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[中学联盟]江苏省盐城市南洋中学高二政治必修四《7.1世界是普遍联系的》课件(共19张PPT)_图文

? 蝴蝶效应:

? “一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶,偶尔扇 动几下翅膀,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的 一场龙卷风。” 身边 的空 气系 统发 生变 化 产生 微弱 的气 流

蝴蝶 扇动 翅膀 的运 动

四周空 气或其 他系统 产生相 应的变 化

导致 其他 系统 的极 大变 化

美国德 克萨斯 州的一 场龙卷 风

第七课

唯物辩证法的联系观

第一框题 世界是普遍联系的

想一想:

?我们生活中有着许许多多的联系, 如保护环境与气候变化有联系…… ?那么你还知道一些实际生活中事物 相互联系的事例吗?请你列举一些。

一、什么是联系?
1、含义:联系是指事物之间以及事物 内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、 相互制约和相互作用。
事物与事物之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用

联 系

外部联系
内部联系 事物内部要素之间

二、联系的特点
1、 联 系 的 普 遍 性
事物内部
每一事物内部的各个部分、 要素是相互联系的 一切事物都与周围 其他事物联系着 横向联系

事物之间

纵向联系

自然界

整个世界

人类社会 人的思维

客观世界 相互联 系的统 主观世界 一整体

在自然界中

食物链

联系具有普遍性

在社会生活中
机械

房地产产业链条
家电
钢铁

家具

玻璃

建筑 材料

其他产品

水泥

房地产

卫浴灯饰

广告

服务业
物业管理

装修 设计

在思维领域 科学发展观的产生 邓小平 理论
继承与发展

马克思主义
继承与发展

科学发展观

继承与发展 继承与发展

毛泽东 思想

“三个代 表”

联系具有普遍性

二、联系的特点

2、联系普遍性的方法论要求
世界观 联系是普遍的 决 定 方法论 用联系的观点看问题, 反对孤立片面的看问题。

合作探究:
联系具有普遍性,任何事物都处在联 系之中。
?

讨论:那是否意味着世界上任何两个 事物之间都有联系呢?

注意:联系是有条件的。只有在一定 条件下两个事物之间才能建立联系。

二、联系的特点

(二)联系的客观性
1、含义:联系是事物本身所固有的,不以人 的意志为转移。

2、自在事物和人为事物的联系:
与 实 践 的 关 系

①自在事物的联系
(先于人类而存在)

都是客观的

②人为事物的联系

议一议:

? 有人把“8”视为吉利的数字,而把“4”视为不祥的数字. ? 你如何看待这种现象?

这是一种主观臆造的联系,没有客观依 据,实质上是唯心主义。

联系具有客观性

二、联系的特点

3、联系客观性的方法论要求
世界观 联系是客观的 决 定 方法论 要从事物固有联系中把握 事物,切忌主观随意性。

思考:联系是客观的,是否意味着 人对事物的联系无能为力呢? 联系具有客观性,但并不是说人们 对事物的联系是无法改变的。 ?人们可以根据事物的固有联系改变 事物的状态,建立新的具体联系。
?

二、联系的特点

(三)联系的多样性
(1)原因: 事物的多样性 (2)形式: 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 整体与部分联系 因果联系??

判断下列联系属于那种联系?

1、鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。 直接联系 间接联系 2、城门失火,殃及池鱼。 内部联系和外部联系 3、唇亡齿寒。 必然联系和偶然联系 4、时势造英雄。 5、无风不起浪。 因果联系 6、一分耕耘,一分收获。 7、牵一发而动全身。 整体与部分的联系 8、一着不慎,满盘皆输。 9、“我看到了苹果落地,为什么没有看见引力?”
本质联系和非本质联系

二、联系的特点

(3)联系多样性的方法论要求:
方法论 把握事物的存在和发展的条件 决 ,一切以时间、地点和条件为 联系是多样的 定 转移。 世界观 把握间接、本质和长远联系。

知识小结:

世界观

决定

方法论

原理

内容(世界观)

要求(方法论)

联系的 A 、事物内部 B、事 普遍性 物之间 C、整个世界

用联系的观点看问题, 反对孤立片面的看问题

要从事物固有联系中把握 联系的 联系是客观的,是事物 事物,切忌主观随意性。 客观性 本身所固有的,不以人 根据事物的固有联系,改 的意志为转移的 变事物的状态,建立新的 具体联系。 联系的 世界上事物是千差万 多样性 别,事物的联系也多 种多样 把握事物的存在和发展 的条件,一切以时间、 地点和条件为转移