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第八单元中国近代经济社会生活思想文化_图文

第八单元 近代经济和社会生活 及科技与思想文化

主题一

中国近代民族工业的发展

【知识主线】

【课标】讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发
展的状况。 实业救国 1.状元实业家张謇(右图):提出“_________” 第一次世界 的口号,创办了大生纱厂等企业。___________ 大战 _____期间,企业获得发展,第一次世界大战后, 纱厂被吞并。

2.中国近代民族工业的曲折发展: (1)历程。

洋务运动 ①萌芽时期:从_________到清朝末年。
辛亥革命 ②黄金时代:第一次世界大战期间。_________的成功,冲击 帝国主义国家 了封建制度;第一次世界大战期间,_____________暂时放松

了对中国经济的掠夺。 日本 ③萎缩时期:第一次世界大战后,帝国主义特别是_____帝国
官僚资本主义 主义的侵略,_____________的压迫,使民族工业再度受挫。

(2)特征。
①发展进程艰难曲折。 ②发展水平整体落后。 轻工业 沿海沿江 ③发展程度不平衡,主要集中在_______部门和_________的 大城市。

主题二

社会生活的变迁

【知识主线】

【课标】知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现
的史实;以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传播媒 体对近代社会生活的影响;了解民国以来剪发辫、易服饰、 改称呼等社会习俗方面的变化。 1.交通通讯: 轮船、火车 (1)19世纪初,西方发明了___________,后来相继传入中 国。 有线电报 (2)19世纪70年代以后,中国开始架设_________。

2.文化生活:

照相 电影 (1)近代以来,西方发明的_____和_____传入中国,丰富了
人们的精神生活。 申报 (2)1872年在上海创办《_____》,报纸成为人们获取信息、 了解社会的主要传媒工具。

商务印书馆 (3)1897年在上海创办的___________,是近代中国历史最 长、规模最大的文化出版机构。

3.社会习俗:

辛亥革命 (1)背景:_________后,民国政府为了改变愚昧落后的习
俗。 (2)表现。 ①剪发辫:男子剪掉辫子(右图)。 新式的礼服 ②易服饰:用___________代替翎顶补服。 握手礼 ③变礼节:鞠躬、_______代替跪拜礼。 先生 ④改称呼:“_____”“君”等称呼代替“老 爷”“大人”之类的称谓。 ⑤其他:废止缠足。

主题三
考点一

科教文化
中国近代的科技和思想

【课标】知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物
及其成就;了解魏源、严复等人的主要思想。 人物 主要成就 评 价

1909年,主持修建 京张铁路 的_________全线通 车

是中国人自行设计 和施工的第一条铁 路干线

人物

主要成就 撰写《制碱》一书, 侯氏制碱 发明“_________ 法 ___” 海国图志 编写《_________》, 师夷长技 目的是“_________ 以制夷 _______” 天演论 译著《_______》, 提出“物竞天择,适 者生存”“世道必进, 后胜于今”





成为中国近代化学 工业的奠基人之一, 世界制碱工业的权 威
系统介绍了南洋、 欧美各国的历史地 理 启发了知识界去探 索西方先进的社会, 打击了封建顽固势 力

考点二

中国近代教育和文化

【课标】以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例,了解近 代新式教育发端的主要史实;知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星 海等人的主要成就。 1.近代教育: 科举考试 (1)背景:通过_________选拔的人才已不适应近代中国的 需要。

(2)概况。
洋务运动 ①_________时期,创办了新式学堂——京师同文馆。

京师大学堂 ②戊戌变法时期,创办了___________(右
图),是中国近代第一所国家建立的最高学 府,表明近代中国教育改革迈出了重要的一 步。

奏定学堂章程 ③清政府拟定了《_____________》,建立起包括初等、中 等、高等三个学程的新式教育体制。
1905 ④_____年,废除了沿用一千三百多年的科举制度。

