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江苏省江阴市华士高级中学、成化高级中学、山观高级中学2015-2016学年高二下学期期中联考历史试题

2015-2016 学年度春学期成化高级中学期中试卷 高二历史(文科)
命题人:孙克芬 复核人:卞张芳 考生注意: 1、本次考试时间 100 分 钟,试卷满分 120 分。 2、选择题答案请用 2B 铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案用黑色水笔书写在答题卡上。

一、选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本部 分共 20 题,每题 3 分,共 60 分。 )
1、每至清明,陕西黄陵都会隆重举行公祭轩辕黄帝的典礼,海内外炎黄子孙满怀虔诚与 崇敬之情拜谒礼祭黄帝。与这一现象密切相关的是 A、禅让制 B、世袭制 C、宗法制 D、分封制 ( )

2、樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既 然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因 此对于士、庶民而言,就有‘国 ’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’, 只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明 A、分封制隐含着国家分裂割据的因素 C、宗法制是古代中国政治制度的核心 ( ) B、宗法制与分封制是互为表里的关系 D、分封制在历史上的作用是弊大于利

3、王家范在《中国历史通论》中写道: (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周 的创制??西周政治里显然有深厚的贵族色彩, 而 “共主” 名义下的地方分权体制?? 与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。据此材料,下列说法错误的是( A、西周的“创制”主要指分封制、宗法制 B、秦朝的“独制”指君主专制中央集权制 C、秦朝君主集权的官僚政治取代贵族政治 D、西周最高执政集团已实现权力的高度集中 4、易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽 死犹存”主要是指 A.统一度量衡、货币 C.中央建立三公九卿制 B.开创皇帝制度 D.建立统一国家和中央集权制 )





5、 “他将整个帝国分为 36 个地方行政单位,将地方行政管理权和人事任免权收归中央, 从而避免了在他之前长达数百年的分裂战乱,保证了帝国的统一(尽管这种局面因其 暴虐统治而很快被打破) 。??这种体制被中国历代所沿用”。这种“体制”指的是 ( A、分封制 B、郡县制 C、皇帝制度 D、行省制度 )

6、 《元史·百官志》 :“国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、 至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。”据材料可知, 元行省 A、最初是中央派出机构 C、削弱了中央集权 B、长官不再由朝廷任命 D、辖区广阔且权力较大 ( )

7、 《旧唐书·穆宗纪》载: “ (长庆元年正月)以前检校大理少卿、驸马都尉刘士 泾为太仆卿。 (门下省)给事中韦弘景、薛存庆封还诏书,上谕之曰: ‘士泾父昌 有边功,??朕欲加恩,制官敕下’ 。制命始行。 ”对材料理解正确的是 A、体现专制皇权的独断性 C、门下省握有人事决定权 时期 比例 任官前出身 A、实质是地主阶级的选官制度 C、扭转了传统等级和门第的观念 两宋 51%以上的进士 平民 B、皇权受到一定程度的制约 D、体现了唐代决策的民主性 ( ) 明清 43%的进士 贫寒家庭 B、促使部分社会阶层的变动 D、完全实现了官员选拨和公平、公正 ( B、上升为法定的行政中枢 D、阁臣专权超过汉唐宰相 ) ( )

8、阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度

9、 明末冯元飙说: “ (阁臣) 夫中外之贵, 孰大于票拟?有汉唐宰相之名, 而更代天言?? 柄用专者莫如今日。”反映出明朝内阁 A、控制了国家决策大权 C、权力和地位日益提高

10、赵翼在《檐曝杂记》中记载: “军机处有廷寄谕旨,凡机事虑漏泄不便发抄者,则军 机大臣面承后撰拟进呈;发即封入纸函,用办理军机处银印钤之,交兵部加封,发驿 驰递。其迟速皆由军机司员判明于函外。曰马上飞递者,不过日行三百里;有紧急则 另判日行里数??始密且速矣。 ”材料说明军机处 A、便于军机大臣控制实权 C、是法定的中央行政机构 B、提高了决策的科学性 D、行政效率高且保密性强 ( )

