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化学综合实验的设计与评价--高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第三章第一节讲义2


正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第三章第一节讲义 1 化学综合实验的设计与评价 考点 物质性质实验方案的设计 【例 2】 (全国Ⅱ理综)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用下图中的装置可以实现该反 应。 回答下列问题: (1)A 中加入的物质是 ,发生反应的化学方程式是 ; 解析 (1)由题中信息知 A 装置为 NH3 的制取装置,故 A 中加入的物质是 NH4Cl 和 Ca(OH)2 固体,发生反 应的方程式为: 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O。 ; (2)B 中加入的物质是 ,其作用是 ; (3)实验时在 C 中观察到的现象是 ;发生反应的化学方程式是 解析: (2)B 装置的作用是干燥 NH3,所用药品为碱石灰(或 CaO) 。 (3)装置 C 中发生反应为:2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O,观察到的现象是黑色固体粉末逐渐变红且右管口有 水珠出现。 (4)实验时在 D 中观察到的现象是 ,D 中收集到的物质是 ,检验该物质的方法和现象 是 。 解析: (4)D 中冰水的作用是冷却,得到无色液体氨水。若检验 NH3:用湿润的红色石蕊试纸,若变蓝则说 明 NH3 的存在。若检验 H2O 的存在:用无水 CuSO4,观察是否变蓝。 点拨 性质探索性实验的设计:主要是从物质的结构特点或从所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系 列性质,而后据此设计出合理的实验方案,去探索它所可能具有的性质。 性质验证性实验的设计:主要是求证物质具备的性质,关键是设计出简捷的实验方案,要求操作简单,简 便易行,现象明显,且安全可行。 性质实验方案的基本流程为: 研究物质结构→预测可能性质→设计实验方案(方法、步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论 等)→实施实验→结论。 性质实验方案设计的基本思路如下: 中小学教育网 www.g12e.com 1 正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 考点三 探究性实验和综合实验 【例 4】 (福建理综)某研究性小组借助 A-D 的仪器装置完成有关实验。 【实验一】收集 NO 气体。 (1)用装置 A 收集 NO 气体,正确的操作是 a.从①口进气,用排水法集气 b.从①口进气,用排空气法集气 c.从②口进气,用排水法集气 d.从②口进气,用排空气法集气 (填序号) 。 『正确答案』C 【实验二】为了探究镀锌薄铁板上锌的质量分数 w(Zn)和镀层厚度,查询得知锌易溶于碱:Zn+2NaOH =Na2ZnO2+H2↑。据此,截取面积为 S 的双面镀锌薄铁板试样,剪碎,称得质量为 m1 g。用固体烧碱和水作试剂, 拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案甲:通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 (2)选用 B 和 (填仪器标号)两个装置进行实验。 『正确答案』D (3)测得充分反应后生成氢气的体积为 V L(标准状况) ,w(Zn)= 解析: 。 (4)计算镀层厚度,还需要的一个物理量是__金属锌的密度________。 中小学教育网 www.g12e.com 2 正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL) (5)若装置 B 中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗,测量结果将__偏大__(填“偏大”、“偏小” 或“无影响”) 。 解析: (4)厚度与体积及表面积有关,因此还需要的另一个物理量为密度。 (5

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