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七年级(下册)安全教育教案(团结版)




级:七年级(7)班 张 新 年

班主任: 日

期: 2013 年 2 月

2012—2013 学年度第二学期

七年级安全教育(下)教学计划
学校是培养人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关 系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安 全的学习环境是十分重要的, 做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的 基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教 育,是学校安全工作的基础。 安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教 育、教学工作和社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,特制订七年级安全教育 教学计划. 一、学情分析 安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的 头等大事。七年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系 统。 专门开设安全教育课, 可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识, 健康、 安全、 快乐地成长。 二、教材简析 重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中,养成良好的 行为习惯;培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质;培养学生自我保护的能 力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。 七年级《安全教育(下)》包括六章十二课内容。即:第一章《自觉遵守公共场所 秩序》 ;第二章《防范和应对敲诈等突发事件》;第三章《预防和应对性侵害》; 第四 章《青春期常见问题的预防与处理》; 第五章《艾滋病的基本尝试和预防措施》; 第 六章《拒绝烟酒和毒品的诱惑》 。 三、教学目标 通过七年级安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形 成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在 日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,以保障中小学生安全健康的成长。 1.坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一, 遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。 2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和 知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防

安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学 科渗透相结合; 知识教育与强化管理、 培养习惯相结合; 学校教育与家庭教育相结合; 自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习 惯。 四、 教学重点、难点 以学生生活为基础,能让学生懂得珍爱生命,珍视安全,拒绝诱惑,远离危险, 防范伤害,促进学生树立和强化安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成 自救自护的素养和能力。 五、教学措施 (一)坚持正确的价值导向 必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观, 坚持以人为本, 着眼于全体学生的身心健康、 安全发展, 着眼于引导学生牢固树立“珍 爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 (二)全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中,要通过开 展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识,注重培养学生预防和应对安 全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课 程目标。 (三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验, 积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材, 注重选取学生普遍关注和乐于交 流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识 和方法技能,并运用到生活实际中去。 (四)引导学生自主学习 在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展 思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问 题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中,不能将 书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让 课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 (五)努力实施开放式教学

在教学中, 采取多种途径和方法全方位、 多角度地开展安全教育; 可以运用广播、 电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动 的教学组织形式,增强安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地 震等部门建立密切联系,开展多种多样的实践体验活动。 制定者:张新年

二〇一三年二月廿八日

七年级安全教育(下册)教学进度表
制定者:张新年 周次
1 一 2 情 3 二 5 7 三 9 11 四 13 15 五 17 5.2 艾滋病的预防措施 1 05.20 4.2 青春期的性心理和性道德 5.1 艾滋病的基本常识 1 1 04.22 05.06 3.2 学会应对性侵害 4.1 青春期卫生保健知识 1 1 04.10 04.20 期中考试 2.2 如何防范和应对恐吓 3.1 提高预防性青海的意识 1 1 03.20 04.02 2.1 如何防范和应对敲诈 1 03.13

章节





课时 预计上课时间 实际进度(备注)
1 02.26

1.1 公共场所秩序要靠大家维护 1.2 学会应对公共场所的突发险

1

03.06

19 六 20

6.1 拒绝毒品的诱惑 6.2 拒绝烟酒的诱惑

1 1

06.06 06.05 期末考试

第一章 自觉遵守公共场所秩序
活动目的:学习交通安全知识,公共场合安全知识,认识交通安全警示牌,对学 生进行安全教育,防患于未然。 活动对象:七年级学生 活动地点:七年级(7)教室 活动准备: 《安全教育实验教材》 、安全警示牌 活动过程: 一、导入班会 同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空 下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我 的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们 更多时间都是在校园里度过的 二、学习安全知识 1、了解交通规则与安全常识:学生自己说说自己知道的交通安全规则与常识。 然后归纳:A:过马路;B:行路;C:乘车。 2、自觉遵守交通规则:⑴保护道路上的安全设施;⑵发现标志有损坏及时报告; ⑶不要向公路抛物;⑷不要向行驶中的车辆弹弓;⑸不要在道路上追车扒车;⑹不要 在道路上玩耍。 3、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人 员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、 挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。 4、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验 课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出 实验室。 5、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活 动安全方案报经上级批准后方可进行。 6、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的 学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相

