当前位置:首页 >> 其它课程 >>

爵士乐课件


听一听:感受音乐
? 《好一朵美丽的茉莉花》片断

宋祖英
? 《好一朵美丽的茉莉花》片断

德国凤凰乐团 对比一下,你更喜欢哪种风格的音 乐?说说为什么?

第十三单元

经典流行音乐 —— 爵士乐

教学目标:
1、了解爵士乐的起源;
2、掌握爵士乐的乐器;

3、欣赏爵士乐——《南部之子》、
《不知为何》,引导学生感受、体 验爵士乐的风格特征。

4、体验爵士乐的音乐特征。

?

爵士乐(JAZZ)是19世纪末20世纪初兴起于美国南 部新奥尔良的黑人舞蹈音乐,后来传入城市,风靡全美,
并成为世界性的流行音乐。在众多流行音乐中,它是出现最 早、并且在世界上影响最广的一个乐种。可以说,爵士乐是 美国最有代表性的一种民间音乐。

?

爵士音乐来源于 “布鲁斯”(Blues)和“拉格 泰姆”。爵士乐带有很强的即兴性,早期的黑人爵士乐师 多不识谱,演奏时只是凭着灵感,对熟悉的曲调自由地进 行变化演奏。

看:图片

说: 你们看到、知道爵士乐队一 般使用哪些乐器吗?

爵士乐中常用的乐器有:

? 钢琴、架子鼓
? 萨克斯、小号、长号、单簧管 ? 小提琴、吉他、贝司(低音提琴)

赏:代表作
一、《南部之子》
问题: (美)路易斯·阿姆斯特朗 曲 1、乐曲的伴奏部分 歌词大意: 以什么乐器为主? 在南部有位年经人,他英俊潇洒, 2、请注意感受乐曲 平时穿着打扮犹如国王一般,是 的情绪和爵士乐在旋 当地女性崇拜的偶像。青年人热 律、节奏、节拍上的 爱音乐,把音乐视为生命。人们 特点。 称他为“南部之子”。 3、思考:乐手们的 演奏有什么特点?

? 1、以小号为主的爵士乐队演奏。 ? 2、乐曲幽默、欢快、表达了演奏者愉 快的心情,情绪热烈奔放。

? 3、乐手们演奏的特点:随意、即兴。

音乐家——路易斯·阿姆斯特朗

? 如果有人是爵士大师的话,那他就是路易斯.阿姆斯特朗。 他是爵士音乐的缩影,而且永远都是。 ? ——(美)杜克.艾林顿

音乐家——路易斯·阿姆斯特朗
?
路易斯.阿姆斯特朗(1901-1971),美国著名爵士音乐家,被称为

“ ”。出身纽奥良贫民区,很小他父亲就抛弃家 庭,不知所终,但困窘的生活并不影响少年阿姆斯壮对音乐的追求,他 在社会最底层长大,还曾经进过少年感化院,所幸他在感化院学会了吹 短号(cornet),开始接触音乐,没几年的时间,18岁的阿姆斯壮,已 经是纽奥良知名的演奏者了,成为当时最红的娃娃欧瑞乐团的短号手, 1922年,加入奥立佛国王乐团,在前辈奥立佛的指导调教之下,阿姆斯 壮进步神速,逐渐建立起他作为一位伟大独奏者的地位。
? 早在20年代,Louis Armstrong就已是一位知名的小号手,不过更引人 注意的是他那低沉浑厚的歌声。 ? 下面我们就来欣赏《南部之子》。

爵士乐之父

作品:二、《不知为何》演唱者:

? 思考: 演唱者在演唱时是一种什么样的心境? ? 是一种忧郁、悲伤、无奈、迷茫、惆怅的心境。 ? 问题:乐曲的旋律是否容易唱?为什么? ? 不好唱,因为节奏不好把握,切分音太多。

《不知为何》
演唱者:(美)诺拉·琼斯
? 诺拉·琼斯 ( NorahJones)1979年3月30日 出生在美国纽约布鲁克林,15 岁进入波克·瓦圣顿中学主修表 演及视觉艺术。1996年学生音 乐奖、1997年“最佳爵士歌手” 音乐奖,2000年,签入美国著 名的爵士乐加工厂Blue Note, 成为Blue Note音乐大厂中最年 轻的爵士女歌手。2003年她的 首张专辑《远走高飞》)一举赢 得了第45届格莱美年度最佳唱 片、年度最佳专辑、最佳流行 专辑、年度最佳单曲、年度最 佳新人等8项大奖,成为那届格 莱美最大的赢家。

诺拉· 琼斯具有“爵士

公主”之称,她的演唱
融合了爵士乐、流行音 乐、乡村音乐等多种音 乐风格。

爵士乐在中国:《夜上海》
? 董沁——新生代爵士风 女歌手。她的出现开创 了中国女声爵士的新风 格。 ? 董沁一改以往中国歌手 简单模仿西方爵士歌手 的老模式,更多地融入 了自己演唱的个性特色, 也由此引领出大陆乐坛 的时尚新流派,更加丰 富了大陆乐坛的音乐元 素。

小结:爵士乐的音乐特征:
? 强弱:打破了传统节拍的强弱规律。 ? 节奏:节奏离奇而多变,多用连续切分,
富于刺激性。

? 音阶:mi、sol、si经常降低一点,听觉上
有一种奇异的感觉。

? 表演:是一种 ? 的表演,所以富于创造力和想象力。

即兴性

体验:唱

体验:跳
? 同学们,让我们来 共同体验一下爵士 乐的音乐特征。当 你一听到这音乐, 你的身体就不由自 主的跟着音乐摇摆 起来,来吧同学们 和我一起动起来吧, 让我们和路易斯.阿 姆斯特朗共同感受 爵士乐的魄力吧!

课堂小结:
? 今天这节课我们共同学习:

? 1、了解了爵士乐的起源,知道了爵士乐之父-路易斯.阿
姆斯特朗, “爵士公主”诺拉·琼斯; ? 2、掌握了爵士乐队常用的乐器;

? 3、欣赏了爵士乐——《南部之子》、《不知为何》,感
受、体验了爵士乐的风格特征即兴性。 作业:网上搜集下载爵士音乐去听学唱。


相关文章:
《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)_图文
2.教师准备一些有关资料,并制成课件。 3.座位形式:以小组为单位围坐。 教学过程 一、听辨导入 1.对比听赏: (1)管弦乐《北风吹》 ;(2)爵士乐《北风吹》 ...
更多相关标签: