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等候室任务书(二年级2009年供参考)


同济大学建筑与城市规划学院

建筑系,设计基础学科组


一、目的与任务

等候室

(七周)

1.以功能计划作为设计概念的切入点,探讨空间特征的塑造; 2.以模型构筑作为设计推进的手段,探讨材料、构筑与空间体验的关联; 3.以文本阅读作为研究方式,探讨空间基本概念; 4.以剖面作为主要表现方式,探讨空间的相互关系和再现。

二、设计要求 按设计规定,在 27cm*12cm*54cm 的给定体积内(见附录参考图) ,设计等候空 间。等候空间至少包含三个空间序列:到达、等候和离开。给定的体积分为两部 分,下部为实体空间,上部为虚空间。设计中,下部实体空间的 1/5 部分可被挖 空。 在给定体积中有两个限定要素, 一个为层叠构筑的墙体, 一个为透明的墙体, 位置详见附录。在设计中需充分考虑这两个要素。

三、成果要求 按设计规定(见附录) ,每人提交一套成果,成果包括: 1 2 3 模型(27cm*12cm*54cm) 两张剖面(1:1) 一套电子文件 3.1 至少 10 张照片(四张细部) :300dpi,10cm*15cm; 3.2 一页 A4 设计说明 3.3 一张 A1 展板:200dpi

四、时间 该单元练习共 7 周。 (月日~月日)

2009--2010 学年第一学期/任务书

同济大学建筑与城市规划学院

建筑系,设计基础学科组

五、附录 1 参考图 大(1) 出站 大(1) (小 1) 出口

进站 (2—3 个门) 候车

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同济大学建筑与城市规划学院

建筑系,设计基础学科组

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参考书目 2.1 [荷] 赫曼 赫茨伯格,刘大馨,古红缨(译), 《建筑学教程 2:空间与建筑 师》 ,天津大学出版社,2003。 2.2 [美]肯尼思 弗兰姆普顿,王骏阳(译)《建构文化研究》 , ,中国建筑工 业出版社,2007。 2.3 Colin Rowe, Robert Slutzky,Transparency,Basel:Birkhauser Verlag, 1997。

2009--2010 学年第一学期/任务书


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