体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。 学生心理上出现问题可采取适当方法加以 排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 7、安全顺口溜: 上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂。 上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦,宽容谦让是良方。 道路安全要切记,安全到家数第一。 8、校园活动中应该严格遵守活动规则 (1)上课或活动时:严格遵守学校作息时间,严格按学校要求来学习和生活,严 格遵守各种活动的规定?? (2)上下楼梯时:靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动?? (3)阅览室学习时:要保持安静,爱护书籍,严格遵守阅览室的管理制度??。 (4)上自习、听广播时:不能大声喧哗,应该专心致志地学习,认真做好各种笔 记,积极主动地参与各种讨论?? 校外活动时必须注意各种安全,注意严格遵守活动章程和规定。横穿马路时一定 要严格遵守交通安全,确保自身和他人的安全?? 小结:遵纪守法是每个公民的义务和责任,我们每个人都要从小养成遵纪守法的 好习惯,争做一个遵纪守法的公民。

第二章 如何预防敲诈勒索及不法伤害
近年来, 针对中小学生的暴力勒索和不法伤害的事件时有发生,一些社会闲散人 员、有不良行为的在校学生针对中小学生年纪小、体质弱、阅历浅的特点,采取暴力 手段要钱要物,不仅使受害者受到人身伤害和财产损失,而且给受害人带来巨大的心 理压力,甚至还有勒索不成致人死亡的案例发生;此外还有一些仇视社会、心理扭曲 的极端分子,为了报复社会将罪恶的黑手伸向了反抗能力较差的中小学生,3 月 23 日,福建南平一名离职的社区医生挥刀冲向南平实验小学等待入校的学生,造成 9 死 4 伤,4 月 28 日广东雷州市第一小学,一名男子持刀连砍 17 名师生。为确保我们 的人身安全,我们有必要掌握一些相关防范知识。 首先为大家讲解介绍几个敲诈勒索的案例,并对事件的结果进行分析,让大家对 如何正确预防不法伤害有一个感性的认识。 案例一:遇敲诈,选择逆来顺受,不反抗,引来杀身之祸。 北京某校有个 13 岁的初中生李某,平日心地善良,乐于助人,在第一次遭到三 名高年级男生的拦路勒索时,他交出了身上的所有钱物,并向殴打他的人求饶,又答 应以后每天向他们交 10 元钱。此后他多次遭劫都不敢告诉父母和老师。直到最后一 天,他还打开家中防盗门,让勒索者入室看录相,拿好吃的东西给他们“抵钱” 。最 后又乖乖地和凶手一起坐出租车去了郊外被杀害的现场。

