高校体育课程改革对本科生身心健康影响的实验研究——以武汉大学健美操课程改革为个案_论文

２０ ０ ９年 ９月 　 湖 ｊ 体 匕 育 科 技　 Ｓｅ ．２ ０９ ｐ ０ 　 第２ ８卷 第 ５期　 Ｊ ｕ ｎ ｌｏ　 ｂ ｉ ｐ ｒｓＳ ｉｎ ｅ ｏ ｒ ａ　 ｆＨｕ ｅ　 ｏ ｔ　 ｃｅ ｃ　 Ｓ Ｖｏ ． ８ Ｎｏ ５ １２ 　 ．　 高校体育课程 改革对 本科 生身心健 康影 响的实验研究　 以武汉 大 学 健 美操 课 程 改 革 为 个 案　 — — 黄　 静　 张 崇光　 ， 摘 要： 采用 问卷调查 、 比较 、 实验 等研究方 法 ， 就武汉 大学 健美操课 程改革 对本科 生身心 健康 的影 响　 进行 了实验对 比研究 。认为 ， 融合课 程结合课 内外一体化教 学模式 的教 学效果优 于学科课 程下 的单 一　 课堂教学模式 。为推进改革步伐 ， 出打破 高校传 统体育课程体系坚冰 ， 提 引领 高校本科生体 育生活化 时　 尚； 多元化筹集大学生体育 活动 经费 ， 并积极组建高校体 育联合协 会 ； 化体育教 师终身学 习理念 与职　 强 业道德修养 ， 将高校体育教 师队伍 塑造成 具有强文化特征的学习型组织等对策 。 　 关 键 词 ： 校 ； 美 操 课 程 ； 体 素 质 ； 理 健 康 ； 验 研 究　 高 健 身 心 实 中图 分 类 号 ： ０ ． 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１０ —８ Ｘ ２ ０ ）５０ ７ —３ Ｇ８ ７４ ０３９ ３ （ ０ ９０ —５ ５０　 Ｅｘ ｅ ｉ ｎ ａ 　 ｓ ａ ｃ 　 ｎ ｔ ｅＥｆ ｅ ｔ　ｎ Ｐｈ ｓ ｃ ｌａ ｄ Ｍ ｅ ｔ ｌＨｅ ｌｈ ｏ 　 ｅ ｈ 　 ｐ ｒｍｅ ｔ ｌＲｅ ｅ ｒ ｈ ｏ 　 ｈ 　 ｆ ｃ ｓ ｉ 　 ｙ ｉ ａ　 ｎ 　 ｎ ａ 　 ａ ｔ 　 ｆＦｒ — ｓ ｍ ａ 　 ｏ ｇ ｔ ｂ 　 ｐ ｒｓ Ｒｅ ｏ ｍ 　ｎ Ｕ ｎ ｖ ｒ ｉｙ ｎ Ｂｒ ｕ ｈ 　 ｙ Ｓ ｏ ｔ　 ｆ ｒ ｉ 　 ｉ ｅ ｓ ｔ 　 — — Ａ　 ｓ 　ｎ Ｓ ｏ ｔ　 ｕ ｓ 　 ｒ ｂ ｃ Ｒｅ ｏ ｍ　ｎ Ｗ ｌ ｌ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｃａ ｅ ｉ 　 ｐ ｒ ｓＣｏ ｒ ｅＡｅ ｏ ｉ 　 ｆ ｒ ｉ 　 ｌ ａ 　 ｉ ｅ ｔ 　 ｌ ｓ ＨＵ ＡＮＧ　ｉ ｇ ，Ｚ ＡＮＧ　 ｏ ｇ ｕ ｎ ２ Ｊｎ 　 Ｈ Ｃｈ ｎ ｇ ａ ｇ　 （ ．Ｄｅ ａ ｔ ｎ　ｆＰｈ ｓｃ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ， ｕ ａ 　 ｉｅｓｔ Ｗｕ ａ 　 ｂｉ ４ ０ ７ ；． １ ｐｒ ｍｅｔ 　 ｙ ｉａ　 ｕａ ｉ Ｗ ｈ ｎＵｎｖｒｉ ｏ Ｅ ｏ ｙ， ｈ ｎ Ｈｕ ｅ ， ３ ０ ２ ２ 　 Ｓ ｈ ｏ　ｆ Ｐ ｙ ｉ ｌＥ ｕａ ｉｎ ｃｏ ｌ 　 ｈ ｓｃ 　 ｄ ｃ ｔ ，Ｃ ｎｒ ｌＣ ｉａ Ｎｏｍａ　 ｉｅｓ ｙ，Ｗｕ ａ 　 ｂｉ　 ｏ ａ ｏ ｅ ｔ 　 ｈ ｎ 　 ｒ ｌ Ｕｎｖｒｉ ａ ｔ ｈ ｎ Ｈｕ ｅ ， ４ ０７ ） ３ ０ ９　 Ａｂ ｔ ａ ｔ ｙ ｍｅ ｎ 　 ｆｑ ｅ ｔ ｎ ａｒ ，ｃ ｎ ｒ ｓ ，ｅ ｐ ｒｍｅ ｔ ｔ．，ｔ ｉ　 ａ ｅ 　 ｎ ｌ ｚ ｓｔ ｅ ｅｆ ｃ ｓ ｉ　 ｈ ｓ 　 ｓ ｒ ｃ ：Ｂ 　 ａ ｓｏ 　 ｕ ｓ ｉ ｎ ｉｅ ｏ ｔ ａ ｔ ｘ ｅ ｉ ｎ ，ｅ ｃ ｏ ｈ ｓｐ ｐ ｒａ ａ ｙ ｅ 　ｈ 　 ｆｅ ｔ　ｎ ｐ ｙ — ｉａ　 ｎ 　 ｅ ｔ ｌ ｅ ｌｈ ｏ 　ｔ ｄ ｎ 　 ｙ ｓ ｏ ｔ　 ｏ ｒ ｅａ ｒ ｂ ｃ ｒ ｆ ｒ ｉ 　 ｕ ａ 　 ｎ ｖ ｒ ｉｙ ｃ ｌ ｄ ｍ ｎ ａ　 ａ ｔ 　 ｆｓ ｕ ｅ ｔｂ 　 ｐ ｒ ｓ ｃ ｕ ｓ 　 ｅ ｏ ｉ　 ｅｏ ｍ　 Ｗ ｈ ｎ Ｕ ｉ ｅ ｓ ｔ ．Ｂａ ｅ 　 ｎ ｔ ｅｒ — ａ ｈ ｎ ｓ ｄ ｏ 　ｈ 　 ｅ　 ｓ ａｃ ｅ ｒ ｈ，ｉ ｓ ｏ 　ｈ ｔｔ ｅ ｅ ｆ ｃ ｓｂ ｏ ｇ ｔ ｙ ｔ ｅ ｔａ ｈ ｎ 　 ａ ｔ ｒ 　 ｆｕ ｉ ｃ ｔｏ 　 ｅ ｗｅ ｎ ｉ ｓｄ 　 ｎ 　 ｕ ｓｄ 　 ｔ ｈ ｗｓｔ ａ 　ｈ 　 ｆｅ ｔ　 ｒ ｕ ｈ 　 　ｈ 　 ｅ ｃ ｉ ｇ ｐ ｔｅ ｎ ｏ 　 ｎ ｆ ａ ｉｎ ｂ ｔ ｅ 　 ｉｅ ａ ｄ ｏ ｔ ｉｅ 　 ｂ ｉ ｎ ｔ ａ ｈ ｎ 　 ｃｉ ｉ ｅ 　 ｒ 　 ｅ ｔ ｒｔ ａ 　ｈ 　ｒ ｄ ｔ ｎ ｌ ｎ ｉ ｅｔ ａ ｈ ｎ 　 ｃ ｉ ｉ ｅ ．Ｉ 　 ｒ ｅ 　ｏ ｉ ｒ ｖ 　ｈ 　 ａ ｅ ｏ 　 ｅ ｃ ｉ ｇ ａ ｔｖｔ ｓａ ｅ ｂ ｔｅ 　ｈ ｎ ｔ ｅｔ ａ ｉｉ ａ　 ｓｄ 　ｅ ｃ ｉ ｇ ａ ｔ ｔ ｓ ｎ ｏ ｄ ｒｔ 　 ｉ ｏ ｉ ｖ ｉ ｍｐ ｏ ｅ ｔ ｅｐ ｃ 　 ｆ ｓ ｏ ｔ　 ｅ ｏ ｍ ，ｉ ｒ ｉｅ 　 ｈ ｔｔ ｅ ｔ ａ ｉｉｎ ｌｓ ｒｓ ｃ ｒ ｉｕ ｕ ｓ ｓ ｅ ｓ ｏ ｌ 　 ｅ ｂ ｏ ｅ 　 ｎ 　ｍｐ ｏ ｅ 　 ｏ ｐ ｒｓ ｒ ｆ ｒ ｔ ａ ｓ ｓ ｔ ａ　 ｈ 　 ｒ ｄ ｔ ａ　 ｐ ｔ　 ｕ ｒｃ ｌ ｍ　 ｙ ｔ ｍ　 ｈ ｕ ｄ ｂ 　 ｒ ｋ ｎ ａ ｄ ｉ ｒ ｖ ｄ ｔ 　 　 ｏ ｏ ｌａ 　 ｎ ｖ ｒ ｉ 　 ｔ ｄ ｎ 　 ｐ ｒ ｓｌ ｅ ｓ ｙｅ ｏ 　ａ ｈ ｏ ｅ ｄ ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｓ ｕ ｅ ｔｓ ｏ ｔ　ｉ 　 ｔ ｌ　 ｆｆ ｓ ｉｎ；ｔ ｅ ｕ ｉ ｅ ｓｔ 　 ｔ ｄ ｎ 　 ｐ ｒ ｓｆ ｎ ｓ ｓ ｏ ｌ 　 ｅ ｒ ｉｅ 　ｎ ｙ ｆ ｈ 　 ｎ ｖ ｒ ｉ ｓ ｕ ｅ ｔｓ ｏ ｔ　 ｕ ｄ 　ｈ ｕ ｄ ｂ 　ａ ｓ ｄ ｉ　 ｙ ｍ ｕ ｔ ｍｅ ｓ ｒ　 ｎ 　 ｎ ｖ ｒ ｉｙ ｓ ｏ ｔ　 ｎ ｏ 　 ｓ ｏ ｉｔ ｎ ｓ ｏ ｌ　 ｅｂ ｉ 　 ｏ ｉｉｅ ｙ ｏ 　ｈ