11、 “每年一度的不满意测试??目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人,阻止像庇西 特拉图这样的人,企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年,雅典人投票放逐 一人达 10 年之久,这是一种预防犯罪的处罚。 ”材料中的“不满意测试” ( A、奠定了雅典民主政治的基础 C、开启了希腊历史的古典时代 B、使地域政治开始取代血缘政治 D、易导致公民权力的滥用和误用 )

12、 《十二铜表法》规定, “如有人缔结抵押自身或转让物件的契约,而有五个证人及一个 司秤人在场,那么当时所作的诺言不得违反” 。 《民法大全》规定, “拷问用于查明犯罪 真相,但不应作为首选方式。因此,首先应当求助于证据” 。两则材料均强调罗马法
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A、保护私有财产

B、维护奴隶制度

C、契约至上

D、重视证据 ( )

13、下图是史老师在讲述罗马法时的课堂板书。其中问号处应该是

A、 《十二铜表法》 的是

B、万民法

C、私法

D、 《民法大全》 ( )

14、罗马帝国皇帝高度重视法律的制定,许多法学家纷纷前来献策。下列主张不能被采纳 A、甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯 B、乙倡导自由民平等、法律公正
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C、丙主张废除原法中基于身份等级的不平等 D、丁提出增加处理经济纠纷的条款 15、钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》中说:“这次政变事实 上就是以维护传统的名义进行的,它在维护传统与追求变革间找到了一条适中的路, 实行了斗争与协调、 更新与传统的平衡。 对这次政变理解不正确的 A、它实质上是各阶级的一场妥协 C、标志着英国资产阶级新政体的确立 B、实现了英国权力中心的转移 D、折射出英国政治家的智慧与理性 ( 时间 1832 年以前 1832 年 1867 年 1872 年 1884 年 1918 年 1928 年 结果 5%成年人有选 举权,绝大多数是贵族 中产阶级获得了选举权 城市工人有了选举权 施行秘密投票 农村工人有了选举权 男子 21 岁,女子 30 岁获得选举权 21 岁以上的男女公民均获得选举权(除精神病人、国王、 正在服刑的犯人) A、社会阶级结构的变化 C、实现了选举权利平等 B、民主进程呈现渐进性 D、政治经济发展的结果 ) ( )

16、下表据马啸原《西方政治制度史》编制。据该表分析英国议会制度改革的主要特点是

17、曾参与制订《1787 年宪法》的麦迪逊认为,美国革命最重要的特征,不仅是顺应人性, 还在于对人性黑暗的承认。基于对“人性黑暗的认识” , 《1787 年宪法》 A、积极推行两党制 C、实行中央集权制 B、规定总统连任不超过两届 D、将国家权力分为三个部分 ( )

18、美国 1787 年宪法规定:最高法院和下级法院的法官如行为端正,得继续任职,并应 在规定的时间得到服务报酬, 此项报酬在他们继续任职期间不得减少。 这一规定 ( A、体现了联邦政府的高度集权性 B、暴露了宪法表面民主实则专制的虚伪性 C、维护了司法机关所必需的独立性 D、满足了统治者维护本阶级利益的愿望 19 、下列宪法性质的文件中,仅“以议会形式粉饰门面”,赋予民选议会权力最小的是




A、1689 年《权利法案》 C、1787 年美国宪法 B、1871 年《德意志帝国宪法》 D、1912 年《中华民国临时约法》



20、1807 年《普鲁士王国所有城市规程》规定:国家只保留对各城市的最高监督权和司法 权,其余权力归城市所有。但因反对势力强大,规定成一纸空文。在法国“二月革命” 影响下,德国爆发革命并通过 1849 年宪法,内容涉及联邦制、议会制等。但普鲁士国 王不合作,宪法流产。1871 年德国宪法通过,实行君主立宪制,但保留专制色彩。德 国 60 余年的探索充分体现 A、法德两国合作源远流长 C、启蒙运动促进政治变革 B、工业革命保障政治发展 D、政治民主化具有艰难性 ( )