遇到坏人敲诈勒索,切勿忍气吞声,逆来顺受,一定要及时报案。不要惧怕不法 分子的威胁和恐吓,威胁和恐吓正是说明他们害怕报案,因为邪不压正。试想如果李 某在第一次遭遇勒索时,及时告诉家长和老师或向公安机关报案,使不法分子得到应 有的惩处。被害人李某会招来杀身之祸吗? 案例二:受欺辱,结交狐朋狗友;受摆布,实施敲诈勒索。 2001 年 11 月, 吉林省四平市公安局破获一起初中生敲诈钱财案。 根据群众报警, 公安干警将某中学涉嫌作案的徐某抓获。然而,令干警吃惊的是,徐某只是其中的一 条“小鱼” ,其背后还有一个“敲诈团伙” 。 徐某自去入学以来,长期受到他人勒索钱财,于是在学期末,徐便拜了比自己高 两届的秦某、吴某为老大。而秦某自从有了这个小弟后,便长期向徐某索要钱物。但 徐某自己没有钱,于是他便将手伸向了同班的同学冯某,在经过对冯某几番拳打脚踢 后,徐某在那儿敲到了些钱物,而这些东西全部被秦某和其好友吴某获得。正当徐某 等再次向冯某敲诈时,被闻讯赶来的公安干警抓获。鉴于秦某、吴某的行为严重影响 了学校的正常秩序,四平市公安机关对秦某、吴某分别做出了治安罚款 5 0 0 元和治 安拘留 1 0 日的处罚。徐某因不满 1 4 周岁不予治安处罚,由学校给予纪律处分,责 令家长严加管教并赔偿被害人的损失。 徐某长期受他人欺负,本来是一个受害者,他完全可以通过向学校、家长或公安 机关报告,寻求老师、家长和有关部门的保护。可是他没有这样做,而是通过结交不 三不四的朋友寻求保护,结果是自投罗网,受人控制,为虎作伥,使自己由一个受害 人变成一个违法者。试想如果徐某第一次受他人的敲诈和欺负,就及时告诉老师或家 长,得到老师和家长的有效保护,徐某会由一个受害者变成一个违法者吗? 听了以上二个案例, 我想同学们可能都问自己:如果有人向我敲诈勒索怎么办? 下面我就给大家支上几招,首先大家要掌握以下四条基本原则: 1、不要轻易答应对方的要求 如果有人向你敲诈勒索钱物,你暂时又无法脱身时,不要轻易答应对方的要求, 可以借口身上没钱,约定时间地点再"交",然后立即报告学校和公安机关。要相信警 方、学校和家庭都能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵 害你。如果屈服于对方,使敲诈者轻易得手,他们会永远盯上你这只"肥羊"。某校一 名学生遭到外校生勒索后, 不敢声张, 拿了奶奶给自己的1千元压岁钱乖乖地交上去, 结果到警方破案时,他已经被敲诈走了近4千元钱! 2、要沉着冷静、随机应变 如果是遭遇陌生人敲诈时要沉着冷静,并想方设法与歹徒周旋和拖延时间,使自 己能够看清楚对方的相貌特征和周围的环境情况, 以便自己能从容不迫地寻找脱离险 境的有利时机。如果附近有人,可以边大声呼救,边向人多的地方跑,此时一般来说 歹徒会闻声而逃。

