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中学教学技能优秀教师个人先进事迹材料

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中学教学技能优秀教师个人先进事迹材料
中学教学是关乎每个初中生的学习状况,不能忽视,老 师需要有自己独特的教学技能才能更受欢迎。今天给大家带 来的是中学教学技能优秀教师个人先进事迹材料,有兴趣的 小伙伴可以进来看看,希望对大家有帮助! 赵 xx,xx 县 xx 镇第一初级中学教师,男,生于 1980 年 5 月,2000 年从事语文教学工作,大专学历,中学一级教 师。17 年来,痴心于语文教学,醉心于班主任生活,在专业 发展的道路上收获着成长的幸福和快乐! 一、爱岗敬业,以自己的人格、行为去感染学生。 做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思 想。我在师德上首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业, 为人师表,热爱学生,尊重学生。对待学校分配的工作,在 思想上不感有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志 看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸, 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律, 不迟到,不早退。 为了提高自己的思想觉悟,我认真进行政治学习,并做 好学习笔记。我深知要教育好学生,教师只有以身作则,时 时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学 生。才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一 名合格的教师。正因为本人严于律己,严格要求自己,鞭策
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★精品文档★ 自己,才使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较 快的提高,才在学生心目中树立起好的榜样。 无论做哪一项工作我都是脚踏实地、尽职尽责,高标准 严要求。用自己的人格、行为去感染学生。 二、刻苦钻研,以饱满的热情、激励去感化学生。 我于 2000 年参加工作,十七年来,兢兢业业,刻苦钻 研,无论是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天 晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一 遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。教学 中,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法律法规;注 重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方 法,提高教育教学水平;为了上好每一节课,我认真钻研教 材,了解教材的重点与难点,并能运用自如,知道应补充哪 些资料,怎样才能教好。所以,我的课堂教学深受同学们的 喜爱。正因为我热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们 感受到老师的关心,才激发了学生的学习兴趣。 走进课堂,我都是以饱满的热情来完成教学任务。在教 学中,我注重抓实抓稳,做到教过一课,消化一课,不留后 患,并且注重在教学中进行自我更新,将新的教学理念、新 的教学模式运用到语文教学实践中。同时注重对学生能力的 培养,在每个单元结束后,我都要让学生自己去总结去回顾 本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中
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★精品文档★ 对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系 的方法来学习,从而形成一种能力。 尤其是在课堂教学中,我采用抓两头、带中间的方法, 既保证聪明的学生有空间,又不放弃任何一个差生。这样以 来,把课本知识与学生的生活相结合,既给学生创设一个富 有生活气息的学习情境,又引导学生在学习中学会合作交 流, 提高学习能力。 从而促使学生在轻松的环境中学会学习。 真正做到以饱满的热情、激励去感化学生。 二、持之以恒,以良好的关系、帮助去铸造学生。 在十七年的教学工作中,我做了 15 年的班主任工作。 每天,生活在学生中间,难免会有许多事情发生。我也总是 深入其中, 帮助他们解决问题, 并交给他们解决问题的办法, 无论是新入学的七年级新生,还是即将毕业的九年级学生, 我从不敷衍了事。始终在做好教学工作的同时,把自己的精 力用在专研和学习上,以不断提高自己。我常想:只有让学 生接受了你这个班主任,才能改变他们对你的看法,他们才 能以主动的态度接受你的教育。所以说,要尽到教书育人的 职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。只有 正确运用科学、 有效的教育方法, 才能提高教师的工作效率, 才能不断丰富自己的专业知识。 因此,课堂教学是保证教学质量的关键。为了提高自身 素质,我抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听
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★精品文档★ 公开课和专家报告,从中总结、反思、感悟,汲取精华,以 提高自己。 从而取得课堂教学的好成绩。 在历次学生评教中, 我均得到学生的高度评价,被誉为最受欢迎的教师,深受学 生的尊敬和爱戴。在我的带动下,我们学校教研活动开展的 井然有序,被誉为许昌市名校。 说心里话,十七年的工作经历使我对教育工作有了更深 的体会,那就是:教育工作,是一项常做常新、永无止境的 工作。作为教育工作者,只有以高度的敏感性和自觉性,及 时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 题, 掌握其特点, 才能完成自己的神圣使命。 只有立足实际, 认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,才能使我们的 教育工作有所开拓,有所进取!在与学生的接触中,只有了 解他们的心理变化,激励他们上进 ,才能以良好的关系、帮 助去铸造学生。 “一分耕耘,一分收获。 ”2012 年,我在 xx 县八年级 语数外抽测评估活动中被评为优秀辅导教师, 2013 年,在 xx 县农村中小学青年教师技能大赛中,我讲授的《爱莲说》 一课荣获 xx 县教科局教学一等奖,2014 年,在许昌市第 11 届中小学“建安杯”作文竞赛中,我辅导的学生郭佳会荣获 二等奖,2015 年,在许昌市第九届三国文化旅游周校园文化 活动中,我辅导的学生刘欣欣荣获二等奖,2015 年,在 xx 县八年级语数外抽测评估中,我辅导的学生陈志鹏成绩优
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★精品文档★ 异,被评为优秀辅导教师,在 2015 年县教科局举行的“勿 忘国耻、圆梦中华”书信和绘画比赛活动中,被评为优秀辅 导教师,在 2015——2016 学年度教育教学工作中,被评为 xx 镇优秀教师。 二 0 一八年六月二十四日

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