二、非选择题:本大题共计 60 分。其中第 21 题 13 分,第 22 题 13 分,第 23 题 14 分,第 24 题 10 分,第 25 题 10 分。要求分析材料,结合所学知识回答 问题。
21、 (13 分)关于中国古代官僚政治,学术界看法不一。阅读下列材料: 材料一 太宗曰: “ (隋文帝)此人性至察而心不明。恒恐群臣内怀不服,不肯信任百 司,每事皆自决断。朕意则不然,以天下之广,四海之 众,千端万绪,须合变通,皆委百 司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。 ” ——吴兢《贞观政要》卷一 材料二 (嘉庆曰)我朝列圣相承,乾纲独揽,皇考高宗纯皇帝临御六十年,于一切 纶音宣布,无非断自宸衷,从不令臣下阻挠国是。即朕勤政以来,办理庶务,悉尊皇考遗 训??而至用人行政,令出惟行,大权从无旁落。 ——清·梁章钜《枢垣纪略》 材料三 钱穆认为,中国过去的政治纵要说它是专制,也不能不认为还是一种比较合 理的开明的专制。它也自有制度,自有法律,并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按 照他的叙述,唐朝的中央政府组织则更较汉代进步,它影响了以后一千多年的政治制度建 设。体制、观念上的进步不仅体现在此,更是有把政权开放给全国各地,不断奖励知识分

子加入仕途。而王亚南则认为是完全的君主专制。他指出,中国的官僚政治是建立在地主 经济基础上的专制政治的产物。 ——毛凯贤《中国官僚政治的历史评价:钱穆与王亚南的分歧》 请回答: (1)据材料一,与隋文帝相比,概括指出唐太宗在处理政事方面的做法。 (2 分)

(2)据材料二,概括清朝前期政治的主要特点,该特点反映了什么本质问题?(2 分)

(3)据上述材料并结合所学知识,就材料三中钱穆与王亚南对中国古代中央运行机制 的观点,进行论证。 (9 分) (要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清晰;280 字 左右。 )

22、(13 分)在 1787 年宪法制定之前,美国社会各界对于应该建立何种民主制度众说纷 纭。在扬弃古代民主和充分照顾国情的基础上,美国最终通过制宪构建起一种独具特 色的 “代表制民主”,也即美国共和政体。考察它的形成过程,有助于我们理解美国 的民主政治。阅读下列材料: 材料一 我们的领土太大,根本不适合民主制,甚至也不适合贵族制。 ——《独立指南报》1782 年 7 月 20 日 材料二 18 世纪 80 年代的社会失序表明,权力一经滥用就不再是合法权威,会堕落 为暴政;自由如果遭到滥用或走得过头,就是无法无天,最终会出现人民的暴政,形成民 主的专制。 ——伍德《美利坚合众国的创建》 材料三 1781 年生效的《邦联条例》所规定的全国性政府,实行的是一院制,没有 单独的执行和司法机构,在形式上与古代民主颇为相似。 材料四 在民主制中,人民亲身集会和行使政府权力,而在共和制中,他们通过其 代表和代理人来开会和掌管它。 ——詹姆斯·麦迪逊 通过采用代表制,“人民”将立法权交给自己选择的代表来行使。“人民”自己直 接行使的权力乃是选举权。??古代民主的这些技术手段在“代表制民主”中均被放弃,

代之以原来属于贵族制和君主制的选择性选举、长期(终身)任职、任命性官职、政治职 业化等机制。 ——李剑鸣《美国革命时期民主概念的演变》 请回答: (1)据材料一并结合所学知识指出,不适合美国的民主制形式是什么?(1 分)并结 合材料一、一、三分析其不适合的理由。(3 分)

(2)结合材料四及所学知识分析,古代雅典的民主制中有哪些手段被“代表制民主” 放弃?(3 分)“代表制民主”的实质是什么?(1 分)在 1787 年宪法中,选择性选举有 何具体表现?(2 分)