2.文化成就:
狂人日记 (1)鲁迅:文学巨匠,代表作有《_________》《孔乙己》 等。 愚公移山 (2)徐悲鸿:美术大师,代表作有《_________》等。 义勇军进行曲 (3)聂耳:人民音乐家,代表作是《_____________》。 黄河大合唱 (4)冼星海:人民音乐家,代表作是《___________》。 (5)郭沫若:创作了《屈原》。

(6)赵树理:《小二黑结婚》《李有才板话》。
(7)丁玲:《太阳照在桑干河上》。

【要旨点拨】 1.中国近代民族工业总的来说是比较落后的,发展道路是曲折 的,这是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的。 2.随着西方工业文明的传入,社会文化生活和社会习俗发生了

深刻的变化。客观上顺应了历史发展的主流趋势,是一种历史
的进步。

3.民国初年,社会习俗的变化,实质是中国从封建专制向民主
共和、从生活封建化到生活近代化的转变,是资产阶级平等思 想的体现。

4.一定的文化是一定社会政治和经济的反映。进步的文学艺术 家通过文艺作品,表现当时社会发展潮流和时代主题。弘扬科 学精神,批判封建愚昧,讴歌民族独立,反抗外来侵略,是近 代文艺的主旋律。

1.中国近代民族工业的发展历程。

【拓展归纳】(1)时代特点决定中国近代民族工业从一开始

就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚。半殖民地
半封建的社会性质是民族工业缓慢发展的根本原因。

(2)民族工业要健康发展,首先要实现国家、民族的真正独
立。必须对外打倒列强,对内推翻专制。

2.科举制度的发展演变。

【拓展归纳】(1)科举制度在中国存在达一千三百多年,这
种旧的教育制度已经严重脱离实际,培养不出有用的人才,越 来越不适应近代中国的需要。 (2)改革教育是大势所趋,时代所求。新的教育方式主张学 习西方先进的科学技术,有利于中国的社会发展,更有利于培 养实用的人才,所以废除科举制度是教育史上的一次飞跃。

1.从张謇创办实业的过程中,你得到什么启示?
国家的兴衰荣辱决定企业、个人的兴衰荣辱。国家兴旺,才能 企业兴旺、个人兴旺;国家衰落,企业和个人必然衰落。

2.怎样认识近代杰出人物的贡献? (1)近代史上杰出的科学家以自己的学识为国家、为民族作 出贡献。 (2)他们奋发进取、为国争光的爱国主义精神和勇于克服困 难的坚强意志以及强烈的创新意识和良好的道德品质值得我们 学习。

(3)我们要从小树立发奋学习、报效祖国的远大志向。

1.(2013·泰安学业考)清末一位状元倡导实业救国,并身体 力行,创办了一系列民族工业。这位状元实业家是( )

【解析】选B。本题考查学生运用知识解决问题的能力。根据
图片下的人物名称链接史实可知,邓世昌是甲午中日战争黄海 海战中牺牲的民族英雄;张謇是清末状元实业家,提出了“实 业救国”的主张;康有为是戊戌变法运动的领导人;严复是资 产阶级启蒙思想家。根据以上分析答案选B。

2.(2013·德州学业考)19世纪末,张謇提出并积极倡导

“实业救国”,结果却行不通。“实业救国”失败的根本原
因是( )

A.封建制度的阻碍
B.科学技术的落后 C.经营管理不善 D.帝国主义、封建主义和官僚资本主义势力的压迫

【解析】选D。本题考查学生的理解能力。中国近代民族工业

是在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中生
存、发展的,总的来说比较落后,这是其失败的根本原因。

3.(2012·莱芜学业考)中国近代民族工业是在半殖民地半封
建社会,由中国人创办的用机器生产的工业。下表中民族工业 出现这种变化的主要原因是( )

年份
1913年 1920年

拥有厂家
689家 1 795家

拥有资本
33亿元 50亿元

工人人数
27万多 55万多

A.洋务运动的开展 B.戊戌变法的推动 C.欧洲列强忙于第一次世界大战 D.清政府的大力支持

【解析】选C。本题考查识读图表能力和知识迁移能力。从表
中可以看出从1913年到1920年,中国近代民族工业在“拥有厂 家”“拥有资本”和“工人人数”三个方面都大幅提高,这说 明中国近代民族工业在这一时期获得了很大发展。再结合所学 知识可知,这是因为1914-1918年,欧洲列强忙于第一次世界 大战,暂时放松了对中国的经济侵略。

