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山西省大同市第一中学2017-2018学年高二历史3月月考试题

山西省大同市第一中学 2017-2018 学年高二历史 3 月月考试题
(考试时间: 90 分钟试卷满分: 100 分) 一、选择题(每题 2 分,共 25 个,总分 50 分) 1.公元前 515 年,鲁周政局突变,不心居于傀儡地位的鲁昭公发兵讨伐季孙氏,被季孙氏、 孟孙氏、叔孙氏联合击败而流亡齐国。季孙氏等三家不再立国君,“政在大夫”的局面 发展到顶峰。这种状况 A.表明分封制已彻底崩溃 C.说明兼并战争破坏稳定 B.意味着贵族政治的衰落 D.不符合孔子的政治理想

2.据记载,西周时期对违犯国法的职官,不仅要在祖庙中宣布处罚决定,县至还要在祖庙进 行处决,正所谓“戮于宗”,以示家国共弃。对此解释合理的是 A.反映了神权政治的盛行 C.折射了君主的绝对权威 B.说明官僚体制还不完善 D.体现了血缘宗法政治性

3.东晋时,“都(建康) 西有石头津,东有方山津,各置津主一人,贼曹一人,直水五人, 以检察禁物及亡叛者。荻炭鱼薪之类过沸津者,并十分税一以入官。淮水北有大市百余, 小市十余所,大市备置官司,税敛既重,时甚苦之”。据此可知,当时 A.南方地区商业较北方发达 C.战乱导致了大量商人逃亡 B.政府政策不利于商业发展 D.统治者强力推行重农措施

4.严耕望指出:“汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉不能用本地人。他们的属吏必为 本地人,如(郡) 主簿于属吏中最为亲近,犹今之秘书长,功曹总领众曹,群吏进退赏 罚皆由之,故其权极重。”材料反映了 A.汉代的专制主义中央集权制度进一步强化 B.汉代郡县官员由中央任命 C.中央加强对地方的管理,但地方势力较大 D.郡国地方大臣在地方政权中拥有绝对权力 5. 据记载,宋哲宗年间“界率增造(交子),以给陕西沿边籴买及募兵之用,少省数十万缗, 多者或不数百万缗;而成都之用,又请印造,故每岁书放亦无定数”。这可能导致 A.政府丧失经济管控能力 C.社会贫富差距日益加大 B.商品经济进一步发展 D.交子贬值,物价上涨

6.明清时期科举考试所用的文体称为“八股文”。鲁迅说过: “什么代圣人立言,什么起承 转合,文章气韵,都没有一定的标准。难以捉摸,因此,一股一股地定出来,算是合于 功令的格式,用这格式来“衡文”,一眼就看得出多少轻重。”这体现了明清科举制度 A.已经丧失了选拔人才的社会功能 B.在评分上,具有一定的标准性和客观性

C.严重阻碍了当时文学艺术的正常发展 D.逐步摆脱了传统儒家圣贤思想的束缚 7.有学者指出对 1793 年英国马噶尔尼使团,消政府最初是持欢迎态度的,并表现出前所末, 有的重视,乾隆帝亲自确定了体恤优礼的接待方针,因为乾隆帝认为英使远涉重洋“其 表纳贡”实属好事,这反映了当时清政府 A.放弃了闭关锁国政策 C.根深蒂固的天朝思维 B.准备与西方平等往来 D.开放包容的外交理念

8.有学者指出“美洲流入中国的白银,在 1586 年为 50 万比索(西班牙银元),以后迅速超过 100 万比索至 200 万比索,在 1604 年达到 300 万比索,1622-1644 年大都在 200 万比索 至 300 万比索之间。”由此可知 A.中国在全球贸易中处于顺差地位 B.明朝政府未曾真正实施“海禁”政策 C.美洲的发现直接推动中美贸易的发展 D.中国与美洲间的贸易得到进一步发展 9.英国 《泰晤士报》 记者莫里逊发回的消息称:“朝廷将颁谕建设共和政府, 且准选举总统。 ” 《泰晤上报》随即发表评论,称赞此举,“谓此乃调停中国乱事最简便之法,袁氏不特 为政治家且为外交家云”。英报发表此评论的背景是 A.清政府推行“新政”和“预备立宪” C.清帝退位袁世凯通电声明赞成共和 B.袁世凯对义和团采取严厉镇压措施 D.武昌起义后清朝统治面临瓦解危机

