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大学生新生适应性教育结课作业


适应大学生活, 适应大学生活,早日成就自我

我们从高中那个紧张的学习氛围中出来,来到了这梦寐以求的大学,来到这 个大学我感到十分的骄傲和自豪, 同时感谢党和国家给我了这次接受高等教育的 机会,让我能在这里实现我的人生价值,能够在众多的学生中脱颖而出,成为本 科生中的一员。 进到了这个校门,我感到一切都是新鲜的,有新鲜的同学和老师,而且他们 都很热情,能够在这样的环境下学习和生活我感到十分的高兴。到了这里,我感 觉与高中时候的最大的不同就是这里是个自由的地方, 学生们自己有大量的时间 可以自己支配,上课老师讲的快了,讲的东西少了,一切都是要看自己,看你怎 样去支配你自己的生活,支配自己的时间,要是不能合理的支配自己的时间,那 么你的大学生就是空虚的,是没有什么意义的。高中时候是在各方面压着你的情 况下学习的,不是你自觉完成的,所以就要尽快调节你的学习方式要尽快的适应 这个环境才能更好的在这样的环境下展示你的能力。 还有就是大学的活动特别的多,基本上每天都有,而高中是以高考为目标, 那是总指挥,一切和考试无关的都没有,大学是个展示自己的大舞台,在这个地 方可以尽情的发挥自己的才干,真正的锻炼一个人的能力,大学是半个社会,这 句话一点不假, 人要适应环境,首先要熟悉自我、认知自我,建立自我意识,使之适应环 境。要培育健康的生理素质,这里所讲的生理素质,不仅仅是使学生拥有一个健 康的体质,而且我们要养成良好的健康意识,这个意识包括良好的饮食习惯、业 余爱好等生活习惯,使之处处显示出健康人的体态和行为举止;同时,要认识到 一个人的健康状况不仅仅关系到个人身体健康,而且影响着周围的环境。从近处 讲,影响着亲戚朋友的生活,从远处讲,影响着个人的工作和发展。每个学生从 进入大学那天起,就要清楚地认识到,前途和命运部分地掌握在自己手中。我们 对前途要有较强的忧患意识,认清就业压力较大的事实,因此对将来可能遇到的 困难情境有一定的心理准备。 大学的图书馆是一个知识的海洋,我们在这个海洋里遨游,可以学到很多

的知识,可以在这里学到很多做人的道理,查阅很多的知识,所以我们在自己比 较闲的时候可以多去这里丰富自己,提高自己。在自己空闲的时候也可以多参加 一些社团活动去锻炼自己,让自己的各个方面全面发展。 科学的思维方式是现代社会发展的必然需要,也是高等教育自产生以来所 强调的主要教育目的之一。现代社会,政 治、经济、文化与科学相互交织,形成 了一个“网络”结构。人在网络之中,每个结点都有不同的自由度可供选择。怎 样用自己的头脑去决定自己的发展,做出正确的选择,走出一条适合自己、适应 社会的最佳路径,这些都要求我们在每走一步时都必须进行科学的思维。 要使我们毕业后能够适应日新月异的现代社会,仅仅听老师说是不够的。按 照心理学的理论,被教育者如果没有亲身感受或相关感受的传授性教育,其作用 常常是事倍功半。要提高教育的效果,实践活动是最佳的方式,特别是对学生本 身密切关联的适应性教育。所以,适应性教育应该在兼顾其它方式的同时,突出 参加实践活动,尽可能创造一些条件,参加真实环境条件下的社会实践活动,如 课程实习、调研活动,扩大与社会各界的交流,使他们对所处的社会有一个真实 的感受。大学生应根据自己的专业特点,投入到火热的社会生活中去,用所学知 识为社会服务,在社会实践中扩大视野,锻炼自己的各种能力。 人的一生中总会遇到各种各样的挫折,有工作上的,有生活上的,或其他 方面的。如果要在人生的长河中取得成功,就必须学会如何对待挫折。 我们要明白不管自己成功与否,处于逆境还是顺境,都始终对自己有坚定 的信心,相信自己的能力,相信自己能够克服困难走出逆境。 以上就是我在大学生适应性教育中学到的,想到的,我相信只要我去努力了 任何的困难都是难不倒我的,我一定能创造出一个更美好的明天。


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