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八年级英语下册Unit 6 Topic 1教案 Section A
一、学习目标:1、复习电话用语,继续学习表达关心、建议和影响情感的表达方 式。 2、能够理解1a的对话内容。完成1b,判断对错。 3、学习动词不定式的(to do)用法 。 4、学会运用几个特殊疑问句加to do不定式。 二、预学内容:1、阅读1a的对话内容,完成1b判断对错。 2、 用简单的英语在小组里讨论, 去什么地方旅游最好, 要做什么计划。 三、作业前置:选择填空。 ( )1、My parents will have a _____ trip to HongKong. A. seven days B. seven day C. seven-day

( )2. The book _____ me 30 yuan. A. spent ( B. pay C. cost

)3. --Would you like to go shopping with me? --I’d love to, ____ I have some clothes _____. A. and, to wash B. but, to wash C. but, wash

( )4.--________ does it cost you to go there by airplane ? -- ¥1200. A. How much ( B. How many C. How long

)5.—What’s the ______ cost of the trip ? --900 dollars. A. all B. total C. whole

复习:引导学生话题讨论:心情不好时通常做什么,承接前一单元所学的有关调 节心情的内容。 导入:呈现一些优美的风景图片,让学生谈论感受——引入话题:去旅游可以调 节自己的心情;以及去旅游的交通方式。 呈现:1、利用图片教学本课一些单词。2、呈现1b,学生听录音判断正误。 巩固:1、观看1的flash动画,理解并巩固其主要内容。2、根据1a的对话,完成短 文填空。

五、练习:1、学生口语训练,围绕1a的内容,谈论不同的交通方式,所花时间、 价格,从而选择出行的最佳方式。 ②根据图片和问题提示,学生进行有关旅行的话题谈论。 ③听力训练,完成任务。 ④结合本课重点,进行课堂专练。 小结:引导学生自主归纳本课重要知识点。 拓展:学生计划他们的周末之旅,谈论旅行地点、交通工具的选择(费用、时间) 作业:①复习本课重点并巩固简单句基本句型;② 学生设计自己的旅行方案; ③预习新课。 Section B 一、教学目标:1.继续学习动词不定式的(to do)用法 2.学会如何预定车票和房间的交际用语和术语。 3.能够理解 1a 里面的对话内容。及完成其课后练习。 二、预学:1、阅读 1a 的内容,理解大概意思。2、完成 1b、1c 的表格填空。 3、根据上下文,选句子填空,完成 part2。 作业前置:完成练习册 II、III 题。 复习:通过小组合作竞争的形式来复习前一课所学的词汇和重点句型。 导入: 师生问答有关Section A的内容, 引入问题: 旅行之前要准备什么?导入本课。 呈现:①利用图片和设置的情景教学本课一些生词。 ②呈现1b 表格,学生阅读并明确任务后进行听力练习,填写答案。 巩固:①观看1的flash动画,理解并巩固其主要内容。 ②学生完成根据1a对话改编的短文填空任务。 ③呈现关键词,学生进行角色扮演,练习对话。 练习:①呈现图片,引导学生进行讨论并明确任务。 ②学生朗读并表演对话。③听力训练,听对话并填空。 ④呈现听力文本,充分利用听力材料,让学生加以练习。 ⑤课堂练习:单项选择。 语音——学习并模仿“连读” 。 小结:引导学生自主归纳本课重点。 拓展:学生谈论其它的订票、订房间的方式。写出网上预订火车票的步骤。

作业:①复习本课重点并背诵 1a 对话;② 学生编写网上订票对话;③预习新课。 SectionC 教学目标:1、继续学习动词不定式的用法,并了解美国学生如何筹钱, 进而总结筹钱的方式有哪些? 预学:①采用小组竞赛模式进行词汇、句型和的复习。②完成有关订票的对话并 进行小组竞赛,表演对话。3、阅读1a文章,完成课后练习。 作业:完成同步练习P15 II、III题。 导入:①师生问答有关Sections A , B的内容。 ②讨论如何筹钱,为导入新课做铺垫。 呈现:①呈现教材第3部分有关筹钱的图片并与句子配对。 ②学生进行讨论:哪种方式最好并完成短文。 ③学生听1a录音,了解国外学生的筹钱方式。找出并理解生词,完成1b。 ④利用图片教学本课的其它生词。 巩固:①观看1的flash动画,理解短文内容。 ②学生完成1c,把句子按顺序排列。 ③师生问答,检查学生对短文细节的了解。 ④学生根据关键词复述短文。 ⑤找出短文的重难点并做相应讲解。 练习: ①完成课本1c部分的填空, 引导学生注意动词不定式, 并讲解重难点内 ②课堂练习,进一步巩固不定式以及其它的知识点。 SectionD 学习目标:1.通过对泰山之旅的学习,掌握如何描述旅行及动词不定式的用法。 2.观察课文中的明信片写法,学会如何写英文明信片。 预学:1、学生自己归纳总结本 topic所学的重点内容。并完成 grammar和functions 的填空练习。2、完成1a的标序练习。 作业前置:完成同步练习P16~17的I、II、III题。 导入:用所给动词的适当形式填空练习来导入动词不定式的学习。 呈现:本课Grammar部分,学习动词不定式。 (根据2011版的《英语课程标准》 (北 师大版,P48,非谓语动词)初中阶段只要求掌握不定式作宾语、宾语 补足语和目的状语的用法, 本课中出现的动词不定式的其它用法只呈现, 容。

不要求学生掌握。 ) 巩固:①在上一节课课后作业的基础上,对动词不定式的用法作进一步的巩固, 引导学生进行归纳,归纳并复习已学的动词不定式作宾语、宾语补足语 的动词,并进行相应的练习。 ②通过句子翻译,引导学生归纳不定式作目的状语的用法。 练习:①呈现本课1a部分,学生阅读并进行排序。指导学生注意文章的时间和逻 辑顺序。 ②听1a录音,注意语音语调,然后根据短文内容判断正误。 ③短文写作。学生模仿课文,写自己的旅行经历。呈现范文供学生学习 参考。 拓展:学生谈论并写下其它筹钱方式。指导学生通过课堂调查,模仿课文写作。 小结:归纳本课重点。归纳动词不定式的用法及其它重要短语句型 作业:①复习本课重点;②学生归纳已经学过的带不定式作宾语和宾补的动词。 ③预习新课。


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