10.孙中山在就任临时大总统的宜言书中说:“国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏 诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一。”材料说明 A 孙中山已有“五族共和”的思想 C.孙中山的民族主义认识较混乱 B.“排满”始终是民族主义的核心 D.孙中山将民族平等与反专制结合

11.1928 年 6 月, 国民政府将直隶省改为河北省, 将旧京兆区各县并入河北省, 改北京为北平。 这主要是为了 A.清除北洋军阀的势力 C.遏制日本对华北侵略 B.巩固国民政府的地位 D.围剿农村革命根据地

12.1898 年《知新报》评天津机器局,“今其制造,略有扩充,制造制铁机、制铜机、火药 炮弹、铳炮、铜铁诸器,并铸造银货,其分厂极多,战后颇有扩张,其业之兴盛有可望 也。”这一现象表明 A.清政府经济政策发生了转向 C.清政府有意重振军事力量 B.民营企业受到严重排挤 D.清王朝确立了军事强国政策

13.据记载,辛亥革命期间中国同盟会外围革命团体共进会曾把孙中山三民主义中的“平均地 权”改为“平均人权”,一些革命党人连“平均地权”四个字都不愿提及。这说明 A.辛亥革命无法获得农民支持 C.农民阶级希望中国社会稳定 B.孙中山无意于改变农民处境 D.三民主义具有明显不完整性

14.20 世纪 60 年代,中国农产品收购牌价有所提高。1961 年油料作物提高 19%,1963 年棉 花收购牌价提高 10%,并且 1963 年农村地区福利费是 1958-1962 年平均水平的 3 倍。 以下分析准确的是 A.“八字”方针得到贯彻落实 C.严重忽视客观规律的表现 B.体现了“左”倾错误泛滥 D.农民生活水平较高

15.1941 年,陕甘宁边区参议会第二届第一次会议通过的《陕甘宁边区土地租佃条例》中规 定:“承租人应依条例所定减阻之后之租额交租, 不得短少, 其有能力交租而故意不交者, 出租人有请求政府依法追缴之权。”该规定 A.旨在保护农民的既得利益 C.延续了土地革命路线精神 B.表明了边区政府的合法性 D.有利于扩大抗联合阵线

16.新中国某一时期,电影生产全部由国家下达指标,投入资金,各电影制片厂接受国家任务 组织职工进行生产: 由政府管辖的发行放映公司收购所有通过电影局审查的影片,并向 全国发行放映,各级发行放映机构也都属于全民所有制单位。这可以从侧面反映出当时 A.“双百”方针遭到严重破坏 C.苏联对新中国建设的帮助 B.经济体制的计划性特征 D.公有制的优势得到充分发挥

17.议会为了避免信奉天主教的詹姆士二世传位给他刚出生的儿子,最终拥戴信奉新教的荷兰 执政威廉和他的英国妻子玛丽登上英国王位,其后一系列的改革使得英国成为欧洲最自 由的国家。对此理解正确的是 A.宗教改革是社会发展的根本动力 C.宗教斗争的实质是新旧势力的冲突 B.“光荣革命”意在保护宗教信仰的自由 D.“光荣革命”促使自由主义思想盛行

18.某学者在形容雅典如何执行公民内婚时说:“令人有一种围城的感觉,犹如公民们坚守城 垒,不断地抵御外面压力。”材料主要说明 A.雅典不允许公民与非公民通婚 C.雅典公民集体荣誉感强 B.雅典公民素质普遍较高 D.雅典借此保障公民民主政治

19.克里斯提尼将原有的基于家族关系的四大部落变为以驻地划分的十部落: 将城市、沿海 和内陆三类地区分为 139 个自治区,还废除了父姓制度,这些改革措施 A.有利于公民内部的政治平等 C.奠定了民主政治的基础 B.缓和了贵族与平民的矛盾 D.扩大了雅典公民的群体范围

20.20 世纪 60 年代,法国总统戴高乐指出,美元不可能作为“一个公正的、国际性的贸易媒 介”,“事实上它是仅供一个国家使用的信用工具”。戴高乐抨击“美元霸权”的背景 是 A.西欧政治走上联盟 C.欧洲统一货币的出现 B.布雷顿森林体系崩溃 D.西欧经济的快速发展

21.有人指出:“签署 1787 年宪法的 39 人中(55 位代表),可能没有一个人对最终的版本是完 全满意的。就像富兰克林曾经说过的那样,他自己对这个宪法的一些内容也不满意,但 是,人们起草不出来一个完美的宪法,起草不出一个让所有人都满意的宪法,于是他就 签署了。”材料主要反映了 A.1787 年宪法是不完美的宪法 C.1787 年宪法的签署具有妥协性 B.黑人和妇女享受不了平等权利 D.美国资本主义发展并不充分

22.1787 年宪法对联邦权力的规定采用了列举方式,凡未列举的权力均由各州保留,而对一些 “未尽事宜”,则依靠联邦最高法院对宪法的“适用”解释明确。这一方式 A.削弱了宪法的权威 C.激起了各州不满情绪 B.保证了宪法的公正性 D.赋予了宪法灵活性

23.20 世纪 50 年代,“( 美国) 在中近东和东南亚地区散发了许多书籍和小册子,它们都 以当地出版机构的名义出版,这些出版机构在经济上得到美国的补贴”;美国还“利用 从苏联等人民民主国家逃到美国的叛徒和民族败类写文章进行污蔑”。美国此举的主要 目的是 A.促进当地民族文化的发展 C.对苏联、中国进行封锁 B.展示美国的文化软实力 D.以文化冷战遏制共产主义

24、1934 年 1 月,罗斯福签署《黄金储备法案》,将黄金由每盎司 20.67 美元提升到每盎司 35 美元,并下令停止美元在因内兑换黄金。布雷顿森林协定规定,美元与黄金挂钩,各 国货币与美元挂钩,各国的汇率一旦确定,就不能随意变更。两次美元政策相同之处在 于 A.两者皆为应对经济危机采取的措施 C.两者本质上特为金本位政策 B.两者皆推动了美国经济发展 D.两者皆巩固了美元的国际货币地位

25. “西方的政治人物不管自己国家的经济已经不能承担福利负担,为了获得选票还得继续 承诺高福利,而人多数社会群体则看不到自己的长远利益。”这说明 A.西方的福利国家制度已经难以为继 C.高福利导致国家财政不堪重负 度 二、材料解析题 26.历史上的重大改革同眸(12 分) 材料: 西汉前期,丞相都由列侯充任,位高权重。汉武帝为了削弱承相的权力,加强自 己的权力,就重用身边的人员,于是尚书令一职日益重要。尚书令原是少府的属官,为 皇帝管奏章文书。此时,大臣们的奏章不能直接进呈皇帝,要先送尚书台。汉武帝又选 用一些出身低微而有才能的士人为郎,加以侍中、给待中、常侍等头衔,允许他们出入 宫廷,与尚书令共议军国大事,组成“中朝”。原以承相为首的三公九卿组成的中央机 构为“外朝”。从此以后,尚书台台的权力日重,人臣要参与中枢,必须加“领尚书事” 或“平尚书事”的头衔。“中朝”是皇帝身边的御用工具。 ——摘自张传玺主编《简明中国古代史》 请回答: (1)根据材料并结合所学知识,指出汉武帝进行中央机构改革的措施和原因(6 分) (2) 根据材料并结合所学知识,谈谈你对汉武帝中央机构改革的认识(6 分) 27.历史上的重大改革同眸(13 分) 材料: 为了对生产、生活方式各不相同的多民族实行有效的统治,辽朝经过长时期探索 确立了北南面官的官制。中央行政机构分别隶属北南二枢密院,称为“北面官”和“南 面官”。南面官沿用唐制,有三省、六部之设,率相有大丞相、同平章事、参知政事等 职名;北面官采用契丹传统的部族制度,有北、南宰相府,北、南大王院、敌烈麻都司 等机构。“北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事”。辽朝 B.福利国家制度不利于社会稳定 D.大众民主政治绑架了福利国家制