(3) 综合上述材料, 美国的 “代表制民主” 与古代雅典民主的基本原则有何一致之处? (1 分)在其权力结构中有何发展?(2 分)

23、(14 分)17 世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度,国王的力量已经很有限了,并 且在法律的牢笼中变得温顺;国家在众多人手中运行,随着经济的增长,个人权力永 远不能再左右国家了。阅读下列材料: 材料一 1689 年,威廉接受了阐明国会至高无上的《权利法案》。这一法案规定 : 国王不能中止法律;除非经国会同意,不得提高税收或保持军队;若没有法律手续,不可 逮捕和拘留臣民。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 本国法律和法令的确认:鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利,因此, 凡得登 上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务,他们所属官吏和大 臣也都应按照同样的法律为国王效力。 ——《英国王位继承法》(1701) 材料三 ( 18 世纪英国)国王是议会的一部分,所以也是他适当享有立法权的理 由。……1760 年乔治三世的即位,他把乔治一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台, 开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面。……革命民主主义者潘恩的批评最为 深刻,他说“尽管我们十分聪明,曾经对专制君主政体关门下锁,但同时我们也十分愚蠢, 曾让国王掌握了钥匙。” ——阎照祥《英国虚君制的逐步形成》 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,指出《权利法案》得以颁布的背景?这一法案有何重 要意义?(5 分) (2)材料二文件体现了哪些重要民主理念?材料一、二有什么关系?(3 分)

(3)据材料三,概括 18 世纪英国国王拥有的权力。结合所学知识,19 世纪上半期英 国人针对这一状况是如何推进其民主进程的?(3 分)

(4)综合上述材料,概括近代以来英国政治体制演进的基本趋向。(3 分)

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24、 【历史上的重大改革回眸】(10 分)战国时代是中国社会的重要转型期。在国家体制转 型过程中,制度的变迁与创新成为时代的主旋律,同时也为体制转型设置了有利的制 度环境。阅读下列材料: 材料一 今当世之用事者,皆欲为上圣,举法之谓也。背法而治,此任重道远而无马、 牛,济大川而无舡、楫也。今夫人众兵强,此帝王之大资也,苟非明法以守之也,与危亡 为邻。故明主察法,境内之民无辟淫之心,游处之士迫于战阵,万民疾于耕战。有以知其 然也。 ——《商君书·弱民》 材料二 商鞅作为新兴地主阶级的政治代表,坚定不移地对现存制度进行变革与创 新,从而促进了战国时代的历史进程,改变了国家制度,创新了新兴地主阶级国家体制中 各项政治、经济制度,反映了时代的潮流。??商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主 这一利益集团的世袭制,建立便于地主阶级发展的新制度,进而确立集权的君主专制制 度。??商鞅把“田里不鬻”的旧制改为“为田开阡陌封疆”的新制,目的是为了打开地 界,重新丈量土地,按亩征税,均平赋税负担,进而达到“赋税平”。 ——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》 请回答: (1)根据材料一,概括商鞅为制度创新设置了怎样的“制度环境”(2 分)?并分析其 原因。(2 分)

(2)据材料二列出商鞅创新“国家体制中各项政治、经济制度”的表现及目的。(4 分)
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(3)综合上述材料并结合商鞅变法的影响,指出制度创新成功应注意的时代和社会

因素。(2 分)

25、 【历史上的重大改革回眸】 (10 分)孝文帝改革促进北方经济的恢复和发展,是我国历 史上影响深远地一次重要改革。阅读下列材料: 材料一 魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上 言: “岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争 之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。 ”魏主善之,由是始议均田。 ——《资治通鉴·齐纪二》 材料二 (太和)九年, (孝文帝)下诏均给天下民田:诸男夫十五(岁)以上,受 露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。??诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳(即 种植)??诸地狭之处,乐迁者听逐空荒,不限异州他郡,唯不听避劳就逸。其地足之处, 不得无故而移。??诸宰民之官,各随 地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八 顷,县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。 初,百姓咸以为不若循常,豪富并兼着尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是 海内安之。 —— 《魏书·食货志》 请回答: (1)据材料一,概括孝文帝改革前北魏面临哪些主要问题。 (3 分)

