 下列属于过度自尊的是 ①数学课上,小宇做错了一道简单的数学题尽管老师没有批评他, 但他还是感到无地自容,在同学面前一直抬不起头来②上次考试, 小青考试不理想,看到考试好的同学兴高采烈的样子,他发誓勤奋 学习,把学习成绩赶上去③小华上学迟到,受到老师的批评,他不 服气,他冲出教室不再上课④小学虽然成绩较好,但她始终保持着 谦虚好学的态度 A①② B③④ C①③ D②④ D 自学指导二: 5分钟阅读第三目的内容,勾画标注记忆下面的问题 1、尊重他人最基本的表现是什么? 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格 2、如何做到尊重他人? ①真正的做到尊重他人,就要善于站在他人的角度,感同身受推 己及人②尊重他人,就要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人 格的事情 3、尊重有什么意义? 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知, 从而产生无法估量的正面效应。 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销商,顿生怜 悯之心。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中, 然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样

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