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五年级古诗词竞赛试题

小学古诗词积累竞赛试题(五年级) 班级 一、填空。(31 分) 1、《牧童》是 代诗人 写的。这首诗展现了一幅 姓名 得分

图,全诗表达了作者 的情感。 2、《舟过安仁》的作者是 了作者对 代诗人 的喜爱之情。 代的 。这 ,这首诗表达

3、《清平乐?村居》这首词的作者是 首词通过对 对 4、 爱莲说》 《 的作者是 描写和赞美, 歌颂了君子 5、岳飞的“莫等闲, 意识到 6 积土成山, 。 ; 积水成渊, , 的情感。 朝的

形象的描写,表达了作者

, 全文通过对

的 的美德。

。”让我们





而神明自得,圣心备焉。故不积跬步, 。 锲而舍之, ,不能十步; 。锲而不舍,

;不积小流, ,功在不舍。 。选自 的

,告诉了我们学习的重要性。

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7、荀子在《劝学》中曾说过 学习是不可以停止的。 二、选择题(8 分)

,让我们明白了

1、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是() A、春色 B、梨花 C、雪景

2、“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。”是辛弃 疾( )首词里的名句。 B、《西江月?夜行黄沙

A、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 道中》 C、《清平乐?村居》

3、下边加点的字的字形、注音全对的一组是(



A.輮(róu)以为轮 金就砺(lì)则利 知(zhì)明而行无过矣 B.虽有槁暴(bào) C.善假(jià)于物 D.跂(qì)而望 须臾(yú) 跬(kuǐ)步 骐骥(jì) 驽(nú)马 金石可镂(1òu) 爪(zhǎo)牙 )的诗句。

4、“童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。”是( A、王安石 B、杨万里 C、柳宗元 D、李白 5、“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”是周敦颐称赞( 句。 A、牡丹 B、菊花 C、莲花 D、梅花 6、“知否?知否?应是绿肥红瘦。 出自 ” (
2

)的名

) 《如梦令》 的词 。

A、陆游 B、柳永 C、李清照 D、辛弃疾 7、“谁言寸草心,报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》是一首赞 美( A、父爱 )的诗。 B、母爱 C、师爱 D、友情 )

8、 月落乌啼霜满天, “ 江枫渔火对愁眠。 这两句诗描写的是 ” ( A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

三、名句接对。(16 分) 1、不见去年人, 2、有情芍药含春泪, 3、 4、 。 。

,直挂云帆济沧海。 ,千金散尽还复来。 。

5、稻花香里说丰年, 6、

,日看尽长安花。 。

7、春蚕到死丝方尽, 8、 9、古今多少事, 10、千古江山,英雄无觅、 11、天行健, 12、

,月移花影上栏杆。 。 。 。 ,无志空长百岁。 。
3

13、路漫漫其修远兮,

14、

,一寸光阴不可轻。 。

15、羌管悠悠霜满地, 16、

,赢得生前身后名。

四、我会用。(联系语境写上恰当的诗句)(11 分) 1、芳芳数学考了 99 分,有点得意,爸爸对她说:“取得好成绩 不要骄傲,要继续努力,力争_________________________,好上 加好。” 2、昨天下午,张老师布置一道数学思考题,晚上我绞尽脑汁, 百思不得其解。就在我“__________________”时,爸爸走过来, 助我一臂之力, 经他一点拨, 我豁然开朗, “___ 真是 于是我很快解开了这道难题。 3、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月 光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动 我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁 潸然泪下,“___ 的心。 4、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑 布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这 美丽的瀑布,我不禁想起了“ __。”这句诗来。眼 _。”亲人啊,可知道海外游子 _” 。

前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞 花”的奇观。

4

5、 老师, 你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。 您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝 是为我而白。“ __”,这诗句不是赞

颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢? 6、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿 光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉 顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可 谓是“ 五、积累拓展(12 分) 1、这学期我们积累了一首描写黄河的诗词,你能把它写下来吗。 _ _”

2、默写《舟过安仁》

5

你还能再写一首课外积累的杨万里描写儿童的诗吗?

六、古诗扩写(22 分) 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,诗中 有景、有情,有人物、有声音,拿起你的笔,把这首诗改写成一 篇小故事吧。

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