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关于大学生恋爱观念的调研报告


自主调研——关于大一学生恋爱观的调查报告

关于北京工商大学嘉华学院 学生恋爱观的调查报告

2016 年 10 月

小组:吕涛鑫 安绍铭

李子尧 沈书皓

平思瑶 张家铭

孙境宜

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自主调研——关于大一学生恋爱观的调查报告

关于北京工商大学嘉华学院学生恋爱观的调查报告

目 录
一、内容提要 二、报告正文
(一)引言 (二)调研开展 1、调研背景介绍 2、调研目的 3、调研计划介绍 (三)大学生恋爱观现状及对策。

A. 恋爱观整体情况和形成

B.大学生恋爱存在的问题及对策

三、结语 四、附录
附录一:调查问卷

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自主调研——关于大一学生恋爱观的调查报告

一、内容提要
爱情是人的全部生活中的重要组成部分, 它在个体生活中占有特殊的地位并且具有特殊 的意义。恋爱已成为大学普遍的现象,然而大学生处在特殊的时期,其恋爱观和恋爱行为的 正确与否会直接影响大学生的学习、生活,也会影响大学生的事业和前途,影响学校的精神 文明建设。近年来,传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击,并形成了一些新的特 点。因此,研究和探讨大学生的恋爱观念,把握大学生爱情心理的发展规律,及时调节大学 生爱情的心理偏差, 为其树立正确的恋爱观念具有重要的意义。 本次调研采取问卷调查及采 访调查等方式对嘉华学院学生恋爱现状和观念进行了调查和分析,并提出了具体的对策建 议。

二、报告正文
(一)引言
爱情是一个古老而常新的话题。 人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的不朽和永恒。 爱 情,不仅仅是我们大学生的事情,在我们人生的任何阶段都可能产生爱情。但是,青春的时 候,我们发现,爱情是格外地迷人、激烈。青春是爱的鲜花盛开的季节。然而,当爱情伴着 青春向我们迎面走来的时候,我们不禁要问:什么是爱情? 有人说, 爱情是男女两性之间的感情爱慕和喜爱; 有人说, 爱情是一种高级的精神生活, 是存在在志同道合的基础之上的爱慕。大学生们谈论爱情,追求爱情,但是他们却很少去了 解爱情,去解释爱情。当代大学生存在怎样的恋爱观呢?他们的恋爱观又存在怎样的变化 呢?只有真正了解爱情的定义, 才能更好地树立正确的恋爱观念。 于是我们怀着疑问的心态, 开展了这次调研。

(二)调研开展
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自主调研——关于大一学生恋爱观的调查报告

1、调研背景介绍:
大学不仅是学术的圣殿,是知识的天堂,也是孕育着爱情的伊甸园。从踏进嘉华的这一 天起,我们走进了憧憬中的象牙塔,同学们对爱情充满了美好的期待,我们也可以看到校园 里面情侣们甜蜜的身影。恋爱中不仅存在着温馨,也可能存在着一些不和谐的因素。因此, 了解广外大学生的恋爱心理和现状, 为学校更好地引导同学树立正确恋爱观, 对同学们拥有 美好的爱情具有十分重要的现实意义。

2、调研目的:
1、 深入了解大学生恋爱观念的现状, 包括大体恋爱观念, 怎样处理恋爱中的问题等等, 帮助同学们更好地认识恋爱的本质。 2、了解父母对大学生恋爱的看法。 3、分析恋爱对大学生的学习和生活的影响,并且了解他们如何处理恋爱和其他方面的 关系。 4、针对同学们的观念,结合老师的看法提出建议,帮助同学们理智对待爱情,树立健 康的观念和平和的心态,更好地平衡恋爱与学习及其他感情的关系,以便将来更好地拥 有一段美满的爱情。 5、同时希望能够帮助辅导员和老师更好地了解同学,促进双方的理解和沟通。