【概念链接】民族工业是指近代半殖民地半封建社会由中国人

创办的用机器生产的工业。洋务运动创办的军用、民用企业都
应属于民族工业。中国资本主义民族工业产生时间是19世纪六 七十年代,广义地说,是中国人办的都是民族工业,国营民营 皆是民族工业;狭义地说,只指民营资本所办企业,不含国营 资本。

4.(2012·泰安学业考)下列关于中国近代民族工业发展的叙 述,错误的是( )

A.民族工业的发展受到封建主义的阻碍 B.从行业上看,主要集中在轻工业部门

C.民族工业总体来说比较落后
D.民族工业主要集中在内陆地区

【解析】选D。本题考查学生对中国近代民族工业主要特征的

掌握。中国近代民族工业受到帝国主义、封建主义和官僚资本
主义三座大山的压迫和阻碍,总的来说比较落后,从行业上看 主要集中在轻工业部门,从地区上看,沿海、沿江大城市相对 比较发达,而内地非常薄弱。故D叙述错误。

5.(2013·临沂学业考)我国废除右图中有
损人格的礼节,代之以文明简单的鞠躬、握 手礼,是在( A.鸦片战争后 B.洋务运动后 C.戊戌变法后 D.辛亥革命后 )

【解析】选D。本题考查学生的识图、识记能力。辛亥革命后, 民国政府为了改变愚昧落后的习俗,废除了有损人格的跪拜礼, 代之以文明简单的鞠躬、握手礼。

6.(2012·潍坊学业考)民国初年,北京大学教授辜鸿铭,出
生在印尼,在英国读书,在北洋政府做部长,娶了日本女子为 妻,是个“生在南洋、学在西洋、官在北洋、妻是东洋”的奇 人。他的人生经历反映了( A.新式学堂注重培养人才 B.中外通婚成为社会的时尚 C.近代中国社会逐渐开放 )

D.清政府重用留学归国人员

【解析】选C。本题考查学生阅读分析能力。题干中的关键信

息是“生在南洋、学在西洋、官在北洋、妻是东洋”。A、B、
D中的现象是辜鸿铭人生经历的具体表现,C是他有如此人生经 历的原因,他的人生经历反映了近代中国社会的逐渐开放。

7.(2012·泰安学业考)在1909年中国人自行设计和施工的首 条铁路通车典礼上,有代表充满豪情地说:“筑成此路,为中 国人吐气矣。”这条铁路是( )

A.平汉铁路
C.淞沪铁路

B.滇越铁路
D.京张铁路

【解析】选D。詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计
和施工的第一条铁路干线。

8.(2013·德州学业考)鸦片战争后,一些先进的
中国人开始睁眼看世界,寻求强国御侮之道。魏源 在右图所示著作中提出的思想主张是( A.自强与求富 B.物竞天择,适者生存 C.师夷长技以制夷 D.民主与科学 )

【解析】选C。本题考查学生的识图分析能力。解答本题应明 确关键信息:魏源及其著作《海国图志》。魏源在《海国图志》

中明确了写这部书的目的是“师夷长技以制夷”。

9.(2013·青岛学业考)《清史稿》记载:“复(严复)殚心
著述,於学无所不窥,举中外治术学理,靡不究极原委,抉其 失得,证明而会通之。精欧西文字,所译书以竭辞达奥旨。” 史料中“复”的第一部译著是( A.《海国图志》 C.《齐民要术》 B.《天演论》 D.《天工开物》 )

【解析】选B。本题考查学生的识记能力。严复译著《天演

论》,提出了“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”
的进步观点。

10.(2011·潍坊学业考)中西两种文明的交流碰撞,有力地
促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列人物与其成 就的连线,不正确的是( )

