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2018云南曲靖特岗教师招聘考试复习资料 (7)


一、单选题 1、20 世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( A.教育的民主化 B.教育的世俗化 C.教育的全民化 D.教育的终身化 E.教育的多元化 2、教育对生产力的促进作用表现为( )和( ) 3、下列哪些观点是持遗传决定论认识的( )? A.洛克的“白板”说 B.高尔基的血统论 C.中国的性恶论 D.基督教的“原罪说” E.中国的性善论

)

4、个体身心发展的不均衡性要求( ) A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄阶段进行 5、确定教育目的的客观依据是( ) A.制定教育目的者的哲学观念 B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格 D.特定的社会政治、经济、文化背景 6、[2011 年真题]当代中国教育的导向思想是( )。 A.应试教育 B.素质教育 C.特长教育 D.继续教育 7、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有( ) A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养 8、根据课程制定者的不同,课程可以分为国家课程、地方课程和( ) A.家庭课程 B.校外课程 C.省级课程 D.学校课程 9、 《学记》提出: “杂施而不孙 ,则坏乱而不修 ”下列哪条教学原则与其在思想上 是一致的?( ) A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 10、提高教学质量的关键是( ) A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 12、[2009 年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是 ( )。 A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 13、学校进行德育的途径有( )。 A.学校共青团和少先队活动 B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任 工作 E、课外活动与校外活动 14、班级管理的几种模式包括( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理 15、[2010 年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.埃拉斯莫斯

二、填空题 1、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制,通常又称“六、三、 三”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 2、思想品德教育过程是培养学生 ______、_______、______、_______ 统一的发展 过程。 3、我国的教学内容具现体现在各级学校的 _____、______、和 ______ 里。 三、简答题 1、教育学的价值是什么? 2、教学的任务有哪些? 3、简述运用实习作业法应注意的事项。 四、论述题 1、我国教育目的的基本特征是什么?

参考解答 一、单选题 1、 【育萃专家解析】ACDE。 2、 【育萃专家解析】教育再生产劳动力、教育再生产科学知识 3、 【育萃专家解析】BCDE。洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别,便是由 于教育之故” 4、 【育萃专家解析】A。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适 宜于形成的时期。 教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期,对症下药。 5、 【育萃专家解析】D。

6、 【育萃专家解析】B。 7、 【育萃专家解析】A。 8、 【育萃专家解析】D。 9、 【育萃专家解析】B。 “杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是施教者杂乱无章而 不按规律办事, 打乱了条理, 就不可收拾, 显然这种思想和循序渐进原则是一致的。 10、 【育萃专家解析】 B。提高教学质量的关键在上好课,上课是教学工作的中心环 节。 11、 【育萃专家解析】D。 不同的教学目标、不同的学生,需要使用不同的教学策略。 12、 【育萃专家解析】B。 13、 【育萃专家解析】ABCDE。 14、 【育萃专家解析】ABCE。 15、 【育萃专家解析】 D。 二、填空题 1、 【育萃专家解析】1922

壬戌

2、 【育萃专家解析】知、情、意、行 3、 【育萃专家解析】教学计划、教学大纲、教科书 三、简答题 1、 【育萃专家解析】1、启发教育裎工作者的教育自觉,使他们不断地领悟教育的真 谛; 2、荼得大量的教育理论知识,扩展教育工作的理论视野; 3、养成正确的教育态度,培养坚定的教育信念; 4、提高教育实际工作者的自我反思和发展能力;成为研究型的教师打下基础。

2、 【育萃专家解析】1、传授和学习系统和科学基础知识和基本技能。2、在空上基 础上发展学生的智力和体力 3、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德 品质。 3、 【育萃专家解析】 1、 选好讨论题目; 2、 肯定学生各种意见的价值; 3、 善于引导。 四、论述题 1、 【育萃专家解析】1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想; 2、有鲜明的政治方向; 3、坚持全面发展与个性发展的统一。


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