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九年级语文上册 第16课《中国人失掉自信力了吗》(第1课时)导学案(无答案) 新人教版

中国人失掉自信力了吗
课题: 中国人失掉自信力了吗(第一课时) 学习目标:1、记住本课重点字词。 2、找出敌人的错误观点和作者的正确观点,并能找出各自的论据。 3、理清文章结构,学习本文结构严谨的特色。 学习重点:知道本文论证的层进结构;明白驳论文的特点,了解举例论证、对比论证的方法。 学习难点:知道本文论证的层进结构。 学习过程: 【知识链接】1 简介“九?一八”事变与本文的写作背景:1931 年 9 月 18 日,日本帝国主义突然向沈阳进攻,蒋介石下令不许抵抗,国民党军队不 战而逃,不到半年,日本帝国主义就占领了我东北三省。而国民党政府腐 败无能,采取不抵抗政策,“南京政府束手无策”“单会去哀求国联”, “国联”即“国际联盟”的简称,是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节 相互矛盾,于 1920 年成立的国际组织。鲁迅指出“国联却正和日本是一 伙”。“九?一八”事变后,国民党政府多次向国联申诉,要求制止日本帝 国主义的侵略,但国联采取了袒护日本的立场,它派出的调查团到我国东 北调查后,在发表的《国联调查团报告》中,指出日本发动“九?一八”事 变并非“合法之自卫手段”,但居然承认日本在中国东北的特殊利益,国 联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。蒋介石向国联哀求,实际上就是 向日本帝国主义哀求,充分地揭露了蒋介石屈膝投降的奴才相。哀求国联 无效后,一些国民党官僚和“社会名流”,以祈祷“解救国难”为名,多 导入:新世纪, 加人 WTO、国足 出线、成功举办 奥运会、世博会 等等喜事不 断,中国人感到 从未有过的幸 福、自豪;然 而,70 多年前 的中国是怎样 的面貌呢!那 时的中国人又 是怎样的精神 状态呢?当时, 课型 新知预展

次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等, “一味求神拜佛, 怀古伤今。 ” 有一位思想的 因此,在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自 信力。 针对上述情况鲁迅于 1934 年 9 月 25 日,正是“九?一八”事变三周年 之后,为批驳这种错误论调,鼓舞民族的自信心写了这篇文章。 自主预习: 一、回忆作者:鲁迅原名 , 家, ,字 家。有小说集《 ,我过伟大的无产阶级 》《 》等,散文集 巨人、顽强的战 士,以犀利的目 光洞悉着这一 切,一次次振臂 呐喊、一次次冲 锋陷阵—— 他,就是鲁迅先
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》,诗歌集《

》,杂文集《二心集》《而已集》《南腔北

生。今天,我们 来学习他的一 篇杂文 《中国人 失掉自信力了

调集》《且介亭杂文集》等。本文选自《且介亭杂文集》。初中阶段我们 学过他的文章有 二、给加点字注音: 搽 ( . 悟 脊 ( . 渺 ( . )梁 ) 玄 ( . )茫 诓 ( . )转弯抹 角( . )骗 慨 叹( . ) ) )虚 省 ( . )

吗》(板书课 题),看看我们 能从中得到什 么新的启发,学 到怎样的做 人、作文的方 法。

多音字:抹 :抹 布( .. 合作探究:

) 抹 杀( .

三、认真读课文,结合题目所提问题,找出敌人的错误观点,也找出作者 正确的观点。

三、错误:中国 人失掉自信力 了;正确:中国 四、敌人提出错误观点的一依据是什么?(即敌人的论据) 据作者得出了什么结论? 由敌人的论 有未失掉自信 力的人在。

四、依据:两年 前自夸地大物 博, 不久只希望 国联, 现在求神 拜佛。结论:中 五、作者认为中国人失掉自信力了吗?他的依据是什么? 国人失掉他信 力。

五、没有;依据 “: 从古到今满

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怀自信的脊梁。

六、最后作者得出什么结论?

七、列出本文的结构提纲:

教学反思:

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