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外研社三年级下册Module 1

Module 1
四川省芦山县思延二小

模块整体分析: 一、本模块的教学内容是学习英文字母及谈论个人喜 好。 二、第一单元的课文情境是学生学唱字母歌。对于小学 三年级的学生来讲,他们已经接触过字母了,有些学生也可 能通过其他途径学过英文字母歌。不过,需要注意的是:汉 语拼音中的字母与英文字母虽然形式基本相同,但书写格式 稍有不同,读音更是存在本质区别,而英文字母的读音正是 本单元的学习重点。所以,教师在教学中药注意引导学生感 知汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。在教学时,由师 生谈话引出旧知识“thank you ” ,以此教学 Activity 1。 三、第二单元的课文情境是学生在上手工课,这篇课文 很好的体现了“What’s your favourite...?”的语用功能。 由复习 表示颜色的单词引出“ colour"; 由复习身体部位的单词,用 “What's this?"引出"What's that?"并教学。 模块整体目标: 一、全体学生能掌握 26 个英文字母。 二、学生能在教师的引导下,归纳字母的发音规律,并 了解汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。 三、通过学习,学生能认读、理解并运用单词:song、

TV、favourite、colour;句型:1.My favourite...is....2.What’ s your favourite...?3.Here you are. 四、乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往,并 向他人介绍自己的喜好。 模块重难点: 一、学生能充分掌握 26 个英文字母; 二、学生能灵活运用单词及句型,与他人谈论自己的喜 好。 模块课时安排: Unit 1 两课时、Unit 2 两课时 Unit 1 It’s the ABC song. 教材分析 第一单元的课文情境是学生学唱字母歌。对于小学三年 级的学生来讲,他们已经接触过字母了,有些学生也可能通 过其他途径学过英文字母歌。不过,需要注意的是:汉语拼 音中的字母与英文字母虽然形式基本相同,但书写格式稍有 不同,读音更是存在本质区别,而英文字母的读音正是本单 元的学习重点。所以,教师在教学中药注意引导学生感知汉 语拼音字母与英文字母的区别和联系。在教学时,由师生谈 话引出旧知识“thank you ” ,以此教学 Activity 1。

第一课时

一、教学内容:Part1、Part3 二、教学目标 1、全体学生能认读、理解活动一的单词:TV;句型:Thank you to my school.Thank you to my teachers.Thank you to school TV. 2、学生能根据别人的帮助给予感谢。 3、学生能初步唱活动三的字母歌。 4、学生能愉快的学习英语。 三、教学重、难点 能熟练的认读课文,灵活运用句型与他人对话。 四、教学方法 TPR、Task-based 五、学法指导 迁移学习法 六、教学准备 磁带、录音机、PPT 七、教学过程

P PR RO OC CE ED DU UR RE E P Pr re e--tta as sk k

C CO ON NT TE EN NT TS S

M ME ET TH HO OD DS S

P PU UR RP PO OS SE E

W Wa arrm miin ng g--u up p

A An ns sw we err a aq qu ue es sttiio on n..((假 假期 期里 里发 发生 生 活跃课堂氛围, 激 活跃课堂氛围, 激 的 让 自 己 最 开 心 的 事 情 是 什 的让自己最开心的事情是什

么 老 “ 么? ?) ) 老师 师以 以 “T Th ha an nk ky yo ou u.." "作 作为 为 发学习兴趣,引入 发学习兴趣,引入 回 应 并 评 价 。 回应并评价。 课 课题 题。 。 A Ac cttiiv viitty y1 1 P Pa as ss sa ag ge e lle ea arrn niin ng g.. 1 W 1、 、 Wa attc ch ha an nd d rre ea ad db by y tth he em ms se ellv ve es s.. T Th ha an nk ky yo ou u tto om my ys sc ch ho oo oll.. T Th ha an nk ky yo ou u tto om my y tte ea ac ch he errs s.. T Th ha an nk ky yo ou u tto os sc ch ho oo oll T TV V.. ((读 读的 的好 好的 的给 给予 予奖 奖励 励) ) 2 2、 、L Lo oo ok k, ,lliis stte en na an nd d rre ea ad d:: T Th ha an nk ky yo ou u tto om my ys sc ch ho oo oll.. T Th ha an nk ky yo ou u tto om my y tte ea ac ch he errs s..
W Wh hiille e--tta as sk k p pr ro oc ce ed du ur re e

