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小学体育德育工作计划


篇一:小学体育教师德育工作计划 小学体育教师德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学 生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德 育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教 育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模 式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点: 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任 老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校 会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板 报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通 过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社 区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、 加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工 作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检 查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责 任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗 位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地 衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出 批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估 的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使 他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守 则》 、 《中小学生日常行为规范》 ,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集 中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强 化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我 这样做”转变为“我应该这样做” ,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯 的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。 加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 小学体育教师德育工作计划 千丰中学 刘超军 2014.35 篇二:2015 年学校体育学科德育工作计划 2015 年学校体育学科德育工作计划两篇 2015 一) 一、指导思想 以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学 生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德 育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教

育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模 式,力争使德育工作形成我校特色。 二、学情分析 小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段,他们的大脑神经活动的兴奋性水平 提高,表现为既爱说又爱动。他们的注意力不持久,一般只有 20-30 分钟。他们的形象思维 仍占主导, 逻辑思维很不发达, 很难理解抽象的概念。 他们的独立性和自觉性较差, 在生活、 学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。他们最显著的特点是,对老师有特殊 的依恋心理,几乎无条件地信任老师,他们对老师的信任超过了对家长的信任,常挂在他们 嘴边的话是: “老师说了??”他们开始评价自己和别人,但评价自己时,只看优点,评价别 人时容易受成人的左右。他们很少能顾及到客观外界与自我的关系,只会以自我为中心,按 自己的目的去行动。 一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感,要在各个方面为学生做出正面榜样,进行 德育教育,使学生的这种信赖感能够更加持久。 三、德育工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动,使学生学做真人。 四、德育工作内容 1、紧抓课堂常规,进行思想品德教育 2、针对学生年龄特点,坚持正面教育为主,表扬与批评相结合 3、紧抓教材特点,有目的地进行德育渗透 4、利用课组织和教法措施实施德育渗透 五、具体措施 德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校教育中起着人才定向的作用,是其重要组成部 分。为此、体育教学同样肩负着德育的重任,它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合 格人才有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育计划如下。 1、紧抓课堂常规,进行思想品德教育 在体育教学中,根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况,制定一系列严格的要求与 措施,并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有 机地结合起来,作为学生的行为准绳。 2、针对学生年龄特点,坚持正面教育为主,表扬与批评相结合 在实际工作中应做到下面几点 (1)对优生不要偏爱,有缺点便要指出 (2)对表现不好的学生要指出其缺点,但也不应忽略对其优点的表扬 (3)对学生的批评要适当,不侮辱人格,讽刺挖苦,不体罚或变相体罚; (4)教育中“允许”学生反复犯错误,教育要有耐心。 3、紧抓教材特点,有目的地进行德育渗透在小学体育中,较多的教材具有鲜明的教育意义, 如:通过耐力、力量等身体素质的训练,可以锻炼刻苦耐劳,不畏艰辛的意志,各种跳跃练 习可以培养学生奋勇高攀,超越自我的拼搏精神,各种集体配合的比赛可以提高学生的团结 协作能力,培养其集体主义精神。 4、利用课组织和教法措施实施德育渗透 在实施课的组织和教法措施时,有意识地把思想品德教育渗透其中 5、把思想品德教育渗透到体育课的全过程 体育课是多因素,多层次,多变化的复杂教学过程,必须把思想品德教育有机地渗透到教学 的各个环节中,使学生的身心得到协调发展。例如队列练习和热身操,通过让学生在严格执

行口令完成动作的过程中, 体会到纪律的严明, 培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。 6、配合学校德育工作计划,长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。 总之,本学期我将采取积极有效的措施,将思想品德有机地渗透到体育教学的过程中,争取 取得理想的德育效果。 2015 体育学科德育工作计划(二)1、班队活动: 每两周至少 1 次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案,同时在班主任手册上还要做 好记录,每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片) 2、家长学校 ①按时上交“联系卡” :家访为主,其它方法为辅,教师与每一位学生家长的联系每学期至少 一次,家长会每学期至少 1 次,家长辅导材料每学期至少 2 次。 ②开办家长学校,按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料,要在计划、总结、教案 或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、 家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片) 3、安全教育记录表 班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育,同时要认真填写安全教育记录表并签字。 4、班级特色管理工作材料。篇三:.小学学校德育工作计划 ??.小学德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工 作与我们农村学生实际情况相结合,探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展 规律的新举措, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育、 法制教育、 安全卫生教育、行为习惯教育为主线,进一步加强德育基础建设,注重德育研究,强化德育 管理,大力加强德育工作的针对性和实效性,全面提高学生的思想道德素质。 二、工作目标 1、培养一支高素质的德育工作队伍 2、强化常规管理,落实检查监督制度,抓好常规形成良好的校风和学风。 3、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。搞好专题教育。 三、工作重点: 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任 老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。常规管理是学校的管理的根本,本学期常规管理以值周检查为突 破口,采用值周负责制,早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视 “流动红旗班级”评比的过程管理,充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用,使各班级 形成良好的班风和学风,学校形成良好的校风。 3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。 5、搞好安全卫生教育、法制教育,爱国主义教育和感恩教育。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、 加强校园德育环境建设。需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队 伍,要求人人都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系。本学期继续实

行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制, 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。 开好每周一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将 开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他 们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带 动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、 抓好行为规范教育。 开学第一个月, 各班要利用班会组织学生认真学习贯彻 《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》和《大池镇中心小学行为习惯细节》教导处和团队组织将利用不同 形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,外我们还将利用宣传栏进行引导教 育。培养学生自我约束、自我管理的能力,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从 “要我这样做” 转变为 “我应该这样做” 。 加强值周领导、 值周教师和值周学生常规检查反馈、 督促作用,使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、及养成教育。 1、以校园礼仪为重点,落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《大池镇中心 小学行为习惯细节》为重点,加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行 为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。 (2)到学校佩戴好红领巾,服装整洁; (3)讲究文明礼貌,主动招呼父母、老师和同学,懂得使用礼貌用语; (4)不随地吐痰,不乱扔垃圾,自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋; (5)不在校园内吃零食; (6)在校园内不说脏话,不骂人; (7)不践踏、攀折花草树木。 (8)积极参加学校组织的各项活动,锻炼、提高自己的能力; (9)每月阅读一本有益的书刊,并讲给同学听,把快乐、收获与同学分享; (10)为学校(班级、教师、同学.......)做一件好事,让老师和同学了解你,等等。 (四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动, (五)搞好各项专题教育。 1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法 律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。 2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教 育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文 环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。 3、继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好 传染病的预防宣传工作, 坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除, 设定每周五为校园清洁日。 4、通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健 康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文 明的校园。 在新学期将继续按照计划认真执行, 将德育工作落到实处, 积极主动地、 创新性地开展工作, 开创学校德育工作的新局面。 2014-9-5 ??.小学


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