3、调研计划介绍
(1)调研过程简略介绍 我们根据本校情况,对不同对象运用不同的调研方法,开展此次调研活动,包括间接调 查、小组讨论、问卷调查、现场访谈等等。 A.在开展调研之前,通过间接调查法,通过互联网搜查了关于爱情观念的资料,并到 图书馆查阅相关的资料,为今后的调研工作打好基础以及理论准备。 B.运用小组讨论,确定出调研的方向以及具体进行调研的方法。 C.确立调研方案后主要通过对老师的访谈,同学的问卷调查及网上调查等方法进行调 研,具体根据实际情况进行安排。小组讨论对资料、数据进行整理分析,确定调研报告的结 构,明确写调研报告分工。 D.调研报告的撰写。明确分工后,制定出调研报告的时间推进表,多次讨论与意见交 流,修改出最后的调研报告。
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(2)调研途径与方法

ⅰ 搜集资料。 ①利用网络搜索引擎搜索相关资料。 ②阅读书籍《大学生心理健康》 (曾凡龙、谌海燕主编,上海交通大学出版社,2004 ) ; 《大学生心理健康》 (张大均、吴明霞主编,清华大学出版社,2007) ⅱ 访谈。 ③对商英学院辅导员徐艺青老师进行访谈。 ⅲ 问卷调查 ④在广外大大一新生随机抽取了 210 名学生做此调查问卷,回收有效问卷 190 份。 ⑤ 利用问卷星网站对广外大大一新生开展网络调查,共获取有效问卷 150 份。

(三) 大学生恋爱观现状及对策。
A、 恋爱观的整体情况与形成

(一)恋爱不再“神秘莫测” ,同学们对恋爱抱宽容和接受的态度。 首先,我们可以肯定的是,不论对男生抑或是女生来说,大学生恋爱已不再只是心中的 “悄悄话” ,更加不是不可触及的禁区。在本次调查中,有 98%的同学都表示他们并不反对 大学生恋爱。 这反映了在当今这个高度发展的社会, 大学生们已经拥有了更为开放的恋爱观 念, 与 20 年、 10 年甚至是 5 年前的情况都有了较大的区别, 这也是本次调研的目的与重点。 (二)虽然喜欢一个人但是却不会主动的提出。 从问卷中反应的情况我们也可以看出, 大部分大学生对于恋爱方面还是有些胆怯。 在关 于“喜欢上一个异性会主动追求吗”这项调查中,都有大约七成的同学选择了“有所暗示但 不会太主动” 。虽然在想法上是非常喜欢一个人的但是由于性格或者一些其他的原因只会有 所暗示却不会太主动。但是应该注意到的是,依然有同学会有诸如“会大胆主动追求”这种 勇敢的做法。诚然,无论社会上的事例还是自己的亲身经历,都会出现一些爱情挫折,但如 果仅因为这个原因就对恋爱产生胆怯, 也是有失偏颇的。 当爱情受挫后, 用理智来驾驭感情, 通过增强理智感,分析原因,总结经验教训,寻找解决问题的方法和途径,在新的追求中确 认和实现自己的价值, 从而提高自己的心理承受能力和思想水平, 这才是一个正青春的大学 生应该做的。

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(三)影响恋爱观的因素多样化,各方环境应给予正确指引。 而通过对影响恋爱观因素的调查可以看出,同伴、父母、师长以及媒体都能对现代大学 生的恋爱观产生影响, 而且从选择比例来看, 在四种因素中, 同伴的影响力最大。 专家指出, 在现代学生中经常存在一种朋辈之间的压力, 比如在一个集体中, 如果超过半数的同学都在 恋爱的话,那么另外一半的同学必然会受到他们的影响,特别是在恋爱这种敏感的问题上。 而以上的调查结果或许正是这种朋辈之间影响的一种反映。 同时, 父母的恋爱经历对子女也 有潜移默化的影响。所以,父母的引导会在子女的恋爱观形成过程中产生指导性的影响。在 这个信息化时代,青少年有了更多的机会接触与爱情有关的信息,从爱情小说、电视剧到发 达的互联网, 因此媒体也在恋爱观的形成中占据着重要的地位, 有益的引导将有助于当代大 学生健康恋爱观的形成,错误的示范则很可能带来不良后果。因此,在对大学生进行恋爱观 的辅导时, 应该关注外界因素对大学生恋爱观的影响, 对他们进行主观与客观相结合的积极 引导。

