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高中地理常见的天气系统教案


2.5 常见的天气系统
[教学目的]: 1、使学生了解天气系统的区别 2、使学生掌握形成天气和气候的基本因素; [教学重点]:天气和气候的形成及气团、锋面对天气影响的一般规律和对我国的影响。 [教具方法]:PPT 教学结合课堂讨论 [课时安排]:1-1.5 课时 [讲授过程]:

[导入新课]:
提问:1、有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报,说出今天的天气预报? 2、请大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同? 小结导入:天气现象是我们最能感受到的一种自然现象,这种自然现象是不断变化的,不仅 同一地点不同时间的天气晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时间不同地区的天气也不相同。 通过这堂课的学习,我们会弄清其中的道理。下面我们就学习“常见的天气系统” 。

[讲授新课]:
一、锋面系统 1、概念:两种性质不同气团之间的界面称为锋面。 (画图表示锋、锋面、锋线) 2、 锋的形成、分类与天气的关系 (1)暖锋:读课本 P.46 暖锋示意图 运用俗语“一场秋雨一场寒、一场春雨一场暖”引入 注意比较、判别(锋面交角大小、气流运动方向、降水分布)

暖气团

冷气团

总结“暖锋”
暖空气 主动移向冷 空气 锋前天气 暖 锋 锋面天气 锋后天气 单一冷空气控制,低温晴朗
暖空气主动沿冷空气缓慢爬升

连续性降水

暖空气代替原冷空气,气温下降、气压升高,天气转晴

(2)冷锋:读课本 P.46 暖锋示意图 分析“冷锋”结合 flash 讲述和总结。

锋前天气 冷空气 主动移向暖 空气 冷 锋

单一暖气团控制,温暖晴朗
冷空气推进快 快行冷锋 暖空气急剧抬升

狂风暴雨
大风沙暴天气

锋面天气
冷空气缓慢移动 暖空气平稳抬升

慢行冷锋 连续性降水

锋后天气



冷空气代替原暖空气,气温下降、气压升高,

注意举例说明:①我国北方夏季的暴雨天气 ②冬季的寒潮 ③我国北方冬春季节的大风沙暴天气 过渡:影响我国天气的锋面主要是冷锋,如:冬季的寒潮,是冷锋快速南下时形成的;北 方的暴雨,也是冷锋形成的锋面雨。下面我们将继续学习影响天气的高低气压系统。 补: 准 冷暖气团势均力敌 冷暖空气 例:梅雨(江淮准静止锋) 静 阴雨连绵 相遇或拉锯式 止 移动 地形阻挡 锋
例:昆明准静止锋(昆晴贵阴)

天气转晴

二 、低压和高压系统 气压场(气压类型)读课本 p.61“海平面等压线布图”分析: 等压线分布图反映了水平方向上气压分布状况。 1、教师提示: 低气压:中心气压值低于四周, 气旋:中心气压值低于四周,气流由四周向中心旋转运动 高气压:中心气压值高于四周, 反气旋:中心气压值高于四周,气流由中心向四周旋转运动 高压脊、低压槽 提问:高低气压与气旋和反气旋有何区别? (前者是对气压状况的描述,后者是气流运动状况的描述) 2、导入下一环节:讨论气旋和反气旋对天气的影响 气旋和反气旋(绘图分析) (以北半球为主要分析对象)

1000. 0 1002. 5 1005. 0

1005. 0 1002. 5 1000. 0

水平气压梯 度力

地转偏向 力

风向

注意说明:气旋、反气旋与低气压、高气压的关系; 气旋和反气旋的不同部位吹的风的方向不同 气旋 定 义 成 因 中心气压 气 流 方 向 垂直 方向 水平 方向 天气 一般情 况 对我国 的影响 低气压中心形成的大型空气 “旋涡” 气流由四周向中心运动时, 受地转偏向力影响,气流的 运动方向发生偏转而形成 “旋涡” 低气压 上升 N--逆时针辐合 S—顺时针辐合 云层增厚,形成阴雨天气 夏秋季节,我国东南沿海地 区的台风天气就是强烈的热 带气旋 反气旋 高气压中心形成的大型空气“旋 涡” 气流由中心向四周运动时,受地 转偏向力影响,气流的运动方向 发生偏转而形成“旋涡” 高气压 下沉 N--顺时针辐散 S--逆时针辐散 天气晴朗 夏季:长江流域的炎热干燥的伏 旱天气—副热带高压 冬季:寒冷干燥的天气—蒙古高 压

示意图 (北半球)
1000 1002 1005 .0 .5 .0 1005 1002 1000 .0 .5 .0


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