当前位置:首页 >> 六年级数学 >>

(2016北师大版)六年级上册数学第一单元《圆的认识》综合练习(一)


综合练习
一、填空 1.圆的周长是它直径的( )倍。 )

班级:

姓名: ) )

成绩:

4.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。 ( 5.π =3.14 (

2.在一个周长是 28 厘米的正方形里画一个最大的圆,圆的周长是(

三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。 1.圆周率表示( ) ③圆的周长与直径的倍数关系 ) 。

3.用一根铁丝围成一个圆,半径正好是 5 分米,如果把这根铁丝改围成一个正方形, 它的边长是( )分米。 )

① 圆的周长②圆的面积与直径的倍数关系 2.已知圆的周长是 106.76 分米,圆的半径是( ① 17 分米 ②8.5 分米 ③ 34 分米 )

4.汽车轮滚动一周,所行的路程是车轮的(

5.用圆规画一个圆,如果圆规两脚之间的距离是 6 厘米,画出的这个圆的周长是 ( )厘米。 ) 。 ) ,经

3.一个半圆,半径是 r,它的周长是( A.π r B.π r +r C.π r +2r

6.画一个周长是 12.56 厘米的圆,圆规两脚的距离是( 7.一个闹钟的分针长 5 厘米,经过 1 小时分针尖端走过的路程是( 过 30 分钟分针尖端走过的路程是( ) )米

4.甲乙两只蚂蚁以同样的速度,同时从 A 点出发,甲蚂蚁沿着正方形走,乙蚂蚁 沿着圆形走( )先到起点。 A.甲 B.乙 C.同时 A

8.做半径是 20 厘米的铁拳 100 个,需要铁丝(

9.在一块直径是 1 米的圆形桌布周围缝一条花边,接头处 4 厘米,这条花边长 ( )米 )米

5.甲乙两人从 A 地到 B 地, 分别选择⑴、⑵两条路线, 所走过的路程是( A.⑴条长 B.⑵条长 ) C.⑴⑵同样长 A ⑴ ⑵ ⑵ ⑵ ⑵ ⑵ ⑵ ⑵ ⑵ B

10.一个半圆的周长是 15.42 米,它的半径是( 11.圆的半径扩大 3 倍,周长扩大( 二、判断 1.π 是一个无限不循环小数。 2.半圆形的周长就等于圆的周长的一半。 )倍

四、应用题
( ( ) ) ( )

1.一只大钟,它的分针长 40 厘米。3 小时分针的尖端转动的路程是多少厘米?

3.一个周长 6.28 分米的圆,沿直径剪成两个半圆,每个半圆的周长是 3.14 米

综合练习
2.通过一座桥,直径是 1.2 米的车轮需转 500 圈,这座桥长多少米?

班级: 五、选做题。

姓名:

成绩:

3.永久 12 型自行车车轮直径是 71 厘米,行 100 米,车轮大约要转动多少周?

2、

4. 5.用一根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是 471 厘米,如果用这根铁丝围 成一个圆,这个圆的直径是多少厘米?


赞助商链接
相关文章:
1北师大版六年级上册第一单元圆的认识与欣赏设计
1北师大版六年级上册第一单元圆的认识与欣赏设计_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。专注、专业、沟通、探索、精确、精准教学对象:六年级预科 制作人:欧阳 更新...
...六上数学:1.2《圆的认识(二)》同步练习(含答案)(2页...
北师大版】2017-2018年六上数学:1.2《圆的认识(二)》同步练习(含答案)(2页)_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。【北师大版】2017-2018年六上数学:1....
(北师大版)六年级数学上册《圆的认识(二)》教学设计(1)
(北师大版)六年级数学上册《圆的认识(二)》教学设计(1) - 《圆的认识(二) 》 教学内容:北师大版小学数学六年级下册 6 页~7 页和 8 页第 3 题 教学...
...六上数学:1.1《圆的认识(一)》同步练习(含答案)(2页...
北师大版】2017-2018年六上数学:1.1《圆的认识(一)》同步练习(含答案)(2页)_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。【北师大版】2017-2018年六上数学:1....
2015新北师大版六年级数学 上册 圆的认识一、二 、欣赏...
2015新北师大版六年级数学 上册 圆的认识一、二 、欣赏与设计 教案(直接打印版) 第一单元: (圆) 圆的认识(一) 第 1 课时 课题:圆的认识(一) 教学目标:...
圆的认识教学设计六年数学(上)新北师大版_图文
圆的认识教学设计六年数学(上)北师大版_六年级数学_数学_小学教育_教育专区...-1- 灯塔市西大窑镇中心小学 课时计划 总第 1 节 课 题 圆的认识(一) ...
北师大版六年级数学上《圆的认识(一)》说课稿
北师大版六年级数学上《圆的认识(一)》说课稿 - 教学目标: 1认识圆,知道圆的各部分名称; 2、掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径与直 径的关系 3...
(北师大版)六年级数学上册教案 圆的认识(一)
(北师大版)六年级数学上册教案 圆的认识(一) - 圆的认识 设计理念: 本课的教学设计注重从学生已有的生活经验出发,引导学生通过观察思考、动手操作、讨论 验证等...
北师大版六年级数学上册第1单元第1课时 圆的认识(一)课...
北师大版六年级数学上册第1单元第1课时 圆的认识(一)课时同步练习_数学_小学教育_教育专区。北师大版六年级数学上册课时同步练习 ...
六年级数学上(新北师大版)第一单元导学案_图文
六年级数学上(北师大版)第一单元导学案_数学_小学教育_教育专区。第一单元:圆单元设计意图: 学生在第一学段已经直观地认识了圆,并学习了长方形、正方形等...
更多相关标签: