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高校体育课程改革对本科生身心健康影响的实验研究——以武汉大学健美操课程改革为个案_论文

20 0 9年 9月   湖 j 体 匕 育 科 技  Se .2 09 p 0   第2 8卷 第 5期  J u n lo  b i p rsS in e o r a  fHu e  o t  ce c  S Vo . 8 No 5 12   .  高校体育课程 改革对 本科 生身心健 康影 响的实验研究  以武汉 大 学 健 美操 课 程 改 革 为 个 案  — — 黄  静  张 崇光  , 摘 要: 采用 问卷调查 、 比较 、 实验 等研究方 法 , 就武汉 大学 健美操课 程改革 对本科 生身心 健康 的影 响  进行 了实验对 比研究 。认为 , 融合课 程结合课 内外一体化教 学模式 的教 学效果优 于学科课 程下 的单 一  课堂教学模式 。为推进改革步伐 , 出打破 高校传 统体育课程体系坚冰 , 提 引领 高校本科生体 育生活化 时  尚; 多元化筹集大学生体育 活动 经费 , 并积极组建高校体 育联合协 会 ; 化体育教 师终身学 习理念 与职  强 业道德修养 , 将高校体育教 师队伍 塑造成 具有强文化特征的学习型组织等对策 。   关 键 词 : 校 ; 美 操 课 程 ; 体 素 质 ; 理 健 康 ; 验 研 究  高 健 身 心 实 中图 分 类 号 : 0 . 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 :10 —8 X 2 0 )50 7 —3 G8 74 039 3 ( 0 90 —5 50  Ex e i n a   s a c   n t eEf e t n Ph s c la d M e t lHe lh o   e h   p rme t lRe e r h o   h   f c s i   y i a  n   n a   a t   fFr — s m a   o g t b   p rs Re o m  n U n v r iy n Br u h   y S o t  f r i   i e s t   — — A  s  n S o t  u s   r b c Re o m n W l l n Un v r iy Ca e i   p r sCo r eAe o i   f r i   l a   i e t   l s HU ANG i g ,Z ANG  o g u n 2 Jn   H Ch n g a g  ( .De a t n fPh sc l d c t n, u a   iest Wu a   bi 4 0 7 ;. 1 pr met   y ia  ua i W h nUnvri o E o y, h n Hu e , 3 0 2 2   S h o f P y i lE ua in co l   h sc   d c t ,C nr lC ia Noma  ies y,Wu a   bi  o a o e t   h n   r l Unvri a t h n Hu e , 4 07 ) 3 0 9  Ab t a t y me n   fq e t n ar ,c n r s ,e p rme t t.,t i  a e   n l z st e ef c s i  h s   s r c :B   a so   u s i n ie o t a t x e i n ,e c o h sp p ra a y e  h   fe t n p y — ia  n   e t l e lh o  t d n   y s o t  o r ea r b c r f r i   u a   n v r iy c l d m n a  a t   fs u e tb   p r s c u s   e o i  eo m  W h n U i e s t .Ba e   n t er — a h n s d o  h   e  s ac e r h,i s o  h tt e e f c sb o g t y t e ta h n   a t r   fu i c to   e we n i sd   n   u sd   t h wst a  h   fe t  r u h    h   e c i g p te n o   n f a in b t e   ie a d o t ie   b i n t a h n   ci i e   r   e t rt a  h  r d t n l n i et a h n   c i i e .I   r e  o i r v  h   a e o   e c i g a tvt sa e b te  h n t et a ii a  sd  e c i g a t t s n o d rt   i o i v i mp o e t ep c   f s o t  e o m ,i r ie   h tt e t a iin ls rs c r iu u s s e s o l   e b o e   n  mp o e   o p rs r f r t a s s t a  h   r d t a  p t  u rc l m  y t m  h u d b   r k n a d i r v d t     o o la   n v r i   t d n   p r sl e s ye o  a h o e d u i e st s u e ts o t i   t l  ff s in;t e u i e st   t d n   p r sf n s s o l   e r ie  n y f h   n v r i s u e ts o t  u d  h u d b  a s d i  y m u t me s r  n   n v r iy s o t  n o   s o it n s o l  eb i   o iie y o  h

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