(四)大学生爱情渴望包容和理解。 什么是爱情?爱情的真谛是什么?这些或许真的是非常难以回答的问题, 但并不是像斯 芬克斯之谜一样无解。 如果要给爱情下一个较明确的心理学定义, 爱情是主题对某一异性产 生的具有浪漫色彩的高级情感,它是以性欲、情感上的吸引特别是思想价值一直为基础,以 结婚、共同生活、精神享受和相互支持为目的的。 我们的同学对爱情又有着怎样的看法呢?在关于“你恋爱的最初动机是什么”调查中, 有 40%的同学选择了“寻找精神寄托打发时间”和“想和 ta 有共同理想追求”这两项,这 反映了在许多同学心目中,爱情是精神层面的,充满了感性的神圣。理解对方是为个人和对 方营造一种轻松和快乐的氛围,没有人追逐爱情只是为了被约束;相互包容是互爱的表现, 自己如果不能忍受恋人的不足,也没有办法要求恋人理解、原谅自己的缺陷。有大约两成的 同学选择“积累经验,体验人生” ,这也说明爱情与人生是息息相关的。一个人如果连爱情 的关系都处理不好,又怎能妄谈处理好人际交往呢?同时,在爱情中健全自己的心理品格, 对大学生以后成功步入社会、成熟应对社会有莫大的帮助。在关于“你更注重恋爱的过程还 是结果”的调查中, “注重结果”成为最少人选择的一项。这说明,在大家的心中对于恋爱 的憧憬更体现在恋爱的过程中, 可能结局对于人们也很重要但是大家更享受恋爱的过程, 不 论是笑还是哭都是恋爱的一部分,很容易让人陶醉其中。

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(五)大学生恋爱的原因多样化,被彼此吸引成为主流。 狭义上的爱情的开始就是喜欢。一般来说,人们在青春期的时候最早产生对异性 的爱慕之情。这时候产生的爱情分为 6 种类型。 第一种是冲动爱情。 这种类型的爱情产生的背景是受到对方直接而强烈的身体吸 引,总是想到对方,总想尽可能多地与对方在一起,且对对方的判断往往是不客观的。 而产生的条件是出于满足自己的青春期心理和生理的需要,有一定的背景为个体提供真 实的或虚构的爱恋对方的模式;有一个爱恋的对象;有自己情感的激发,而且理解这 种情感是由爱恋对象所引起。在我们的调查当中,大约有一成的学生选择其作为恋爱 的最初出发点。出现生理和心理的需求是生理发育和心理发育的正常现象。它的发生很大 程度上是由于身体里的性激素加速分泌的结果。 而青少年神经发育相对地迟于其他生殖器官 和机能的发育,加之阅历浅,思想不成熟,又会导致对很多事物缺乏明确的是非观念。相对 而言,男生选择这个选项的比例要高过女生。这说明大多数女生能克制自己,显得比 较理智。某些程度上也反映了女生受到了性格和道德的约束比较大。而男生普遍比较 冲动,容易让情感凌驾于理智之上。 第二种是自我中心爱情。爱情的个体并不希望被爱恋对象束缚,也不希望爱恋对 象被自己束缚 ,把爱情看成是一系列挑战和解决难题 ,避免因承诺而造成负担。这种爱 情大多是因为内心空虚,想要寻找精神寄托而产生的。在调查中,约一成五的学生选择了 这个选项,而男女生的比例也几乎一样。这说明,内心的空虚与性别没有太大的关系,这是 这个年龄段的共性。而内心的空虚往往是由于心中没有目标,没有树立远大理想。这也导致 空闲时间比较多,容易胡思乱想。女生多表现为多愁善感。在没有精神寄托的情况下,会产 生对异性的依赖心理,想要异性对自己多点关心,从而找到精神寄托。 第三种是随意爱情。具有这种爱情的人往往是受周围环境的影响,在没有过多了 解对方的情况下就选择了恋爱。这种恋爱的结局大多是以失败告终。因为双方开始并 不了解,恋爱过程中,随着相处时间的增加,发现并不合适,或者是根本就没有看重 这份感情,最终导致了分手。只有极少数调查者选了这个选项,而女生更是几乎没有,

