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主流媒体对90后大学生成长导向作用

浅谈主流媒体对 90 后大学生成长的导向作用 【摘 要】90 后大学生有着鲜明的个性和开阔的思维,主流媒体 对 90 后大学生的个人成长起着重要的导向作用。本文从思想观念、 道德品质、 情感形成等角度, 阐述了当代主流媒体对大学生的影响。 【关键词】主流媒体;90 后大学生;思想教育 目前,我国的大众传媒发展迅速,对人们的社会生活和生产活动 产生了重大的影响。当然,对于思想活跃、乐于接受新鲜事物的青 年学生在思想、情感等方面产生的影响更是不可估量。在当前主流 媒体中,除广播、报纸外,电视和杂志的大学生受众比例呈现下降 趋势;网络、手机等新兴媒体成为大学生比较喜欢主流媒体。根据 不完全统计,我国大学生平均每天看电视的时间为 140 分钟,通过 各种方式上网的时间高达 200 分钟。 后大学生有充裕的时间和充 90 沛的精力通过各种媒体获取大量的信息和知识。这些信息不仅使学 生扩大视野,更是潜移默化地影响着大学生的人生观、道德观的形 成。因此,主流媒体和 90 后大学生的思想教育之间有着密切的关 系。 在一定程度上讲, 主流媒体也具有大学生思想政治教育的功能, 也可以作为大学生价值体系、 思想体系建立的重要辅助手段。 因此, 可以说主流媒体对 90 后大学生成长有着重要的导向作用。 一、90 后大学生的思想特点 当代大学生大多数为 90 后, 由于身处中国改革开放的社会环境中, 90 后大学生的思想打上了鲜明时代烙印,其思想具有如下特点: (1)充满自信,性格张扬。随着信息时代的到来,90 后的年轻人 更容易掌握各种技能,知识面更加宽广。因此,他们更愿意思考, 获得自己对事物的认知,从而对自己的新思路和新方法充满自信, 在各种活动中愿意发表自己的观点和看法。 (2)思维活跃,乐于接受新的事物。我国在进行经济体制改革的 同时,也进行了教育体制改革,使学生摆脱了僵化的教育方式,培 养学生独立思考的能力,推广素质教育。因此,90 后大学生思维活 跃,能够接受各种思想,包括西方的文化和价值观。 (3)创造能力强,更具竞争意识。重视孩子的教育是中国的传统, 尤其是在经济快速发展的二十世纪九十年代。 后的父母付出了大 90 量的时间和金钱,培养 90 后各种生存技能,使 90 后大学生各具专 长,极具竞争力。 (4)主张自我,承受压力能力弱。90 后大学生一般是独生子女, 父母和长辈格外重视 90 后的成长。在这种环境中,90 后大学生在 一定程度上被娇惯和溺爱。其中一些 90 后表现极度自我,但是承 受环境压力的能力普遍不足,容易受到周围环境因素的影响。 由于 90 后大学生的思想和性格具有以上这些特点,所以 90 后大 学生的成长很容易受到大众媒体的影响。 二、主流媒体对大学生成长的影响 90 后大学生正处于人生观、价值观形成阶段,思想和性格还未完 全成熟。这个时期的大学生还不具备对事物好与坏、是与非准确判 断的能力。因此,主流媒体的引导和影响就显得异常重要,下面本 文从三个方面说明,主流媒体对大学生成长的影响。 (1)主流媒体对 90 后大学生思想意识的影响。媒体在传播信息 的同时,实际上,也在向受众阐述的自己的观点和情感,潜移默化 地影响着人们的思想和意识。尤其是在全球化的今天,全球经济也 带来了世界各个国家和民族不同的价值观念和思想体系。 这将给 90 后大学生原有的价值观和人生观巨大冲击和碰撞,从而也体现出了 主流媒体在大学生思想培养方面的重要作用。因此,我国政府和社 会一定重视主流媒体的建设,对 90 后青年人的思想进行正确引导。 利用主流媒体让 90 后青年人学会批判的看待各种思想形态,建立 健康、向上的思想体系。 (2)主流媒体对 90 后大学生道德观念的影响。道德规范是一个 社会的重要约束。只有当社会的道德规范变为人们接受的内心尺 度,才可能成为人们行为上遵守的社会约束。在这个过程中,主流 媒体的作用毋庸置疑。主流媒体的传播者可以从不同的方面和角度 对受众人群阐述社会道德规范,使之成为人们遵守的道德体系。目 前,我国借助电视等媒体举办“感动中国”“走基层”等活动,宣 、 传先进人物,提倡学习楷模精神。这些宣传可以使 90 后大学生的 道德、思想得以升华。 (3)主流媒体对 90 后大学生个人情感的影响。众所周知,我国 高校近几年来发生了许多令人震惊的自杀和杀人事件。例如,马加 爵案件、药家鑫案件等。这些足可以说明,在当前功利主义和拜金 主义的双重压力下,90 后大学生面临着情感世界的畸变。实际上, 我们更需要情感上满足,才能构建和谐社会。 “不要和陌生人说话” 所营造的情感氛围会使人们精神世界崩塌。因此,主流媒体对大学 生情感世界的触动是非常重要的, 后大学生可以借助主流媒体宣 90 泄、表达自己的情感,疏导压抑的个人情绪,从而拥有丰富美好的 内心世界。 三、结束语 综上所述,主流媒体信息传播速度快、信息量大,容易被大学生 接受,对大学生人生观、价值观、世界观的形成有着重大影响。因 此,高校和高等教育管理部门一定要借助主流媒体的导向作用,营 造积极、健康的校园氛围,为促进 90 后大学德智体美全面发展而 共同努力。 参考文献: [1]詹永鑫.“微时代”下的大学生思想政治教育工作[j]. 时代教 育(教育教学版) ,2012,7 [2]陈素云. 网络时代大学生价值观引导的路径探析[j]. 经济与 社会发展,2012,10(2)

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