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谁也不能剥夺我们的受教育权1


问题引路
?上面一组组图片反映了什么现象?侵 犯了公民的什么权利?

第一课第三课时:

谁都不能剥夺我们的受教育权

阅读教材P9 朱道美事例:

假如辍学的朱道美来到 法律服务中心向你咨询, 你将怎样帮助她?

《中华人民共和国教育法》:中华人民共 和国公民有教育的权利和义务。公民不 分民族、种族、性别、职业、财产状况、 宗教信仰等,依法享有平等的受教育权。

受教育权?

1.什么是受教育权? 受教育权是指公民有从国家 接受文化教育的机会 ,以及 获得教育的物质帮助的权利。

某市一所中学为了帮助同学减少梳洗 时间,要求全校女生将长发剪短,否 则不准进校上课。大多数同学虽然对 此不满,但还是照办了。只有吴静心 疼自己留了7年的长发,坚决不肯剪短 头发。学校就真的将她拒之门外。
假如吴静把学校告上法庭,而你是 法官,你该怎样判案呢?

活动二:你来当法官

?(1)该校的做法是错误的违法的。公民享 有受教育权,任何人不得非法剥夺。 ?(2)该校的做法既违反了《宪法》的有关 规定,也违反了《义务教育法》学校义务 的有关规定,侵犯和剥夺了学生享受义务 教育的权利。 ?(3)该校应认识到自己的错误,停止侵害 ,让吴静回校读书,并向吴静及家长赔礼 道歉。

2.我国对公民受教育权的规定法律有哪些?
(1)《中华人民共和国宪法》:

中华人民共和国公民有教育的权利和义务。
(2)《中华人民共和国义务教育法》: 国家实行九年制义务教育。 (3)《中华人民共和国教育法》: 中华人民共和国公民有教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、 宗教信仰等,依法享有平等的受教育权。 (4)《中华人民共和国未成年人保护法》

1、当你看到城市街头因种种原因而辍学 的同龄人时,你想对他们说些什么?

2、假如爸爸、妈妈让你辍学,去务工或 经商,你该怎么办?在你周围有辍学的 少年儿童吗?该怎样帮助他们?

活动三:思考与回答

▲受教育既是一种权利又是一种义务

我国宪法规定:“中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。” 受教育既是公民的 权利又是公民的基本义务。
维护受教育权的方式: ①与侵权人进行协商交涉 ②寻求学校老师、亲戚、朋友的帮助 ③向教育局、妇联、当地政府、媒体等有关部门 反映 ④向当地的法院提起诉讼

知识梳理:
1.什么是受教育权? 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会 ,以及获得教育的物质帮助的权利。 2.我国对公民受教育权的规定有哪些? 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 3.受教育既是一种权利又是一种义务 4.维护受教育权的方式?

多元评价
? 吕小兰是某校八年级的一名女生,学习成绩非常 优秀,但她家住偏远农村,那里存在严重的重男 轻女现象,她父母认为女孩子读书没有用,要她 辍学打工,吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱 。阅读上述材料后,结合所学的知识回答下列问 题: ? ⑴吕小兰的父母的行为违法了哪些法律?(至少 写出三部法律名称) ? ⑵假若你就是吕小兰的同班同学,为帮助她重 返校园,你觉得应该怎样说服她的父母?

⑴吕小兰的父母违反了《中华人民共和国义 务教育法》、《宪法》、《中华人民共和国 教育法》、《中华人民共和国未成年人保护 法》。(任意答出三部即可)。⑵①指出他 们的行为是违法行为,吕小兰是未成年人, 接受教育受法律保护。重男轻女,是封建残 余思想,是错误的。②接受教育,不仅仅是 我们的愿望和要求,更是宪法赋予每一位公 民的权利。③接受教育不仅仅是个人和家庭 的事,而且直接关系到国家的社会主义现代 化建设。


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