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数学组数学节活动方案

徐沟中学、金河中学数学节活动方案
数学作为一种文化,它沟通着世界的心灵,我们用数学来交流,用数学 来体会,更在数学的美妙花园中翱翔,品尝它所带来的心灵的感受。为了营 造良好学风,激发学生学习数学的兴趣和积极性,增强学好数学课程、用好 数学工具的能力和信心,感受数学文化,品味数学魅力,学校准备开展丰富 多彩的数学活动,搭建各种各样的平台,营造浓厚的数学文化氛围,引导学 生在活动中感受数学与生活的自然融合,体验数学的魅力,感悟数学之美, 让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。 我们提倡数学文化,就是要使数学文化走进校园、走进课堂,特策划了 数学节的活动。 一、活动目的: 1、增强学好数学的信心,在数学魅力的感染下,自觉掀起爱数学、学数 学、用数学的热潮,从而全面提高学生的数学文化素养。 2、创建学校良好的数学人文环境,整合文化、科技和艺术等活动,充分 发挥数学文化的育人功能。 活动主题:浸润数学文化 感受数学生活。 二、活动口号: 智慧数学 快乐生活 三、活动时间:2018 年 11 月 5 日——11 月 30 日 四、活动组织: 活动组织:各数学教师及相关人员 参加人员: 高一、高二、高三年级学生 五、活动要求: 1、各类活动均应紧扣本次数学节活动宗旨。 2、各类活动均须有计划、有组织地进行,精心安排,周密部署,确保活 动的顺利进行。

3、各年级、班级、数学备课组应组织学生积极参与数学节各项活动。 六、活动内容安排及形式: 一、数学游戏大练兵 1、活动目的:兴趣是最好的老师,游戏与数学的结合可以更好的调动学 生的学习兴趣。数学游戏可以为学生提供宽松的活动空间,激发学生学习数 学的兴趣和积极性,增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心。 2、活动时间:11 月 5 日--11 月 9 日 3、活动地点:各班教室 4、参与对象:高一、二全体学生 5、活动形式: 各班数学教师负责协同班主任, 每个班级可以结合本班实际情况,利用 一节课时间(如班会时间)自行组织一次相关数学游艺活动。 (1)卡牌记忆 游戏规则:小组参赛,三人一组,每组一副扑克牌。游戏分为两轮,积分 模式。 第一轮:主持人放映 30 张扑克牌,参赛小组有 20 秒的时间记忆纸牌顺序 (不记花色),之后参赛小组用扑克摆出对应的顺序。有 30 秒摆牌时间。 第二轮:主持人将用多媒体放映一副乱序的纸牌(54 张), 参赛人员将有两 分钟的时间来记忆每张纸牌的位置(包括花色和数字),两分钟后,主持人会 关掉图片。参赛小组凭记忆将提供的纸牌排在正确的位置。有 1 分钟摆牌时 间。 评分准则:按照位置正确的纸牌的多少积分。第一轮,正确一张积 1 分; 第二轮,正确一张积 2 分。 时间安排:参赛者有 1 分钟准备时间,可在此时间内,核对手中扑克牌。 1 分钟后,比赛开始.第一轮比赛前及第二轮比赛前,参赛者均有 1 分钟准备 时间。

(2)圆周率速记 游戏规则:每小组派出一人,背诵圆周率,不计时间,按照背诵小数位 数的多少进行排名积分,如有背错,只记背诵前一位的小数位数。 评分细则:第一名积 20 分,第二、三名积 15 分,第四五六名积 10 分, 余下队伍各积 5 分。 二、体验数学的魅力,感悟数学之美 一、活动目的: 为品味数学的魅力,弘扬中华民族优秀传统数学文化,丰富校园生活, 感受数学文化,我校决定举办数学文化小视频展播活动,为学生创设才艺展 示的平台,营造浓厚的数学文化氛围。 二、活动时间和地点: 高一、二年级 11 月 12 日-16 日 第一阶段: 本班教室 第二阶段:下沉广场多媒体展播 三、参赛对象:全体学生 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——选定优秀作品:各班自行组织选出两个优秀作品,并把活动优 秀作品视频提交筹委会。 第二阶段——优秀作品展播:筹委会选定 10-20 个优秀作品,参加学校展播。 五、比赛要求: 1、凡与数学文化有关的内容均可参加(数学名人小故事,趣体讲解,数学史, 数学猜想介绍等)。 2、吐字清晰,普通话标准。 3、服装大方、得体,可适当布置背景、道具,配置音乐等。 六、奖项设置:

入选展播的优秀作品颁发奖状 三、户外数学闯关 一、活动目的: 为锻炼学生的团队协作精神及体能,考查了学生的数学思维能力。本活 动内容丰富,包含团队体育并且有相关数学知识的快速考查。 二、活动时间和地点: 高一、二年级 11 月 23 日,学校操场 三、参赛对象:全体学生 四、活动方式: 本活动分为两关,(每组 4 个班,每班 7 人,组成游戏战队),以完成 全部活动的时间计算总成绩。 第一关:7 人 8 足。学生先回答一道数学题,答对者率先出发(未答对者 直到答对为止),行进 15~20 米。 第二关:同舟共济。再回答一个数学题,再行进 15~20 米。 计分:以完成比赛的总时间,每一秒为一个分值,分高者胜。 注:本活动可分 4~5 块的场地进行。 五、奖项设置: 各年级各评选一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖 6 名,优秀奖 13 名,颁 发奖状,以资鼓励。 四、数学竞赛 一、活动目的: 为了营造良好学风,激发学生学习数学的兴趣和积极性,使我校形成良 好竞争氛围,特举办此次数学竞赛。 二、活动时间和地点: 高一、二年级 11 月 24 日,高三年级 26 日,各年级设置考场 2 个 三、参赛对象:

高一各班班级初赛选拔 5 名优秀学生,高二、三年级各班班级初赛选拔 4 名 优秀学生参加各年级复赛。 四、活动方式: 本次活动分为两个阶段 第一阶段——选定参加复赛人员:各班自行组织初赛,高一每班选拔 5 名, 高二、高三每班选拔 4 名优秀学生参加各年级复赛。 第二阶段——组织第一阶段选拔出的学生参加复赛,根据复赛成绩由各年级 数学老师评出一、二、三等奖,优秀奖。 五、比赛要求: 1、各班需认真选拔优秀学生,体现公平,公正原则。 2、严格遵守竞赛纪律,严禁作弊。 六、奖项设置。 各年级各评选一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖 6 名,优秀奖 10 名,颁 发奖状,以资鼓励。


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