初 初步 步独 独立 立认 认读 读, ,情 情 景 景感 感受 受, ,获 获取 取信 信息 息 在 在此 此环 环节 节, ,出 出示 示 P PP PT T((1 1--5 5)),, 让 让学 学生 生 直 直观 观感 感受 受并 并掌 掌握 握。 。

T Th ha an nk ky yo ou u tto os sc ch ho oo oll T TV V.. ( (纠 纠正 正发 发音 音) ) 3 3、 、R Re ea ad d iin ng grro ou up ps s.. ((小 小组 组赛 赛读 读) ) 4 4、 、R Re ea ad d iitt tto og ge etth he err.. 5 5、 、F Fiin nd da a lliittttlle e tte ea ac ch he err tto o tte ea ac ch h tth he es sttu ud de en ntts s rre ea ad d iitt.. 6 6、 、L Liis stte en n tth he eA AB BC Cs so on ng g.. 训 训练 练听 听力 力

增 增强 强竞 竞争 争机 机制 制, ,激 激 发 发学 学习 习兴 兴趣 趣。 。

训 训练 练听 听说 说读 读能 能力 力

多 多数 数学 学生 生会 会唱 唱字 字母 母 歌 歌, ,但 但发 发音 音不 不准 准, , 初 初步 步感 感知 知读 读音 音。 。 W Wo orrk kb bo oo ok k A Ac cttiiv viitty y1 1 S Siin ng ga an nd dn nu um mb be err 了 了解 解要 要求 求, ,熟 熟悉 悉内 内 容 容 A Ac cttiiv viitty y5 5

L Liis stte en na an nd dm ma attc ch h.. 听 听力 力训 训练 练

T Te ex xttb bo oo ok k A Ac cttiiv viitty y3 3

1 1..L Liis stte en n tth he es so on ng g 出 出示 示 P PP PT T9 9 及 及音 音 2 2..S Siin ng g iitt tto og ge etth he err 乐 乐, ,再 再次 次感 感知 知字 字母 母

顺 顺序 序及 及其 其发 发音 音。 。 3 3..A As sk ks so om me es sttu ud de en ntts ss siin ng g iitt 调 调动 动学 学生 生兴 兴趣 趣 培 培养 养他 他们 们敢 敢说 说、 、不 不 P Po os stt--tta as sk k a ac cttiiv viittiie es s P Prra ac cttiic ce e 怕 怕出 出错 错的 的情 情感 感态 态度 度

S Siin ng g iitt tto o tth he ep pa arrttn ne errs s..

1 1、 、C Co op py y tth he e lle etttte errs s.. A As ss siig gn nm me en ntt 2 2、 、S Siin ng g tth he es so on ng g tto o tth he ep pa arre en ntts s..

B Blla ac ck kb bo oa ar rd d

M Mo od du ulle e1 1U Un niitt 1 1 It’s the ABC song. T Th ha an nk ky yo ou u tto om my ys sc ch ho oo oll.. T Th ha an nk ky yo ou u tto om my y tte ea ac ch he errs s.. T Th ha an nk ky yo ou u tto os sc ch ho oo oll T TV V..

第二课时 一、教学内容:Part2、Part4 二、教学目标 1、全体学生能认读活动二的单词:favourite、song. 2 、全体学生能认读、理解活动二的句型: "What's your favourite...?""It's the..." 3、 学生能认读并掌握活动二的 26 个英文字母并独立演唱。 4、学生能愉快的学习英语。 三、教学重、难点 能熟练掌握 26 个英文字母,灵活运用句型与他人对话。 四、教学方法 TPR、Task-based 五、学法指导 对比学习法 六、教学准备 磁带、录音机、字母卡片、PPT 七、教学过程

P PR RO OC CE ED DU UR RE E P Pr re e--tta as sk k

C CO ON NT TE EN NT TS S

M ME ET TH HO OD DS S

P PU UR RP PO OS SE E

S Siin ng ga as so on ng g..

1 1.. S Siin ng g iitt iin ng grro ou up ps s..

调 调动 动学 学生 生兴 兴趣 趣

2 2.. A As sk ks so om me es sttu ud de en ntts ss siin ng g iitt.. A Ac cttiiv viitty y2 2 ( (lle etttte errs s) ) 1 1.. L Liis stte en n rre ep pe ea att a an nd ds sa ay y.. 录 录音 音:: A AB BC CD DE EF F ...... P Ps s( (rre ep pe ea att) )::A AB BC CD DE EF F ......

复 复习 习旧 旧知 知

培 培养 养听 听力 力,,纠 纠正 正读 读 音 音, ,将 将新 新旧 旧知 知识 识有 有

2 2..P Po oiin ntt a an nd d rre ea ad d.. 机 机整 整合 合 T e a c h e r p o i n t t h e l e t t e r s , l e t t h e Teacher point the letters,let the P Ps s rre ea ad d iitt.. T Te ea ac ch he err p po oiin ntt tth he e lle etttte errs s,,lle ett s so om me e 检 检测 测学 学生 生对 对字 字母 母排 排 P Ps s rre ea ad d iitt.. 序 序的 的认 认知 知 3 3..R Re ea ad d iitt o on ne eb by yo on ne e((tte ea ac ch he err a an nd d 出 出示 示P PP PT T9 9 s sttu ud de en ntts s))..

W Wh hiille e--tta as sk k p pr ro oc ce ed du ur re e

反 反复 复认 认读 读, ,强 强化 化记 记 忆 忆。 。 W y Wh ha att''s s yo ou urr ffa av vo ou urriitte e.....? ? IItt''s s tth he e...... 1 1..老 老师 师向 向学 学生 生提 提问 问: :上 上学 学期 期学 学的 的 英 最 引 英语 语歌 歌曲 曲, , 最喜 喜欢 欢哪 哪一 一首 首、 、 引出 出 谈 谈话 话引 引入 入 ““W Wh ha att''s s y yo ou urr 自 自然 然过 过渡 渡到 到目 目标 标语 语 言 言并 并出 出示 示P PP PT T6 6--8 8

ffa av vo ou urriitte e....? ? IItt''s s tth he e.....” ” 2 2..P Prra ac cttiis se e .. T Te ea ac ch he err a an nd ds sttu ud de en ntts s,, S Sttu ud de en ntts sa an nd dp pa arrttn ne errs s.. 3 3..L Liis stte en n tth he e tta ap pe ea an nd d rre ep pe ea att..

反 反复 复操 操练 练, ,加 加强 强记 记 忆 忆。 。

4 4..R Re ea ad d iitt b by y tth he em ms se ellv ve es s..

P Po os stt--tta as sk k a ac cttiiv viittiie es s

A Ac cttiiv viitty y 4 4 P Prra ac cttiis se e..

1 1..L Liis stte en na an nd dp po oiin ntt.. 巩 巩固 固字 字母 母的 的认 认读 读及 及 2 2..S Siin ng ga an nd dp po oiin ntt.. 1 1.. W Wo orrk kb bo oo ok kp pa ag ge e3 3a ac cttiiv viitty y4 4.. 排 排序 序。 。

A As ss siig gn nm me en ntt 2 2.. R Re ea ad da an nd dw wrriitte e tth he e lle etttte errs s..

B Blla ac ck kb bo oa ar rd d

M Mo od du ulle e1 1U Un niitt 1 1 It’s the ABC song.
----What's your favourite song? ----It's the ABC song.

Unit 2 My favourite colour is yellow. 教材分析 第二单元的课文情境是学生在上手工课,这篇课文 很好的体现了“What’s your favourite...?”的语用功能。 由复习 表示颜色的单词引出“ colour"; 由复习身体部位的单词,用 “What's this?"引出"What's that?"并教学。 第一课时 一、教学内容:Part1、Part5 二、教学目标 1、通过学习,学生能认读、理解并运用活动一的单词: colour;句型:"What’s that? ""It's ...""What colour?""It's..."

2、学生能在教师的引导下,能根据课文要求做活动。 3、乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往。 三、教学重难点 1、学生能熟练运用单词及句型进行简单的对话。

2、学生能充分掌握对话内容。 四、教学方法 Games、Task-based 五、学法指导 归纳学习法、记忆学习法 六、教学准备 磁带、录音机、句型卡片、PPT 七、教学过程: 第一课时
P PR RO OC CE ED DU UR RE E P Pr re e--tta as sk k C CO ON NT TE EN NT TS S M ME ET TH HO OD DS S P PU UR RP PO OS SE E

W Wa arrm miin ng g--u up p S Siin ng ga as so on ng g..

1 1..S Siin ng g.. 2 2..R Re ea ad d tth he e lle etttte errs sw wiitth ho ou utt b bo oo ok k..

活 活跃 跃课 课堂 堂氛 氛围 围, ,为 为 接 接下 下来 来的 的学 学习 习做 做铺 铺 垫 垫 由 由P PP PT T2 2自 自然 然过 过渡 渡

1 1..由 由W Wh ha att''s s tth hiis s? ?引 引出 出W Wh ha att''s s 引 tth 引出 出 P PP PT T3 3 的 的句 句 ha att? ? A Ac cttiiv viitty y1 1 2 2..复 复习 习颜 颜色 色引 引出 出句 句型 型: : W Wh ha att c co ollo ou urr? ? 型 型。 。

W Wh hiille e--tta as sk k p pr ro oc ce ed du ur re e

3 3..P Prra ac cttiis se ew wiitth hp pa arrttn ne errs s..

4 4..L Liis stte en n tth he e tta ap pe e.. 创 创设 设语 语境 境, ,由 由复 复习 习

5 5..O Op pe en n tth he eb bo oo ok ka an nd d rre ep pe ea att..

引 引入 入 P PP PT T4 4 的 的句 句 型 型。 。

出 出示 示P PP PT T5 5训 训练 练听 听 说 说读 读能 能力 力

T Te ex xttb bo oo ok k A Ac cttiiv viitty y5 5a an nd d6 6 1 1..P Plla ay y tth he eg ga am me e.. 了 了解 解活 活动 动要 要求 求,,在 在 游 游戏 戏和 和手 手工 工制 制作 作中 中 2 2..M Ma ak ke ea an nd dd do o.. 培 培养 养学 学生 生兴 兴趣 趣。 。

P Po os stt--tta as sk k a ac cttiiv viittiie es s

W Wo orrk kb bo oo ok ka ac cttiiv viitty y1 1 a an nd d3 3..

1 1..L Lo oo ok ka an nd dd do o.. 1 1..L Liis stte en na an nd d ttiic ck k..

多 多种 种练 练习 习, ,巩 巩固 固知 知 识 识, ,加 加强 强记 记忆 忆。 。

1 1.. W Wrriitte e tth he es se en ntte en nc ce e..

A As ss siig gn nm me en ntt

2 2.. R Re ea ad d tth he ed diia allo og gu ue e..

B Blla ac ck kb bo oa ar rd d M Mo od du ulle e1 1U Un niitt 2 2 My favourite colour is yellow. ------W Wh ha att''s s tth hiis s? ? ------IItt''s sa a ..... ------W Wh ha att''s s tth ha att? ? ------IItt''s sa a ..... ------W Wh ha att c co ollo ou urr? ? ------IItt''s s .....

第 第二 二课 课时 时 一、教学内容:Part2、Part3、Part4 二、教学目标 1、通过学习,学生能认读、理解并运用活动二的句型: “What’s your favourite...?” “My favourite colour is ...";"Here you are.""Thank you." 2、学生能在教师的引导下,能熟练认读课文内容。 3、乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往,向 他人介绍自己的喜好。 三、教学重难点 1、学生能熟练运用句型进行简单的对话。 2、学生能充分掌握本课对话内容。 四、教学方法