如果四周无人, 呼喊或逃跑都无济于事,这时要先答应其要求或交出部分钱物, 后及时向学校老师或司法机关报案。 3、要注意保护自身安全 需要提醒的是: (1)在未脱离险境的情况下,切不可当着歹徒的面声称要报警, 以免遭到杀人灭口之祸; (2)未成年人在遇到抢劫时,如果没有十分的把握,一般不 提倡采取正当防卫措施。因为歹徒在实施抢劫前,都是经过一番充分的准备,并且手 里都持有凶器。而对于被抢劫者来说,从物质到精神上都毫无准备,再加上未成年人 势单力薄,通常都是处于不利地位。所以从自身安全角度考虑,一定不要鲁莽行事, 而要沉着冷静,随机应变,寻找机会脱离险境。尽量避免或减少不必要的伤亡。 4、要及时报案 遭到敲诈勒索以后,要立即向学校、公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不 法之徒就越嚣张。及时报案,会使不法分子及时地受到应有的惩处,会及时地制止不 法分子对你继续侵害,能及时地、最大限度地挽回你已经受到经济损失。 接下来给大家介绍小学生应对敲诈勒索和抢劫的八种行之有效的方法: 一、 反抗法。当对方力量与你相当或不及你时,你以要寻找对防的薄弱之处, 乘其不备,控制对方;如你发现地上有反击物(石块、木棒)时,可佯装蹲下系鞋带 捡起震慑对方。 二、 感召法。通过讲道理,晓以利害,开启对方;或义正词严地怒目斥责对方, 使其自我崩溃,放弃违法犯罪行为。 三、 周旋法。佯装服从,稳住对方,分散其注意力,寻机脱身报警, 四、 耍赖法。突然倒地打滚或喊叫嚎哭,引来围观者,趁机报警。 五、 呼叫法。突然大吼“救命啊??”引来旁观者,伺机脱身。 六、 认亲法。当不远处有大人时可佯装认识,直呼“”二叔“三婶” 。 七、 放线法。佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间、地点交钱物,待对方 离开后报警。 八、 抛物法。把书包或身上值钱的物品向远处抛去,当歹徒忙于捡钱时,快速 脱身报警。 近年来,由于社会正处于急剧的转型时期,必然要产生一些落魄失意、悲观失望 的人群,这些人思想极易走向极端,做出一些危害社会的行为,而这些行为一旦涉及 到我们小学生,带来的后果将是非常严重的,因此大家不要抱有侥幸心理,认为此类 事件不会发生在我们身上,思想上的放松、准备上的疏忽将直接危害到我们的生命安 全。这些话绝不是刻意夸张、危言耸听,几个月来的一件又一件血淋淋的事实就是最 好的例证。下面再为大家简单介绍一下有效的预防办法。 1、尽量避免单独行动,不给坏人可乘之机。在上、放学的路上尽量保证有人护 送或结伴而行,在声势上震慑有犯罪意图的不法分子,让不法分子不敢轻举妄动。

2、不要和陌生人搭讪,不要轻信陌生人的巧言哄骗,尽量避免与陌生人单独相 处,对行迹可疑的陌生人更要敬而远之,如发现有人跟踪和尾随要及时向老师和家长 求助。 3、如果遭受不法侵害或目睹不法侵害的发生,一定要沉着冷静,尽最快速度逃 离现场,逃跑时要尽量向小卖部、大队部、门卫室、教室等有成年人聚集的地点,以 寻求成年人的保护;逃跑时可大声呼救,以便吸引路人注意,震情犯罪份子,提高自 身安全的保障系数;如无法逃离可参照防敲诈的八种方法与犯罪分子周旋,尽量保证 自己的生命安全。 4、遇到不法伤害切不可凭意气、逞英雄,一定要保护好自己,只有这样才能最 大限度地减少不必要的伤亡,也只有保存自己才能去向他人求救,才是对遭受不法侵 害同学最行之有效地帮助。 今天的讲座中我为大家详细介绍了防敲诈和防伤害的几种行之有效的方法, 希望 能对大家有所帮助,也希望同学们在遇到此类情况时能够处变不惊、灵活运用,确保 自己的人身安全。

第三章 预防和应对性侵害
一、教学目标 1、了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式? 2、什么时间和哪些场所最容易遭受性侵害? 3、如何防范性侵害? 二、学情分析 学生耳熟能详的例子,能帮助学生很快的进入角色,完成教学目 标的表达。据 相关数据表明,每一起性侵害案件背后会有起隐案。 那么,女性怎么保护自己不被 性侵害呢?我们总结出这么几条:第一条:背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。第二 条:向黄色书刊坚 决说“不” 。第三条:心里的委屈要告诉家人,不要独自一个人出 门。 第四条:斗智斗勇相结合。第五条:被犯罪分子侵犯后,要保存证 据去报案。 三、学习目标 1.教学重点:了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式? 2.教学难点:如何防范性侵害? 四、活动设计 一、校园性侵害主要的形式 1、暴力式侵害:即直接采取暴力手段,侵害女学生。 2、流氓滋扰式侵害:即语言调戏,推、拉、摸、撞,做下流动作等。 3、胁迫式侵害:即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐 私进行要挟、胁 迫,使女生就范。