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这也说明了绝大多数人还是比较看重感情的。同时也突出了女生在感情方面的随意性 很低。 第四种是实用性爱情。恋爱双方一般在个性、兴趣等方面基本吻合,随着接触的 增多,慢慢地找到了共同语言,然后为对方某方面的优点所吸引,进而产生了感情。 这种恋爱方式一般比较自然,为大多数人所采用。而双方日后的进展一般也比较好, 普遍来说感情平稳。在调查中,超过六成的受访者选择了这个方式,说明双方被彼此 的优点所吸引是恋爱最水到渠成的方式。而在受访者中,女生选择的比例明显超过男 生,这反映了女生比较理性,而男生则容易冲动,容易为表面的现象所蒙蔽。 第五种是结伴爱情。双方一般开始时是朋友关系,在一起工作学习,逐渐发展产 生爱情。 这种爱情不同于实用性爱情, 双方在产生爱情的时候关系往往已经非常亲密。 一般来说非常要好的异性朋友之间比较容易产生这种爱情,也就是大家通常说的由暧 昧关系上升到爱情。调查中有约一成的学生选择了此项,男女生差别也不大。相比其 他爱情而言,这种爱情也比较能让人接受,但现实中这种关系一般比较复杂,相对而 言成功的几率也很小。 第六种是勉强爱情。不要求得到回报,只求没有伤害。这种爱情在现实生活中常 常难以做到,产生了也无非就是因为对方追求激烈,自己不好意思拒绝。而如今的 80 后 甚至 90 后大多奉行以我为主的思想, 不太考虑他人的感受, 当出现被人激烈追求的情况时, 一般也不会考虑到对方。调查数据也显示,只有极少数的人出现了种情况,无论是男生还是 女生,都几乎没有过勉强的爱情。这种爱情比较理想化,虽有成功的例子,但并不普遍。 在调查中我们发现, 选择彼此被对方的某些优点所吸引作为恋爱的最初出发点的人数远 远超过了选择其他几项的人数, 这说明学生们在爱情的选择上大多数还是比较理性的。 双方 感情的建立需要时间,而不是随意或是冲动而为之。恋爱双方基本上有共同的兴趣和爱好, 在感情的稳定性上一般比较稳固。 这种建立在双方互相信任、 关心之上的爱情也是最能经历 时间考验的爱情。 爱恋双方是否幸福,并不取决于他们之间具有哪种爱情,而是取决于他们对爱情 的理解是否一致。这也就是说恋爱成功与否并不局限于采取什么样形式的爱情,而关 键在于能否理解爱情的意义价值所在!

(六)共同工作与学习容易萌发爱情,其他开始感情的方式备受冷落。 关于恋爱开始方式的问题, 则没有太大的差别, 有将近八成的学生会选择在学习和工作
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中逐渐产生爱情! 这也充分说明了学生们认为一个了解和接触的过程是非常重要的! 而反观 其它选项, 只有具有浪漫主义色彩的一见钟情有约一成的学生选择, 而其它剩下的选项竟然 加起来还不足一成! 首先, 这个数据反映了大多数学生对恋爱的方式还是有比较理性的认识 的。只有一成的学生选了一见钟情,毕竟一见钟情这种方式为绝大所数人所幻想过,但男生 的比例要高过女生, 这就有点出人意料, 这也告诉我们, 现在的女生不像过去那么爱做梦了, 变得现实起来了。而只有极少数选择了青梅竹马,这是因为现在的社会流动性很大,许多儿 时的玩伴都因为家庭的搬迁而失散了,当然,这种纯洁美好的方式也是很令人向往的。还有 一些选择了别人介绍和网络认识, 这些方式认识的人会相对而言多一些, 但不确定因素却是 最大的,数据也反映了这两种方式并不为大多数人所接受。从数据中我们可以得知,现下的 学生都会有一个产生感情的过程,毕竟时间是最好的检验。经过一起的学习和工作,这份感 情也会更加牢固。所以说,学生们应该在工作和学习中逐渐产生一段感情,在这个基础上再 来经营。不过也不用太在意恋爱开始的形式,只要这份感情经得起考验就行了。

