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小学科学鄂教版三年级上册《“做”科学,从身边开始》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学科学鄂教版三年级上册《“做”科学,从身边开始》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识与技能:了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法,知道做科学的基 本过程。 2、过程与方法:讨论与讲述 3、情感价值观:通过对时间的测量记录的认识,激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。 2 学情分析 三年级学生初次接触《科学》课,对这一课程很陌生。 3 重点难点 学生科学兴趣的激发与培养。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入新课 每时每刻,在我们身边都有许多事物在变化,有许多现象在发生。 例如:太阳早晨从东方升起, 傍晚从西边落下;我们吃饭、看书、打球、睡觉??当对这些事物和现象进行观察和思考时, 我们就是在学科学、 做科学了。 学科学、 做科学有意思吗,你喜欢吗?让我们一起来学好科学。 活动 2【讲授】讲授新课 1、汇报每天的活动。 我们每天都有很多活动,说一说你每天都做了哪些活动? 学生回答:吃饭、上学、上课、课外活动、午休、放学回家、看电视、睡觉?? 2、提出感兴趣的问题。 各种活动都有相对固定的时间,请同学们围绕我们一天的活动,提出自己感兴趣的问题。 学生提出自己的问题: ①除了钟(表)以外,还有哪些办法能测量时间? ②太阳为什么从东方升起? ③一节课为什么是 40 分钟? ④人为什么要吃饭? ?? 3、寻找问题的答案。 当你提出问题时,其实就已经开始“做”科学了。怎样解决这些问题呢?我们可以先研究第一 个问题,看看解决问题应该怎么做。 我们每天都要与时间打交道,请同学们想一想,除了用钟表以外,你还可以用哪些办法来测量 时间呢? 学生讨论,交流汇报。 ①用点香的办法测量时间。 ②用点燃的蜡烛测量时间。 ③用影子测量时间。 ④用沙漏测量时间。 ⑤用太阳在天空中的位置测量时间。 ?? 4、古人测量时间的办法。 同学们真棒,找出了很多测量时间的方法。 古时候没有钟表,人们就是用点香和影子来测量时 间的。 活动 3【活动】实验活动 1、实验一:用影子测量时间。 刚才有同学说可以用影子来测量时间。怎样用影子来测量时间呢?我们来做个实验。老师已 经在太阳底下插了一根木棍,现在的时间是上午 11 时 20 分,请大家随老师来观察和测量。 现在影子的方向在哪?有多长? 学生在影子上做记号,测量影子的长度,并记录下来。 请同学们先进教室继续上课,等一会儿,我们再来观察和测量一次。 在实验二做完后,告诉学生,现在是上午 11 时 30 分,再领学生观察和测量,再记录下来。 观察两次影子的方向,比较两次影子的长短,你有什么发现? 学生回答:和第一次相比,影子的方向改变了,长度也变短了。 2、实验二:用燃烧的蜡烛测量时间。 老师为同学们准备的有蜡烛,现在请同学们在蜡烛上每隔 1 厘米做一个记号,然后点燃蜡烛, 观察蜡烛燃烧 1 厘米需要多长的时间。 学生实验,并记录时间。 学生汇报实验结果。 活动 4【活动】全课总结 1、记录实验结论。 刚才,同学们做了两个实验,现在请同学们汇报,我们是怎样用影子和点燃的蜡烛来测量时间 的。 学生汇报。 请同学们将结论记在课本第六页上面的方框中。 2、拓展研究。 在研究这些办法的过程中,我们可能会有新的发现,你有哪些新发现? 学生汇报。 根据这些新发现,我们还可以做进一步的研究。大家知道吗?这节课我们所做的一切,其实这 就是在“做”科学。 活动 5【作业】布置作业 1、古代,人们用了哪些计时的方法? 2、现在,你知道有哪些计时的方法? 3、现在,你有哪

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