4、社交性强奸:即受害人的相识者,利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪, 受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。 二、容易受到性侵害的女生 长相漂亮,打扮入时者; 文静懦弱,胆小怕事者; 作风轻浮,有性过错者; 身处险境,孤立无援者; 体质衰弱,无力自卫者; 怀有隐私,易被要挟者; 不加选择,乱交朋友者; 贪图钱财,追求享受者; 意志薄弱,难拒诱惑者; 精神空虚,无视法纪者。 三、预防性侵害 (一)女生宿舍的预防 1、经常检查宿舍门窗,如发现损坏,及时报修。 2、就寝前,要关好门窗,天热也不例外,防止犯罪分子趁熟睡时作案。 3、夜间上厕所时,如走廊、厕所公共照明灯具已坏,应带上手电筒;返回时, 应记住关好门。 4、夜间如有男性敲门问讯,应保持高度警惕。 5、放寒暑假不回家的女生,应三人以上集中居住。 (二)女生夜间行走的预防 1、保持警惕,最好结伴而行,不走偏僻、阴暗的小路。 2、陌生男人问路,不要带路;向陌生男人问路,不要让他带路。 3、不穿过份暴露的衣服,防止产生性诱惑。 4、不搭乘陌生人的车辆,防止落入坏人圈套。 5、遇到不怀好意的男人挑逗,要厉声责斥 6、碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延,等待救援。 (三)社交性强奸的预防 1、不轻易相信新结识的异性朋友。 2、控制好行为,不要在交往中表现轻浮。 3、控制约会的地点和环境。 4、不过量饮酒。 5、不接受比较贵重的馈赠。 6、对过份的举动要坚决表明自己的反对态度。 (四)摆脱异性纠缠 1、态度明确,让对方打消念头,切不可态度暖昧,模棱两可。 2、遵守恋爱道德,讲究文明礼貌。拒绝时要尊重对方人格,不可嘲笑挖苦,更 不能揭露对方隐私。如自己有责任,应主动承担责任,表示歉意。 3、要正常相处,但要节制往来。 4、遇到困难,要依靠组织。如自己向对方做了工作之后,效果不大,仍制止不

了对方的纠缠,或发现对方可能报复自己,要及时向老师报告,依靠组织妥善处理, 防止发生意外事件。 四、遭遇性侵害 1、保持镇静,临危不惧。镇静既可有使自己临阵而不乱,又可对罪犯起到震慑 作用。 2、要坚强,要有信心。与犯罪分子软磨硬泡,拖延时间,顽强抵抗。 3、选择适当机会和方式逃离。 4、创造机会,乘其不备,利用日常用具如发卡鞋跟等攻击案犯的要害部位 5、记住犯罪分子特征,及时报案。万一受害,要记住案犯特征尽量在其身

第四章 青春常见问题的预防与处理
第一课时 教学内容: 面对压力与挫折——成长需要压力 从容应对压力 教学目标: 1、人的成长需要压力,压力的分类及双重性; 2、学会调节压力,掌握缓解压力的方法,科学应对压力。 教学过程: 课前复习: 1、青春期,我们的身体、心理会有哪些变化? 2、正确处理青春痘的方法有哪些? 新授内容: 一、成长需要压力 1、适当的压力是人前进和发展的动力 2、生活中的压力类: 生理压力 心理压力 个人发展压力 人际关系压力 环境方面压力 社会文化压力 ? 讨论: 你面临着哪些压力?这些压力主要来自于哪些方面?它给你带来了什么样 的影响? 3、压力具有双重性 二、从容应对压力 1、学会调节压力,掌握缓解压力的方法,科学应对压力 策略一:反思。改变自己对周围世界不合常理的观念。 策略二:减压。最大可能地减少生活中压力的总体数量。 策略三:放松。采用放松技巧,平和内心。 策略四: 释放。 采用积极的方式, 消除和降低生活中压力和紧张所导致的副作用。