Games、Task-based 五、学法指导 归纳学习法、记忆学习法 六、教学准备 磁带、录音机、句型卡片、PPT 七、教学过程

P PR RO OC CE ED DU UR RE E P Pr re e--tta as sk k

C CO ON NT TE EN NT TS S

M ME ET TH HO OD DS S

P PU UR RP PO OS SE E

W Wa arrm miin ng g--u up p

S Siin ng g

活 活跃 跃课 课堂 堂氛 氛围 围

T Te ex xtt lle ea arrn niin ng g A Ac cttiiv viitty y2 2

1 1.. A As sk ka an nd da an ns sw we err 自 引 自然 然过 过渡 渡, , 引入 入主 主 W h a t c o l o u r ? 引 出 W h a t ' s y o u r What colour? 引 出 What's your 题 ffa 题 av vo ou urriitte ec co ollo ou urr? ? 2 2..W Wa attc ch ha an nd da an ns sw we err W Wh ha att a arre e tth he ey y tta allk kiin ng ga ab bo ou utt? ? W s s Wh ha att’ ’ sS Sa am m’ ’ s ffa av vo ou urriitte ec co ollo ou urr? ?

W Wh hiille e--tta as sk k p pr ro oc ce ed du ur re e

带 带着 着问 问题 题听 听录 录音 音,, 3 . A s k s o m e s t u d e n t s a n s w e r ( 奖 3.Ask some students answer( 奖 回 励 回答 答 P PP PT T6 6 的 的内 内 励)) 容 容, ,调 调动 动学 学生 生思 思考 考 4 4..H He erre ey yo ou ua arre e..T Th ha an nk ky yo ou u..((讲 讲解 解) ) 的 的热 热情 情。 。整 整体 体理 理解 解 5 5..L Llliis stte en n tth he e tta ap pe e.. 6 6..L Liis stte en na an nd d rre ep pe ea att.. 对 对话 话内 内容 容, ,获 获取 取关 关 键 键信 信息 息

7 7..R Re ea ad d iitt iin ng grro ou up ps s.. 8 8..R Re ea ad d iitt tto og ge etth he err..

P PP PT T7 7出 出示 示句 句子 子。 。 P PP PT T8 8出 出示 示课 课文 文。 。

听 听说 说读 读训 训练 练 不 不断 断加 加深 深对 对课 课文 文的 的 理 理解 解

A Ac cttiiv viitty y3 3a an nd d4 4

1 1..L Liis stte en na an nd dm ma attc ch h

出 了 出示 示P PP PT T1 10 0, , 了解 解 活 活动 动内 内容 容及 及要 要求 求

2 2.. L Liis stte en na an nd ds sa ay y..T Th he en nc ch ha an ntt..

3 3.. R Re ea ad d iitt b by y tth he em ms se ellv ve es s..

4 4.. L Liis stte en n tto o tth he e tta ap pe e..

听 听音 音训 训练 练, ,强 强化 化巩 巩 固 固

5 5..L Liis stte en na an nd d rre ep pe ea att..

6 6..C Ch ha an ntt..

W Wo orrk kb bo oo ok k A Ac cttiiv viitty y4 4 1 1..L Liis stte en na an nd dm ma attc ch h.. A Ac cttiiv viitty y5 5 2 2..L Liis stte en na an nd dc ch he ec ck k.. A Ac cttiiv viitty y6 6 3 3..R Re ea ad da an nd dm ma attc ch h.. 巩 巩固 固练 练习 习

4 4..R Re ea ad dc ch ho oo os se ea an nd da ac ctt.. 检 检验 验学 学习 习效 效果 果 P Po os stt--tta as sk k a ac cttiiv viittiie es s 根 根据 据自 自己 己的 的喜 喜好 好改 改编 编颜 颜色 色和 和字 字 综合运用本模块所 综合运用本模块所 T e x t b o o k Textbook 母 。 母。 A Ac cttiiv viitty y4 4( (改 改编 编) ) 学 学语 语言 言。 。

A As ss siig gn nm me en ntt

R Re ea ad d tth he ed diia allo og gu ue es s iin n ffrro on ntt o off y yo ou urr ffa am miilly y( (P PP PT T1 11 1))..

B Blla ac ck kb bo oa ar rd d

M Mo od du ulle e1 1U Un niitt 2 2 M My y ffa av vo ou urriitte ec co ollo ou urr iis sy ye ellllo ow w.. --------W Wh ha att''s sy yo ou u ffa av vo ou urriitte ec co ollo ou urr? ? --------M My y ffa av vo ou urriitte ec co ollo ou urr iis s ..... --------H He erre ey yo ou ua arre e.. --------T Th ha an nk ky yo ou u..


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