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“新学期新起点”主题班会教案设计

一、时间: 二、地点:高一 三、班会主题:新的起点 四、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节 奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿 意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成 积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上 的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。 五、班会目的: 1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈 在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初 步认识自身的问题, 从而不断改进, 为高中生活奠定良好的基础。 2. 通过让所有的学生积极参与, 让学生深刻理解高中生活 “开 头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、 学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3. 通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生 的新起点,要好好把握; 六、班会准备: 1. 组织学生学习 《教育管理手册》 、 《中学生道德操行手册》 , 据此由全班制定班规,讨论通过。 2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分 析; 组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方 法。 3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作 品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论 通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。 七、班会过程: 1.主持人致词,班会开始 2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、经验、教训交流 4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应” 为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供 多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步 感受到了高中生活的紧张和快节奏, 绝大部分学生对高中生活表 现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧 张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生对新集体不能 尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的 学习方法,有的学生学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考 失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学 习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、 甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生,使自己的教育工作更有的放矢,我进行 了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队, 同学们都很努力,这样,无论从家长还是学生,班级已经形成积 极向上的心理气氛, 但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚 了解。面对第一次月考的失败,许多家长和学生都不知所措。在 这样的背景下,我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确 高中的第一步应该怎样走。 通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索,我 深深知道,高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而 是爬高坡。 高中的学习知识点密度大, 知识难度深, 课程进度快; 高中的社会活动多,要求学生承担更多的社会责任。而考到我校 的学生之所以分数低, 并非智商有问题, 而主要是情商上的缺陷。 因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上: 1.要让学生把学会做人放在首要的位置上,做人从规矩始,要狠 抓规范的养成教育,抓反复、反复抓,丝毫不能放松;2.指导学 生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法, 培养自己严 谨治学、脚踏实地的学风,吃苦耐劳、持之以恒的品质;3.引导 学生尽快融入新的集体, 培养自己多方面的能力, 参与集体活动, 发展自身特长,展示才能,确立自己在班集体中的恰当位置。最 后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解 高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论 是在规范做人、 学习、 还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许 多准备都不是刻意的,不是为了做一节班会去准备,而是为达到 教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只是这个教 育过程中的一个阶段性总结。 教师在其中的引导和组织工作非常 重要。我做了以下准备: 1.要让学生守规范,必须先让学生知道规范是什么。为此我 利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了 《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》,据此由 班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。并在 实践中严格执行,赏罚分明。 2.事先对家长和学生进行了问卷调查。 3.第一次月考之后,设计详尽的成绩通知单。要求每一个学 生与家长一起对试卷进行分析, 分析学生高中一个月学习中的优 势和劣势,制定下一步学习的方案。此外,我又组织班中本次考 试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。 要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同 时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4.抓住学校教育活动的契机,引导学生融入集体:利用学校 运动会的契机,要求每个学生为班级设计一枚班徽,并为班级入 场式想一句口号;请全班学生参与,每人以“新的起点”为题, 完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影 都可以,节目也可以)。 5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 6.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论 通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代 表);并由团支部准备向全班同学寄语。 最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。 第一,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感 到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤, 连平时好开 玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真,这使我也深受 触动。我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准,学生都是 要强的,都有积极向上的愿望。并

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