策略五:重建。通过改变生活方式,构建完全的健康心理,达到面对压力时具有 良好的适应能力。 2、从容应对压力,把压力转化为积极的动力。 布置作业: 1、生活中面临的压力可以分为哪几类? 2、简述应对压力的 5 种策略。 教学后记: 教育学生认识人生活在现实生活中不可能没有压力与挫折,而且也难以回避,必 须面对。因此,首先我们不能轻视生活中的压力与变化,要及时调整自己的行为以适 应变化,并且还要勇于承担责任。其次,要将压力变动力,学会放松和控制紧张与压 力,提高应对能力。 第二课时 教学内容: 面对压力与挫折——化解生命危机 教学目标: 1、生命是宝贵的,我们没有终止生命、毁灭生命的权利; 2、珍爱生命,永不放弃; 3、化解心理危机的方法途径; 4、了解人生是一个风雨相伴的历程。 教学过程:前堂知识回顾: 1、生活中面临的压力可以分为哪几类? 2、简述应对压力的 5R 策略。 新授: 三、化解生命危机 (一)珍爱花季生命 1、青少年选择自我毁灭的直接原因、主观因素: 成长的困惑、学习的压力、情感挫折、心理障碍、生理疾患、家庭变故以及社会 媒体的影响等。心理承受能力弱、不良情绪、性格障碍、缺乏责任感等。 2、我们没有终止生命、毁灭生命的权利 (二)永不放弃生的希望 1、坚守生的希望,永不放弃生的希望汶川地震蒋雨航奇迹 2、挫折与痛苦是我们的宝贵财富 (三)寻求援助 化解危机 1、什么是心理危机 2、出现心理危机是正常现象 风雨过后是彩虹

3、化解心理危机的方法、途径 (1)热线咨询是危机干预的方式之一 (2)到心理咨询门诊进行咨询,接受心理和药物治疗。 (3)向他人寻求帮助。 (4)化解生命危机,最关键的还在于自己。 四、风雨过后是彩虹 1、人生是一个风雨相伴的里程 2、生活中没有克服不了的困难,没有跨越不过的坎坷 五、布置作业: 1、青少年选择自我毁灭的客观因素、主观因素分别是什么? 2、化解心理危机的方法、途径主要有哪些?

第五章 爱滋病的基本常识和预防措施
一、基本知识 1. 艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病,是可以预防的。目前尚无有 效疫苗和治愈药物,但已有较好的治疗方法,可以延长生命,改善生活质量。 2. 艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播;与艾滋病病毒感染者或病人 的日常生活和工作接触不会被感染。 3. 洁身自爱、遵守性道德是预防经性接触感染艾滋病的根本措施。 4. 正确使用质量合格的安全套,及早治疗并治愈性病可大大减少感染和传播艾 滋病、性病的危险。 5. 共用注射器静脉吸毒是感染和传播艾滋病的高危险行为,要拒绝毒品,珍爱 生命。 6. 避免不必要的注射、输血和使用血液制品;必要时,使用经过艾滋病病毒抗 体检测合格的血液或血液制品,并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。 7. 对感染艾滋病病毒的孕产妇及时采取抗病毒药物干预、减少产时损伤性操作、 避免母乳喂养等预防措施,可大大降低胎、婴儿被感染的可能性。 8. 艾滋病自愿咨询检测是及早发现感染者和病人的重要防治措施。 9. 关心、帮助、不歧视艾滋病病毒感染者和病人,鼓励他们参与艾滋病防治工 作,是控制艾滋病传播的重要措施。 10. 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,影响着社会的发展和稳定,预防艾滋 病是全社会的责任。 二、重要信息 1. 艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病,是可以预防的。目前尚无有 效疫苗和治愈药物,但已有较好的治疗方法,可以延长生命,改善生活质量。

