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三年级英语试卷分析报告

三年级英语试卷分析报告
三年级英语试卷总分 100 分,本次考试的题型为图片认读、语言 交际、看写、判断等四个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能 力,语言交际主要考核学生用英语交际的能力,看写主要考察学生对 于二十六个字母的掌握情况 , 语言描述主要考察的是学生在具体情 境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵 活,难易适中,注重考查学生的基础知识,大部分同学掌握较好。 第一题写出下列字母的左邻右舍.这一道题考察的是学生对于二 十六个字母的掌握情况.这道题的正确率比较高,对于字母的掌握比较 好. 第二题将相对应的大小写字母用线连起来.这一道题相对教简单, 学生的正确率比较高. 第三题,单项选择题,有的同学没有认真审题没有看到选项,故 此有填错的现象, 还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词 所以丢分比较严重。 从这次的调研可以看出存在以下一些问题: 首先教学中对基础知 识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分。例如,个别学生 把 pencil box 和 pencil shapener 混淆。 其次,训练学生能力不到位, 在 真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识,例如,当提问早晨太阳 的颜色是什么颜色时, 有个别学生不能按实际情况回答出颜色。 再次, 有个别学生在考试中由于粗心大意,没有发挥出最好水平,说明学生

没有养成良好的考试习惯。 虽然期中考试已经过去,但留给我的思考却很多。如何进一步加 强英语教学,提高英语教学质量?在以后的教学中应从以下几点入 手: 1、 更新语言教学观念。 进一步学习英语课程标准中的教学理念, 突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教 学中,要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更 多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行 训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词 的方法。 4、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境 中灵活运用,在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练,把 教材教活,让学生学活。 5、多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要 锻炼学生的胆量, 多让学生当众演说, 设立小组制, 比一比、 看一看, 谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。 6、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上 下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积 累知识,打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中,不

仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想,在下段工 作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课下及时辅导,发现 问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。 英语作为一种语言,首要实践,其次要注意知识的积累,要经常 的接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。