当前位置:首页 >> 计算机软件及应用 >>

差异性教学策略研究与探索


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 差异性教学策略研究与探索 作者:王海艳 来源:《中小学教学研究》2016 年第 07 期 [摘 要] 因材施教、均衡发展、用多种尺子来衡量不同的学生是一种崭新的教学理念。高中阶段学 生之间日趋分化,学习差异是客观存在的,教师要善于发现并尊重学生的学习差异,作为一种 有效的教学资源去开发、接纳,充分挖掘每个学生的学习潜能,根据需要缩小潜能或扩大潜 能,促使每个学生健康成长,为社会培养多方面的人才,这是新课改的必然要求。差异性教学 是以促进学生最大发展为教学目标,多元化弹性组织管理的教学模式,对差异性教学进行分 析,并研究和探索差异性教学策略。 [关键词] 差异教学;目标分层;合作学习;差异评估 正如同统一规格的衣服难以符合每个学生的身材一样,“一刀切”的教学也无法满足学生的 不同学习需要。课堂教学是培养学生的重要阵地,面向全体学生,特别是高中阶段,学生的个 别差异已日趋明显和分化,这些差异来源于学生的成长环境、习性、爱好、能力和认知等多方 面,教师要针对学生的个体差异,即不同的基础水平、兴趣,开展差异教学,此教学方式已逐 渐成为未来教学的新趋向。 一、差异性教学概念与理念阐释 (一)差异性教学概念 是指针对整个班集体中的所有学生,教师要具体考虑每个学生的个体差异,设计具体的教 学方案,以促进学生在原有基础上得到充分发展、实现自主学习的教学模式。 (二)差异性教学理念阐释 1.实施差异性教学是教育公平的具体体现 学生在学校能否受到公正的对待,是家长最关心的问题,在差异教学实施中,“教育公平” 被赋予了新的含义,即目标是使每名学生都能得到所需的一切,从而不断获得成长。教师自己 首先要明确差异性教学的基本内涵与核心思想,将学生的个别差异视为教学的组成要素。每个 学生都有自己的独特爱好和学习需要,如果我们对学生提出统一的要求,使得教师的教学要求 只能适应部分学生的需要,而不能满足每个学生在原有基础上获得应有的发展,久而久之,就 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 抹杀了学生的个性,造成学生之间的差距越拉越大,实施差异性教学是真正实现教育公平,促 进学生共同成长,全面提高教学质量的基础,是对每个学生负责的表现。 2.差异性教学的组织形式多样化 差异性教学不同于个别化教学,相比而言,共同之处是要根据学生的个别差异和现有基础 进行教学,克服了个别化教学存在的不足,个别化教学的问题是教师很难为全班学生设计各不 相同的教学方案;有时为了适应每个学生,完整的教学过程会被分解得支离破碎,而导致学习 缺少系统性。在差异性教学中完全克服了这种问题,教师虽然要了解每个学生的兴趣和学习水 平,但并不意味着教师只能辅导个别学生。差异性教学重在提高教学的有效性,教师既要考虑 个别学生,又要面对全体学生。教师要采用灵活多样的层次化的教学组织形式,使每个学生按 照自己的知识、能力水平学习,又可以增强学生的集体意识,促进全班整体水平的提高。 3.差异性教学更注重学生的学习成效 差异性教学不是体现在给学生布置学习任务或学习量方面的差异,如在布置作业的时候, 安排能力强的学生做两道题,能力差的学生做一道题。虽然这种区别对待不同能力学生的做法 看似合理,但缺乏成效,因为如果学生已经了掌握了某个知识点,完全可以不再安排他们做重 复练习,而进入下一个新的知识点的学习。差异性教学关注学生的学习质量,注重教学成效, 从多重角度满足学生的需求。 二、差异性教学的具体策略 (一)更新教育理念,增长教学能力 差异性教

赞助商链接
相关文章:
关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究
关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究_教学案例/...具体地说,有课堂教学中调动学生学习积级性的策略;...本课题的研究离不开前人的探索, 在原基础上进行。...
小学低年级语文实施差异性教学策略
小学低年级语文实施差异性教学策略 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学低年级语文实施差异性教学策略 作者:林巧玲 来源:《读写算· 教研版》2016 年第...
从差异性入手 有效提高课堂教学
差异性入手 有效提高课堂教学 - 从差异性入手 有效提高课堂教学 泗阳实验小学 戚振平 现在的数学课堂,教学策略和教学方法是多元的,学生的需求是 多样的,因此,...
论学生的个性差异与有效教学方法
比较稳定的心理特点,包括智力;能力;气质;性 格等几...只要研究和了 解了学生的个性差异,针对学生心理的不...探索符合个性特点的有效教学方法 1.承认学生学习能力...
差异策略
差异策略_教育学/心理学_人文社科_专业资料。【摘要...他们有强烈的探索求知事物的欲望,有质疑、 善问的...同时,须将探究性的教育理念渗透 于学科教学与其他...
不同学生学习过程差异表现的原因及对策
对此,本文基于学生在教学过程中具有 差异性表现的视角,从学习理论的角度分析了不...差异状况的各种原因,在此基础上进一步探索了学生学习过程中差异问题的应 对策略...
2015秋华师《教育科学研究法》作业答案
第 28 题 研究的可靠性、真实性、一致性的程度,是研究的 A.效度 B.信度 C...第 14 题 非随机抽样的方法主要有 A.全面抽样 B.最大差异抽样 C.极端个案...
教师考试试题及答案
故选 A 6.有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( ) ...教学评价属于( ) A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异...
英语学习中的性别差异研究及策略1
英语学习中的性别差异研究策略1 - 英语学习中性别差异研究策略 一:研究背景及意义 随着全球一体化,懂一门外语是现在人才的必备条件。在长期的教学过程中 发现...
当代教育心理学(1-8章)问答题答案
性方法强调从被研究者的角度来真实地反映他们的 ...差异,通过教学, 儿童在教师帮助下可以消除这种差异,...他的理论对教育工作者的理论研究和实践探索都有重要...
更多相关标签: