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教案检查小结


焦范小学教案检查小结 焦范小学教案检查小结
2 月 8 日,我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体 情况总结如下: 一、优点 1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所 在班级实际书写教案,以指导自己的教学实际。每个课时教案目标明 确,渗透新课程理念,有一定的教学准备,过程清晰。如语文组的杜 美丽、任小矿老师的教案写得非常认真,结合五六年级学生的特点, 看上去形象生动,我想一位老教师以这样的态度对待教学,没有教不 会的学生。数学组周高潮、商孝亮、王宁等老教师也是如此,认认真 真地备课,他们这种精神,值得大家学习。 2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。 既有单元知识结构分析,也有每课的教材分析。 3、大部分老师能及时反思教学中的得与失,及时写教后记。并 有针对性地进行了再设计(写教学边记或者是教学旁注) ,真正达到 了反思的效果。如语文组的杜美丽、低教组王宁切合教学实际,并且 能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思, 上升到理 论的高度。 二、不足 1、在本次教案检查中,绝大部分的教师都能做到先备课,后上 课的要求。但是个别老师的教案问题设计没有趣味性,不能引发学生 思考。

2、对照学校的教案编写要求,检查中我们发现个别教师开学初 上交了教学计划、进度,但自己的教学案里没有体现。环节缺少、书 写不够规范。 3、个别老师教学反思的书写不及时,有些老师的课后反思过于 简单,一句话、两句话就结束,教学的反思停留在形式化,针对性不 强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。 三、改进 1、教导处要加大检查的力度,要增加抽查的次数。改变检查的方 式,尽量让大家互相检查,互相约束,互相学习。 2、检查时,对存在的问题,我们将进行“一对一”的交流。 3、必要时,对个别教师进行个别指导。 以上是我校本次教案检查的大体情况。 希望大家在不断钻研教学的同 时,认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去,不理想 的要端正态度加以改进。让我们在走进课堂的时候,尽力做到不辜负 了那些渴求知识的眼睛。

焦 范 小 学 2012 年 2 月 8 日


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