中央官之所以分别归入北面和南面, 是因为契丹人拜日,东向而尚左。在捺钵(辽帝) 朝廷中,皇帝的殿帐东向,上朝时文 武百官在殿帐前面左右分别,左侧即是北面官,右侧就是南面官。 正因为出现了专门管理农耕民族事务的“南面官”,才得以加强对汉人以及渤海人聚居 地区的直接统治;而北面官系统的形成也使得各部族首领成了朝廷的地方官,不再是可 以自行其是的“君长”了。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 请回答: (1) 根据材料,概括辽朝北南面官体制的特征。(7 分) (2) 根据材料并结合所学知识,分析辽制中央实行北南面官体制的影响。(6 分) 28.历史上的重大改革回眸(12 分) 材料: 国人自办新式学章始于洋务派, 但这些学堂一般都规模较小, 为科举正途所歧视, 被社会视为另类,多为附属于某一军队或企业的专业训练性质的简易学堂。甲午中日战 争前中国的留学生人数约 200 人,维新运动期间,清政府宣布对科举旧制度进行改造, 建立全国性的新式学校体系,维新人士认为,旧学通向科场,主要为统治者培养官吏, 而新教育体系通向社会,为整个社会培养人才;教育“不当仅及于士,而当下达于民; 不当仅立于国,而当遍及于乡;必使四万万之民皆出于学。显示出明晰的全民教育观念, 新式教育由此大兴。 ——摘编自《中华文明史》 请回答: (1) 根据材料并结合所学知识,概括甲午战争后新式教育大兴的原因(6 分) (2) 根据材料并结合所学知识,分析甲午战争后新式教育大兴的作用(6 分) 29、历史上的重大改革回眸(13 分) 材料,对新政的作用与影响不能一概而论,一定要具体问题具体分析。一方面,新政的 积极意义相当明显。清廷覆灭了,也不能说新政全部失败了,且不说经济建设、司法制 度、社会习俗、教育制度等方面的改革已经取得很好的效果,即使是预备立完宪没有走 完全程,也还是有一定的积极意义的。另一面,也不能说,假如不发生革命,让新政继 续下去,中国近代转型就会更加顺利。因为,革命的爆发,很大程度上正是一部分新政 刺激的结果,是新政无法继续走下去的结果。 ——摘编自《熊月之谈清术新政与危机的纠结》

请回答: (1) 根据材料并结合所学知识,概括清末新政的积极意义(6 分) (2) 根据材料并结合所学知识,谈谈你对“革命的爆发,很大程度上正是一部分新政刺 激的结果”的理解(7 分)

答案 一、1-5DDBCD 二、 26.(1)措施:选用亲信近臣组成“中朝” ,在宫廷之内决策军国大事;削弱以丞相为首的中 央机构的权力,使其成为决策机构。 原因:汉初丞相位高权重,对皇权形成一定威胁;身边人员或出身低微的士人更容易控 制。 (2)认识:汉武帝设立“中朝” ,加强了皇权,有利于提高行政效率,防止权臣专权; 随着“中朝”权力扩大,容易形成宦官、外戚专权的局面;为以后历代统治者加强皇权 提供了借鉴。 27.(1)根据生产、生活方式的不同实行南北分治;借鉴汉族政治制度;保持了契丹族特色, 沿袭了契丹族习俗;确立了皇帝的绝对权威。 (2)推动力辽政权的封建化进程;巩固了辽的统治;加强了中央集权;推动了辽经济的 发展;有利于民族之间的融合;为之后的少数民族统治提供了经验。 28.(1)原因:维新变法期间对科举旧制的改造,大量新式学堂的建立;维新派的宣传推动, 全民教育观念的出现;甲午战争中国的惨败,使国人认识到仅学技术是不行的,必须学 习西方的制度、文化;洋务派兴办近代教育,选派留学生,为新式教育大兴奠定了基础。 (2)作用:培养了大量新型实用人才;促进了近代教育近代化;促进了思想启蒙, “实 业救国”成为 19 世纪末的主要思潮。 29.(1)意义:促进了民族资本主义经济的发展;促进了清朝政权机构的近代化;促进了清 末军队的改革;客观上促进了资产阶级民主革命的发展 (2)理解:清末新政刺激了民族资本主义的发展,为民主革命提供了经济基础;为民主 革命提供了阶级基础;办学和留学热潮的出现,培养了众多的青年学生和知识分子阶层, 壮大了民主革命的力量;训练的新军逐渐成为清王朝的掘墓人。 6-10BCDDA 11-15BCAAD 16-20BCDAD 21-25CDDBD


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