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职称评审考核量化标准(修订草案清洁版)


各中小学(幼儿园) :



根据省、市职改办通知,自 2014 年起,全省中小学教师职称申报 评审按照《河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准》 (豫人社职称 ?2014?11 号执行。 为了规范申报推荐工作,上级要求以县(市、区)为单位制定统 一的推荐办法。推荐办法应以《河南省中小学(幼儿园)教师水平评 价标准》为基本依据,在广泛征求广大教师和教育工作意见建议的基 础上结合当地教育教学实际定。在制定推荐办法时应给用人单位一定 的自主权,并保持一定的稳定性、连续性。 根据以上精神,孟州市教育局拟对原《孟州市教师职称评审考核 量化标准》进行局部修订,现将《孟州市教师职称评审考核量化标准 (2014 年征求意见稿) 》发给你们,请组织广大教师、教育工作者进 行讨论,将反馈意见按条块汇总后于本周内将电子稿(注明反馈单位) 发至 mzsrsk@126.com,无意见的也要报反馈信息。 特此通知 孟州市教育局 二〇一四年九月十一日

孟州市教师职称评审考核量化标准 (2014 年征求意见稿)
一、受奖(以政府部门组织的为准,非政府部门组织的原则上不予认 可。 ) 1、优质课、示范课、观摩课:获乡、县、市、省、国家级分别计 1、 2、3、4、5 分(总分不超过 8 分) ,同课获奖证书取最高级别计分,不累 计积分。 2、综合表彰:教师节期间经政府或授权由人力资源社会保障、教育部 门联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀(先进)教育工作者和政府部门 表彰的劳动模范按乡、县、市、省、国家级分别计 2、5、9、12、15 分(总 分不超过 15 分) 。 3、班主任:优秀班主任、模范班主任按乡(市直除外) 、县、市、省、 国家级,分别计 1、2、3、5、7 分(总分不超过 7 分) 。 4、单项奖:由各级教育行政部门表彰的与教育教学直接相关的单项及 县、市、省、国家表彰的教育质量奖,按县、市、省、国家级分别计 2、4、 6、8 分。教育部门以外与教育教学有关的单项奖按县、市、省、国家级分 别计 0.5、1、1.5、2 分(教育部门以外单项奖总分不超过 2 分) 。所有单 项奖总积分不超过 10 分。 5、辅导奖:辅导学生社团获奖按县、市、省、国家级分别计 1、2、3、 4 分。辅导学生个体获奖按县、市、省、国家级分别计 0.5、1、1.5、2 分 (总分不超过 2 分) 。 同一活动内容多个体获奖, 取其最高级别的 1 个计分, 不累计积分。同篇获奖证书取最高级别计分,不累计积分。辅导社团与辅 导个体合计总分不超 6 分。 6、教科研成果:教学成果、教科研课题按县、市、省、国家级分别计

2、4、6、8 分。同题目获奖证书取最高级别计分,不累计积分。各奖项计 分名额限制参照《河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准》中各级别 “工作业绩要求” 。 7、论文: CN 学术期刊独立发表的论文按市、省、国家分别计 1、2、 3 分(总分不超 5 分) ,内容一致分别发表的论文取最高级别计分,不累计 积分。 8、骨干教师:骨干教师荣誉证书按县、市、省、国家级分别计 1、2、 4、5 分,证书按取最高级别计分,不累计积分。 二、考核:任现职以来年度考核优秀一次计 1 分,总分不超过 2 分。 三、学历:初中、高中教师(含职专)晋升高一级专业技术职务,高 学历加 3 分,高学历专业须与申报专业一致,不一致的不加分(确因学校 工作需要造成高学历专业与申报专业不一致的,照常加分) 。 四、教龄:10 年以下(含 10 年) ,每年计 0.5 分,11—15 年,每年计 0.7 分,16 年以上每年计 1 分,分段计分,不得变动。 五、教学成绩:依据教师近三年所担学科考试成绩进行考核。法人学 校所有申报人中前两项(受奖和考核)的最高积分即为该校教学成绩(第 一名)的最高积分。参评人员按教学成绩排序,名次分差 分以上。

各单位职称评审要坚持“五公开”制度,保证整个评审过程的公开、 公正、公平,同时要根据《孟州市教育局职称评定考核量化标准》 ,结合本 校实际,制订本校职称评定考核量化评分细则(教育局规定的积分标准和 积分上限不得突破) ,经教代会讨论通过后,方可实行。

孟州市教育局 2014 年 月 日


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