当前位置:首页 >> 其它课程 >>

七年级音乐教案《游击队歌》


《游击队歌》
(选自人音版 14 册音乐教材第一单元〈难忘岁月〉) 教学目标 能够对革命历史题材的音乐赶兴趣,了解与其相关的音乐文化及历史背景。 能够用保卫祖国,憎恨、蔑视侵略者的感情演唱《游击队歌》。 积极参与歌唱、聆听、创编等音乐活动。 教学重点 能够用轻快有力的声音背唱《游击队歌》,自如地表达歌曲的意境。 掌握弱起节奏的演唱方法。 教学过程 结合历史谈谈自己眼中的抗日战争。 (二) 影片片段欣赏: 《铁道游击队》、《地道战》等抗战影片的片段,了解游击队的作战特点,并语言和形体动作进行表 述。 (三) 学唱《游击队歌》: 教师范唱《游击队歌》,引导学生发现歌曲的节奏特点——弱起节奏。 弱起节奏形式及小军鼓号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好处地塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵 活、乐观豪迈的英雄形象。指导学生掌握好弱起节奏的特点,唱好弱起节奏。 引导学生感受歌曲所表达的内容和基本情绪。 《游击队歌》的节奏活泼、富于变化,曲调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。 歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、 顽强的群体英雄形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。 聆听合唱《游击队歌》,观看音乐舞蹈史诗《东方红》片段。 感受演唱特点,了解部分演唱形式和表现形式:混声合唱、男声小合唱、表演唱等。 用轻快有力的声音背唱《游击队歌》。

在演唱过程中有针对性地指导学生按正确的发声方法,清晰均匀的吐字,用富有弹性和轻快有力的声 音表现作品。 (四)创造活动: 请学生以组为单位,根据这首歌曲的内容和特点,利用身边的响器制造各种声势,创编一种能够充分 表现游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象,在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神的演唱方 法和表演形式进行表演。 (五)课后小结: 兴趣是最好的老师,是人们与音乐保持密切 联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此,激发学生 的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣,是促使学生学习音乐的重要保证。在本课的开始,安排学 生 谈自己眼中的抗日战争,观看抗战影片片段,可以引起学生对这段历史的注意,激发学生了解历史,了 解相关音乐文化的兴趣。同时鼓励学生积极参与探究与创造, 重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重 视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。


相关文章:
人音版七年级下册《游击队歌》最新优秀教案
人音版七年级下册《游击队歌》最新优秀教案 - 一、课题:游击队歌 二、年级:七年级 三、教具准备:钢琴、多媒体课件等。 四、设计思路: 1、学唱前,可聆听不...
游击队歌教学设计
游击队歌教学设计 - 《游击队歌》教学设计 教学目标: 1. 能够对革命历史题材的音乐感兴趣,结合《游击队歌》了解 相关的音乐文化和历史背景。 2. 感受体验《...
人教版初中音乐 游击队歌 教学设计
2.能用灵活而富有弹性的声音演唱《游击队歌》 4 教学过程 活动 1【导入】(一)创设情景、导入歌曲 (播放歌曲《歌唱祖国》) 师:正如歌曲《歌唱祖国》中所唱的...
游击队歌教案
游击队歌教案 - 《游击队歌》教学设计 一、课题: 《游击队歌》 二、授课班级:七年级 三、授课人: 孙燕四、课时数: 1 课时 五、教学目标: 1、通过学习歌曲...
〈游击队歌〉教学设计
〈游击队歌〉教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《游击队歌》教学设计 教材分析: 1、教材的位置 《游击队歌》 是人音版 《义务教育课程标准实验教科书》 ...
人教版初中音乐 游击队歌 教学设计 (3)
人教版初中音乐 游击队歌 教学设计 (3)_其它课程_初中教育_教育专区。游击队歌 教学设计 1 教学目标 1、 理解作品的内涵,能够对革命历史题材的音乐感兴趣,愿意...
八年级音乐《游击队歌》教案 人音版
年级音乐《游击队歌》教案 人音版 - 《游击队歌》教案 教学目标 1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣,结合《游击队歌》了解相关的音乐文化和历史背景。 2、...
七年级下册音乐全册教案
七年级下册音乐全册教案 第一单元 教学设想: 通过对革命历史题材的音乐作品的...二、能够用轻快有力的声音和憎恨、蔑视侵略者的感情,演唱《游击队歌》。三、...
八年级音乐下册 游击队歌教案
年级音乐下册 游击队歌教案_其它课程_初中教育_教育专区。八年级音乐下册 游击队歌教案 花城出版社八年级下册第六单元名家名曲之 《游击队歌》教案 教学目标 1...
人音版七年级音乐下册教案
人音版七年级音乐下册教案 - 人音版七年级音乐下册教案 第二周第一课时 教学目标: 1、学习歌曲《游击队歌》,感受歌曲所描绘的历史背景 和塑造的机制、勇敢、...
更多相关标签: