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3.1细胞的基本结构和功能(教案)


第1节

细胞的基本结构和功能

教师姓名:
知识目标

上课时间:第八周
1.知道显微镜的各部分组成和作用。

教 学 目 标

2.能说出组成动物细胞和植物细胞的基本结构及其功能; 3.能举例说出动植物细胞的结构的异同点。 1. 通过观察、识别动物细胞和植物细胞的结构简图,形成观

能力目标

察识图能力、空间思维能力和语言表达能力; 2. 通过对细胞各个结构和功能的学习, 理解局部和整体的辩 证关系,提高逻辑思维能力。

情 感 态 度 价 1.认同生物体结构与功能相适应的观点; 值观目标
2. 形成细胞是生物体结构和功能单位这一生物学基本观点;

学习重点 学习难点

1.显微镜的机构和功能; 2.动植物细胞的结构和各部分的功能。 1.动植物细胞的结构和各部分的功能。

教具准备 1.制作多媒体课件
计划课时 2 课时 教学过程 教学反思

第一课时
一、导入新课、揭示目标 (一)导入新课: 生物圈中生物物种繁多, 但是他们所表现的生命活动特征却大同 小异,为什么千差万别的生物会出现相似的生命活动特征?原 来,除病毒以外的全部生物都是有细胞构成的,细胞是生命活动 的基本单位。要想探索生命的奥秘,就必须先认识和了解细胞。

第3节

细胞的基本结构和功能
1

(二) 揭示目标: 1.了解显微镜的结构和使用方法。 2.知道动植物细胞的形态和结构。 3.能说出细胞各部分结构的功能(作用) 。

【 过度】

细胞是非常微小的,肉眼看不见,要认识细胞我们

就必须要借助于其他工具——显微镜 二、出示自学指导一 一、观察 P33 的图 3-2 记住显微镜的各部分结构及功能。10 分 钟后合上书,给同学们讲讲显微镜的各部分结构和功能。

出示显微镜图片。

三、学生自学,师巡视 四、学生展示,教师点拨 五、出示自学指导二 二、学习 P38 前两段内容,观察图 3-5。画出重点,并思考下 列问题。 (5 分钟自学,3 分钟讨论) 1.动物细胞由外到内分别 2. 连线 细胞膜 细胞质 细胞核 控制细胞生命活动,遗传物质存在的场所 保护细胞,将细胞内外分开 生命活动的主要场所 、 、 组成。

六、学生完成学习指导二的内容。

第二课时
一、导入新课、揭示目标 复习显微镜的结构和功能以及动物细胞的结构和功能, 导入本课 时内容。 二、出示自学指导三
2

三、学习 P41 前两段内容,观察图 3-11。画出重点,并思 考下列问题。 (8 分钟自学,5 分钟讨论) 1.植物细胞由 、 、 、 、 组成。 。 。 。 、

2. 能进行光合作用含有叶绿素的是: 起保护和支持细胞作用的是: 使植物有不同的颜色和味道的是: 三、出示自学指导四
四、观察图 3-13。背记完成下表。 (5 分钟)

动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 四、课堂小结 五、当堂训练 六、作用布置: PPT 展示 没有 有 有线粒体,没有液 泡和叶绿体 有 没有

植物细胞 有 有 有线粒体,有液泡,绿色 部分有叶绿体 有 有

板书设计: 第3节 一、显微镜的使用 二、动物细胞 三、植物细胞 细胞的基本结构和功能

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