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篮球基础知识教案


篮球基础理论知识
主 要 教 材 班级:七年级 课的类型:室内 授课教师:丁群 1、篮球的起源; 主 1、通过本课使学生了解篮球运动的 2、现代篮球的场地设备; 要 相关背景知识,提高对这项运动 3、比赛的时间和规则等 目 的认识,从而激发学生对篮球运 标 动的兴趣。 2、 使学生了解篮球比赛的基本规 则,为欣赏乃至掌握这项运动打 下理论基础。 篮球场地基础知识 教学内容 一、篮球运动的起源与发展 二、篮球场地设备 1、篮球场地 2、篮板 3、球篮圈和篮网 4、篮球 难 点 篮球比赛方法 教学设计 1、课件展示; 2、以时间为主线,重点讲解篮球运动发 展的动因,并以课件重点提示每个时 期的标志性事件,使学生能够理解性 记忆; 3、提问学生课件上的场地图,适当加以 讲解,使学生印象具体化。 4、要求学生做笔记。

重 点

三、篮球比赛方法 1、此赛人数 2、位置 3、得分 4、时间 5、规则 6、随堂练: (见作业) 7、比赛视频

1、学生自行观看课件,获得初步认识, 教师提出重点数据,要求学生记忆; 2、了解学生已知的关于犯规方面的知 识,在此基础上进行精讲; 3、在重点的违例和侵人犯规部分,教师 展示相关手势,使学生建立相关手势 和规则的直观印象; 4、 通过相关练习再次巩固课题知识; 5、结合视频内容,以 KOBE 为例,提出 “没有天赋没关系,只要努力就会成功” 的观点,使学生思想得到升华,以此作为 课的结尾。

作业: 一、填空: 1、篮球运动是由( )在( )年发明的。 2、篮球场的长是( )米,宽是( )米。 3、关于时间的违例有( ) 。 4、侵人犯规的种类有( )等(最少四种) 。 二、判断 1、A4 双脚着地接到界外传球,此时任意脚都可以作为中枢脚。 ( ) 2、被严密防守的 A4 为了避免 5 秒违例,有意将球砸在 B5 脚上出界,应判给 B 队 掷界外球。 ( ) 3、A4 因对裁判判罚不满,故意用力砸球使其弹到上看台,这时应判其技术犯规。 ( ) 4、A4 防守 B5 时,在已失去防守位置的情况下伸脚,并使 B5 绊倒,此时应判 A4 犯规。 ( ) 5、A4 在防守过程中为避免受伤,在选取好防守位置双脚着地站定后,身体侧 对进攻队员,发生接触后倒地,此时应判进攻方犯规。 ( )


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