(七)性格与品德成选择对象最重要标准,仍需要理性看待 选择对象。 再来说说恋爱对象的选择的问题。从调查中可知,选择 外貌和性格的占了 35% , 与此同时,有 7%的人选了有共同语言,而超过六成的学生认为性格和品德修养是选择恋爱 对象最主要的一项标准。还有极少数人选了经济状况和家庭背景或是其他项。 大多数的学生都幻想过自己能够找到一个完美的另一半。 不管是从外貌还是学业, 无论 性格还是家庭背景,都希望他(她)能很好的各项兼顾。但现实与理想总会有差距,人无完 人,同时,再差的人也会有他的优点。所以说,学生们要现实一点。 “不求最好,只求合适” 也就成了现下学生最普遍采用的择偶观。还有 7%的学生觉得共同语言最重要。经营一份感 情,最重要的就是双方的沟通,于是乎双方的交集就显得异常重要。双方间的兴趣和爱好此 时就成了沟通的桥梁,同时世界观和人生观、价值观也会对双方的沟通产生影响。部分学生 选择志同道合就是认为这有助与双方的沟通,利于稳定感情。 再有就是极少数的学生选择了经济状况和家庭背景。这说明有些学生还是比较在意对 方的家境。这可以说是比较现实的,毕竟为钱考虑也无可厚非。也可能有极少数的学生就是 冲着对方的家境而恋爱的,相信大家对这种择偶观肯定不会苟同。随着不断接触社会,相信 越来越多的学生会选择此项, 因为在当今经济不景气的情况下, 对方家境的好坏对自己的就 业,甚至以后的生活都会产生很大的影响。 不过, 从数据中可以很明显的看到, 绝大多数学生还是把另一半的性格和品德修养看作
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是最为关键的因素。 相互信任是每份感情中最重要的前提, 而性格与修养好坏对信任与否就 有很大程度的影响。性格与修养好的人从来都不会无端猜忌,也不回无理取闹,这就给恋爱 双方营造了一个良好的恋爱环境。同时,性格好的人还会在恋爱时无微不至地关心另一半, 还会在对方不顺心的时候给予安慰,更不会在对方低落时离开而去。此外,修养好的人在为 人处世上会又很多优势, 也会很大程度上弥补其他方面的不足, 毕竟一个人的修养非常重要 的。所以说,大多数学生的选择是可以理解的。现在的大学生还处在过渡时期,阅历尚浅, 思想也不成熟,正确的世界观、人生观、价值观还未形成。更加需要在选择另一半时注意, 虽说情到浓时不可自拔,但理性认知才是真。选择最适合你的才是最好的!

B、 大学生恋爱存在的问题及对策

(一) 需要正确对待恋爱对学习生活的影响。 爱情是需要恋爱双方彼此投入时间和精力的, 然而大学生的主要任务还是学习, 或甜蜜 或苦涩的爱情都会对恋爱双方的学习生活造成这样或那样的影响。 那么大学生谈恋爱会对自 身产生怎么样的影响呢? 当问及此问题时, 有近六成的受访大学生认为爱情是可以促进恋爱双方学习的, 可以使 彼此朝着共同的奋斗目标奋斗。 这部分同学能以理性来引导爱情, 正确处理恋爱与学习的关 系, 恋爱双方都有着强烈的进取心以及共同的抱负。 对于他们来说, 爱情不仅是人生的乐事, 而且把恋爱转化成为了学习的动力。 这是可喜的一方面, 但真正有多少同学能够真正处理好恋爱与学习工作的关系呢?这就 存在一个主观与客观的矛盾性。仍有近一成半的同学认为恋爱将会分散恋爱双方的学习精 力,导致学习成绩的下降,自己与同学及集体之间的关系,导致自己与父母的关系紧张等, 这是由以下的因素形成的:从心理学上来说,恋爱的特点是排他的,恋人间会形成一个特殊 的情感系统, 会对两人之外的世界产生一种本能的抗拒。 这种特点虽然可以维持爱情的长久, 但是过度的排他性就会影响到正常的学习和工作生活, 也会影响两人之间的爱情。 大学生心 理的不成熟,一些大学生坠入情网之后不可自拔,完全沉醉于卿卿我我的两人世界,为了恋 爱影响上课和休息, 与当初恋爱成就事业的初衷背道而驰, 所以大学生必须正确处理好这方 面的关系。 我们做的最重要的事情还是要端正恋爱动机。 恋爱是未来寻找志同道合、 白头偕老的终 身伴侣,而不是为了安慰解闷,寻找刺激,更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一
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个复杂的过程,不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素,但是共同的理想的指向、共同 的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时 代的桥梁,其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合,这样才能使我们更好地面 对学习和工作,更好地面对生活。 同时,学校也要做好同学们的思想和教育的工作,加强学生成才教育,引导同学树立远 大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。要引导学生追求事业、理想和前 途,使其认识到爱情只是人生的一部分,不是人生的全部,因此不能只顾儿女情长,荒废学 业和前途。

(二)学会把失恋当成人生成长的一课。 有恋爱就有失恋,这是十分正常的。但不可否认失恋是痛苦的,它让人心酸,如果不能 处理失恋问题,还会让人做出蠢事,著称大错。大学里,流传着这样一句话: “失恋是大学 生的必修课” 。大学生之间的恋爱关系比较脆弱,影响爱情的因素较多,加上大学生年轻气 盛,造成大学里的高失恋率。作为一个“半社会”的人,大学生必须需学会如何在失恋的迷 宫里寻找到正确的方向。 那么,现在的大学生是怎么看待失恋的呢?有近五成的受访大学生认为失恋虽然会难 过, 但应该找一些适当的方式舒缓自己的情绪。 这部分同学能够从失恋之中体会到人生的无 穷奥秘,体验到生活中的曲折,他们有着正确的面对失恋的勇气和胆量,失恋对于他们来说 是一个坚强和成长的经历,从而更好地为事业去奋斗,从而更好地架起通往爱情的桥梁。他 们失恋不失志,失恋不失心。 当失恋的时候, 我们首先要正视现实, 失恋之苦在于一个“恋”字, 爱情是双向、 相互的, 以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一 方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作为有理智的大学生应该正视这一现实。换 位思考,要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因,有助于你接 受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。 失恋不可避免带来痛苦, 我们就需要感情宣泄来抒发我们的郁闷。 不要过分地隐藏或压 抑失恋带来的痛苦,要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有:可以大哭一场,让烦恼 随着泪水一流而光。 我们也可以进行一些体育运动, 剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带 来的能量。 第三是要转移注意力, 当时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴, 心情不佳时, 可以做些自己感兴趣的事。最后我们也可以向值得信任的师长,同学,朋友,老师等诉说自
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己心中的烦恼,也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以 找心理咨询师进行心理咨询。 除了宣泄之外失恋如果我们还是不能摆脱恋情摆脱恋情的困扰, 也有可能由于环境因素 所起的作用, 每一件事情都有可能与昔日的美好产生千丝万缕的联系。 所以要向摆脱失恋的 痛苦,就要换一个崭新的环境,暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中 去。如多交一些朋友,多参加一些集体性的娱乐活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散 散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,暂时难以适应,所 以可以用工作或其他什么方法来充实自己,不让在有空余的实践胡思乱想。 对于大学生来说,最重要的任务还是在于学习。所以,我们要尽快把失恋升华为一种奋 发向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人 生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待 爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。

(三) 多与父母沟通,和谐处理亲子关系。 在被问是否会将自己谈恋爱的消息告诉父母时, 有近四成五的受访大学生说自己会与父 母交流, 有近二成的受访学生会试着打听父母对自己谈恋爱的态度如何后再做打算, 有近二 成八同学会尽量隐瞒, 不愿让父母知道, 甚至有近一成的同学说自己绝对不会让父母知道自 己谈恋爱了。由此看来,大学生谈恋爱,愿意与父母亲交流还是主导思想。这说明了同学们 渴望从父母中得到支持, 他们需要父母给予他们正确的指引, 这也反映了 80 后与 90 后的一 代的亲子关系在恋爱问题方面得到了更好的沟通。 但也看到有相当比例的同学还是害怕父母 知道自己的感情生活, 在恋爱这个问题上与父母存在交流屏障。 这也有肯能存在父母对大学 生恋爱的不成熟的担忧,父母担心孩子会上当受骗,担心恋爱对孩子产生的负面影响,所以 孩子们担心父母反对态度这种外界的压力, 这也是他们选择不与父母交流的原因。 在此建议 父母与孩子应该更好地进行沟通, 父母应对于孩子们在恋爱中的困惑给予合理的建议, 而不 是强加指责或者干预,应该引导孩子更好地面对爱情,而不是谈“爱”色变。

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三、结语
爱情这个古老而又永恒的话题, 一直是大学校园里一道亮丽的风景线, 我们对适度的大 学恋爱是理解的、祝福的。但我们仍要提醒热恋中将要迷失或已经迷失的同学们:大学是装 载我们人生 “知识之车” 的黄金时期, 是决定我们未来发展的关键阶段, 请同学们慎重把握, 不要在爱情中迷失了方向。 在此谨愿广大同学重新思考定位自己的恋爱观, 用理智经营爱情, 以积极向上的态度和观念去处理恋爱,去面对学习和生活。

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附录一:调查问卷

关于大学生恋爱观的调查问卷
大学是神圣的象牙塔,也是纯洁的伊甸园。许多同学都憧憬在大学校园里开 始一段美丽的爱情;当今大学校园里,大学生情侣们也比比皆是。爱情可以给人 甜蜜,也可以给人烦恼。大学生正值青春韶华,树立正确的恋爱观念,处理好情 感和人际关系, 对大学生的成长十分有利。目的在于更好地了解同学们的恋爱观 念,希望大家认真填写。

1.你所在的年级是 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

选项

大一

大二

大三

大四

票数

39

61

8

4

2.您的性别是 A.男 B.女

选项





票数

43

69

14

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3.你觉得自己的家庭情况 A.挺好的 选项 B.一般 挺好的 C.比较困难 一般 D.其他 比较困难 其他

票数

29

73

8

2

4.你父母的感情状况? A.非常恩爱 B.比较恩爱 C.一般

D.比较紧张 E.其他 选项 非常恩爱 比较恩爱 一般 比较紧张 其他

票数

37

38

22

3

12

5.你的恋爱次数为 A.0 次 选项 B.1 次 0次 C.2 次 1次 D.3 次及以上 2次 3 次及以上

票数

33

25

14

40

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6.你现在的恋爱状况是 A.正在谈恋爱 D.不准备再大学期间谈恋爱 选项 正在谈恋 爱 曾经有, 现 在单身 B.曾经有,现在单身 E.其他 有合适的 对象考虑 恋爱 不准备再 大学期间 谈恋爱 其他 C.有合适的对象考虑恋爱

票数

28

39

17

14

14

7.你父母对于大学期间谈恋爱的是什么态度 A. 反对 B.不鼓励也不反对 C.支持赞成 D.不太过问 E.其他

选项

反对

不鼓励也不反对

支持赞成

不太过问

其他

票数

8

64

24

11

5

7.你对恋爱的心态 A.期待 C.害怕 E.其他 选项 期待 心里没底, 害怕 观望中 没有考虑 过 其他 B.心里没底,观望中 D.没有考虑过

票数

29

30

2

26

25

9.你对大学生谈恋爱的态度是 A.支持 D.其他 B.反对 C.中立

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选项

支持

反对

中立

其他

票数

57

1

52

2

10.你认为恋爱的最佳时期是 A.高中 D.大学高年级 B.大一 E.工作之后 C.大二

选项

高中

大一

大二

大学高年级

工作之后

票数

18

14

48

11

21

11.你恋爱的最初动机是 (多选) A.看别人都在谈自己也要谈 B.弥补内心的空虚寻找精神寄托打发时间 C.找个伴对学习交 往有帮助 D.为了找结婚对象 E.和 ta 有共同理想追求 G.其他 E.积累经验,体验人生

F.满足生理需求

选项

看别人都 在谈自己 也要谈

弥补内心 的空虚寻 找精神寄 托打发时 间

找个伴对 学习交往 有帮助

为了找结婚 对象

和 ta 有 共同理 想追求

积 累 经 验,体验 人生

满足生 理需求

其他

票数

8

41

17

20

42

32

13

36

12.让你选择恋爱对象,你会选择 A.你喜欢的

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B.喜欢你的 C.其他

选项

你喜欢的

喜欢你的

其他

票数

60

31

21

13.喜欢上一个异性会主动追求吗 A.会主动大胆的追求 C.等待对方追求自己 B.有所暗示但不会太主动 D.不知道该怎么办

选项

会主动大胆的追 求

有所暗示但不会 太主动 74

等待对方追求自 己 10

不知道该怎么办

票数

7

21

14.大学期间你更注重恋爱过程还是恋爱结果 A.过程 C.都很重要 B.结果

选项

过程

结果

都很重要

票数

46

8

58

15.选择恋人时更看重哪方面 (多选)

选项 外貌 性格
18

票数 74 77

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感觉 经济条件 人品 责任心强 星座相符 智商高 有幽默感 贞操 有共同语言 其他

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谢谢您的支持与合作!

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