2. 艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播,与艾滋病病毒感染者或病人 的日常生活和工作接触不会被感染。在日常生活和工作中,与艾滋病病毒感染者或病 人握手,拥抱,礼节性接吻,共同进餐,共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染 艾滋病。 艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或浴池等公共设施 传播。咳嗽和打喷嚏不传播艾滋病。蚊虫叮咬不会感染艾滋病。 3. 洁身自爱是预防经性接触感染艾滋病的根本措施。 4. 避免不必要的注射、输血和使用血液制品;必要时,使用经过艾滋病病毒抗 体检测合格的血液或血液制品,并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。提倡无 偿献血,杜绝贩血卖血,加强血液管理和检测是保证用血安全的重要措施。 5. 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,影响着社会的发展和稳定,预防艾滋 病是全社会的责任。公民应积极参加预防控制艾滋病的宣传教育工作,学习和掌握预 防艾滋病的基本知识,避免危险行为,加强自我保护,并把了解到的知识告诉他人。 ? 在青少年中开展预防艾滋病/性病、 拒绝毒品的教育, 进行生活技能培训和青春期 性教育,保护青少年免受艾滋病/性病和毒品的危害,是每个家庭、每个学校、每个 社区和全社会的共同责

第六章 拒绝毒品和烟酒的危害
第一课时 教学内容: 不吸烟 不喝酒 教学目标: 1、了解吸烟的危害;懂得青少年拒烟的妙招。 2、了解醉酒的危害及青少年拒绝饮酒“六法” 。 教学过程:前堂知识回顾: 1、青少年选择自我毁灭的客观因素、主观因素分别是什么? 2、化解心理危机的方法、途径主要有哪些? 新授: 一、吸烟有害健康 1、吸烟是人类生命和健康的“杀手” : (1) 、吸烟会导致青少年自身免疫力下降,易患各种疾病; (2) 、影响智力的正常发展,造成学习成绩下滑; (3) 、容易形成不良品性,诱发违法犯罪。 2、青少年拒烟妙招 (1)对给你香烟的人微笑着说: “不,谢谢你。 ” (2)找借口拒绝吸烟,如:我最近咳嗽,不能吸烟。 “

(3)在别人给烟时,立即找借口走开。 (4)礼貌地反复谢绝,坚决不伸手接别人递过来的烟。 (5)避开吸烟的场所,为自己创造一个不吸烟的环境。 3、拒绝吸烟的三点原则: 一是自信 二是态度坚决 三是在拒绝时,不要态度生硬的责怪或轻视对方。 4、被动吸烟的危害 (1)其患肺癌的几率比其他人高出 6 倍。 (2)可能引发呼吸道疾病。 (3)在吸烟环境里成长的少年儿童,饮食、身高、智力发展、呼吸系统都会受到 很大影响。 布置作业: 1、吸烟对自己及他人分别有什么危害? 2、你知道青少年拒烟有何妙招? 第二课时 教学内容:毒品、醉酒危及生命 教学目标: 1、饮酒过量对人体的伤害;2、青少年拒绝饮酒“六法” ;3、培养广泛兴趣,养 成文明健康的生活习惯。 教学重点: 培养广泛兴趣,养成文明健康的生活习惯。 教学过程:前堂知识回顾: 1、吸烟对自己及他人分别有什么危害? 2、你知道青少年拒烟有何妙招? 新课讲授: 一、酗酒、醉酒对人体的危害 1、危害: 会削弱人体免疫功能,损害肝脏器官,导致各种疾病。经常喝酒还会导致酒精成 瘾和酒精中毒,危害身体健康甚至危及生命。 2、中学生出现酗酒的情况: 以酒助兴 借酒消愁。 二、青少年拒绝饮酒“六法” 1、推延法 2、先扬后仰法 3、转移法 4、替代法 5、假托法 6、直接拒绝法 三、酒精中毒要及时采取相应的救助措施

如果情况危急,要及时送到医院治疗。 小 结:要有坚强的意志,尤其要培养广泛兴趣,养成文明健康的生活习惯。 布置作业: 1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害? 2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法?


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