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江苏省徐州市2017届高三英语二轮复习学案---语法专项八:名词性从句2

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2016-2017 学年度 第二学期 高 三

年级

英语

教学案

课题 :名词性从句(二) 编制人: 许悦 魏春红 审核人: 余大洲 课时:第 58 课时 日期 :2017-

教学目标:了解名词性从句高考考点并掌握解题技巧. 教学重难点:了解名词性从句高考考点并掌握解题技巧. 教学过程 集体备课部分(学生活动部分)
个性备课部分 /学生记录

Task 1【自主学习】检查晨读内容 Task 2【知识梳理】
考点 4 同位语从句

【典例导引】 (2016· 天津高考)The manager put forward a suggestion ______we should have an assistant. There is too much work to do. A. whether 【答题技巧】 1. 同位语从句的基本意义。 (1)同位语从句说明其前面的名词的具体内容; (2)通常用 that 引导, 且 that 不能省略; (3)用 whether 引导同位语从句时, 不能换成 if; (4)可用于同位语从句的名词有: advice, demand, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, problem, promise, question, request, suggestion, truth, wish, word 等。 B. that C. which D. what

2. that 引导同位语从句与定语从句时的区别。 从句 同位语从句 定语从句 所作成分 无 主语、宾语 省略 不可以 作宾语时可省略 有无实际意义 无 有

The news(that)we heard on the radio was not true. (定语从句)

1

The news that our football team won the match was encouraging. (同位语从句)

3. 有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面, 而被别的词隔开。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.

4. suggestion, order, request, proposal, requirement, command, advice, proposition 和 recommendation 等名 词后接同位语从句时, 从句中的谓语动词要用“(should+)动词原形”的形式, 其中 should 一词可省略。 She made a request that the doctor(should)be sent for at once.

Task 3 【走出误区】 易错点 1 误判定语从句与表语从句 易错点 2 误判定语从句与同位语从句 易错点 3 “no matter+疑问词”和“疑问词+ever”混用

2


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