(2)据材料二,归纳孝文帝改革时解决土地问题的相关规定,并指出其积极作用。 (5 分)

(3)从文明史的视角,指出孝文帝上述改革的历史价值。 (2 分)

2015-2016 学年度春学期成化高级中学期中试卷参考答案

高二历史(文科)
一、选择题: (本部分共 20 题,每题 3 分,共 60 分。 )
题号 答案 题号 答案 1 C 11 D 2 A 12 D 3 D 13 B 4 D 14 C 5 B 15 C 6 A 16 B 7 B 17 D 8 B 18 C 9 C 19 B 10 D 20 D

二、非选择题:本大题共计 60 分。其中第 21 题 13 分,第 22 题 14 分,第 23 题 13 分,第 24 题 10 分,第 25 题 10 分。
21 题(13 分) (1)做法:信任群臣;集体筹划。 (2 分) (2)特点:君主高度集权; 本质:封建制度走向衰落。 (2 分) (3) 论点方面(2 分) 钱穆认为中国古代 政治是一种开明的 专制,不由皇帝一 人意志决定。 (1 分) 王亚南认为中国古 代政治就是完 全 的专制政治。 (1 分)

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论据方面(6 分) ①秦汉时期的三公九卿制,重视朝议,强调相互配 合。 ②隋唐时期的三省六部制,强调分工明确,权责清 晰。 ③隋唐时期施行科举制,把任命官吏和选拔人才结 合起来。 (3 分)

论证方面 (1 分)

表述成文; 层次 分明;史论结 合;逻辑严密; 只列举制度, 没 ①明朝废丞相,设内阁,全国政务都由皇帝决断。 有阐释不得分。 (2 分) ②清朝设立军机处, 将军政大权完全集中皇帝手中。 (1 分)

22 题(13 分) (1)形式:直接民主(雅典式或小国寡民式)。(1 分) 理由:美国领土广;民主滥用会导致暴政;当时美国实行一院制。(3 分) (2)手段:抽签选举、轮番而治(轮流执政)、陶片放逐法等。(3 分) 实质:间接民主。(1 分) 表现:众议员由人民直接选出(由各州按人口比例选出),参议员和总统间接 选举产生。(2 分) (3)一致之处:公平公正(或主权在民)(1 分)发展:三权分立,相互制衡。(2 分) 23 题(14 分) (1)原因:资产阶级革命或光荣革命胜利;国王与议会之间的妥协。(2 分) 意义:限制了国王的权力;保障了议会的权力;标志着英国君主立宪体制确立。(3 分) (2)理念:主权在民;法律至上。(2 分) 关系:继承与发展。(1 分)

(3)权力:部分立法权;控制内阁,掌握行政权。(2 分) 推进:1832 年议会改革。(1 分) (4)基本趋向:国王逐渐处于统而不治;议会成为国家权力的中心(议会权力至上); 君主立宪体制不断完善。(任答 1 点给 1 分,共 3 分) 24 题【历史上的重大改革回眸】 (10 分) (1)制度环境:厉行法治。 (2 分) 原因:实行法治可以统一民众思想,实现富国强兵。 (2 分) (2)政治表现:废除世卿世禄制,建立军功爵制;目的是建立君主专制。 (2 分) 经济表现:废井田,开阡陌(承认土地私有) ,目的是缓和社会矛盾。 (2 分) (3)符合历史发展潮流;符合民众的利益。 (2 分) 25 题【历史上的重大改革回眸】 (10 分) (1)问题:豪强兼并土地;百姓贫饥流亡;政府赋税没有保障。 (3 分) (2)规定:受田数量男女有别;鼓励垦荒;按级别给官僚分配公田; 允许人民有条件迁移。 (3 分,任答 3 点) 作用:有利于增加国家财政收入;有利于社会秩序稳定。 (2 分) (3)价值:促进了北魏由游牧文明向农耕文明的转变。 (2 分)


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