A.聂耳——写成《黄河大合唱》 B.张謇——创办大生纱厂等企业 C.魏源——编成《海国图志》 D.詹天佑——设计并修筑京张铁路

【解析】选A。聂耳创作了《义勇军进行曲》,冼星海创作了
《黄河大合唱》。

1.(2012·宜宾中考)利用所学知识分析右边漫 画,可以认识近代民族工业发展的最大阻力来源 于( )

A.小农经济 B.封建制度 C.西方先进技术

D.国人爱国热情

【解析】选B。本题考查学生的读图分析能力。解题的关键在
于能够正确识读图片中的有效信息。从图片中可以看出,把西

方先进技术嫁接到封建制度的肢体上,没有触动封建制度。所
以根深蒂固的封建制度是阻碍近代民族工业发展的最重要因素。

2.(2011·清远学业考)1840年后随着中国闭关自守大门的打 破和西方资本主义势力的闯入,近代文明也传入中国,下列属 于近代文明的是( ①轮船、火车 ) ②电报、电话

③照相、电影、交谊舞
A.①②③ C.①③④

④三跪九叩之礼
B.②③④ D.①②④

【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。解答本题的关键信 息是“近代文明”。链接所学知识可知,1840年鸦片战争用炮 舰打开了中国的大门,随着西方资本主义势力的入侵,西方先 进的文明也传入中国,如轮船、火车、电报、电话、照相、电 影、交谊舞等。三跪九叩之礼是中国封建社会的陈规陋习,在 中华民国成立以后被废除。

3.(2012·河南学业考)19世纪末到20世纪初,“天演”“淘
汰”“物竞”“天择”等术语铺天盖地见诸当时的报刊杂志, 许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名,表示信奉进化论。 这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响( )

【解析】选C。本题考查学生的识记和识图能力。根据题干中 的“天演”“淘汰”“物竞”“天择”等关键词,可以判断与 严复的《天演论》有关。A是孙中山,B是康有为,C是严复,D

是梁启超。

4.(2012·呼和浩特中考)阅读材料,回答问题。
《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办厂矿,利 用中国廉价的劳动力和原料,直接剥削中国人民。在此情况下, 1899年5月,坐落在江苏南通的大生纱厂建成投产了。这件事 成为轰动一时的新闻,因为纱厂的主人,是五年前夺魁的状元 张謇。一个状元竟然“舍本逐末”,这在历史上还未曾有过。 在张謇的经营下,大生纱厂不断发展,尤其是第一次世界大战

期间,纱厂发展更加迅速。但好景不长,大战结束后,帝国主
义加强对中国倾销棉花和棉织品,大生纱厂被迫削价销售,逐

渐收不抵支,负债累累,最后被吞并。

(1)依据材料分析张謇弃官从商的背景和目的,说明第一次 世界大战期间和大战结束后大生纱厂不同命运的主要原因。

(2)大生纱厂的最后命运说明了什么?

【解析】本题考查学生的分析、感悟能力。第(1)题根据材
料中的“《马关条约》签订后,外国人纷纷在中国开办厂矿, 利用中国廉价的劳动力和原料,直接剥削中国人民”概括得出 背景。结合所学知识回答目的。根据材料中的“尤其是第一次 世界大战期间,纱厂发展更加迅速”“大战结束后,帝国主义 加强对中国倾销棉花和棉织品,大生纱厂被迫削价销售,逐渐 收不抵支,负债累累,最后被吞并”,归纳不同命运的主要原

因。第(2)题通过对大生纱厂不同命运的分析,能够得出:
帝国主义的侵略是影响民族工业发展的主要原因。

答案:(1)背景:《马关条约》签订后,帝国主义国家加紧 掠夺中国,民族危机严重。目的:发展民族工业,挽救民族危 机。主要原因:帝国主义忙于大战,无暇控制和剥削中国;战 后帝国主义卷土重来,又加强了对中国的剥削。

(2)说明:帝国主义是中国民族工业的主要敌人,民族工业
发展必须推翻帝国主义统治。

本单元讲述了1840年鸦片战争至新中国成立前,中国经济、 思想文化、社会风尚的变革。复习本单元主要注意以下四条历 史线索:

1.民族工业曲折发展:19世纪六七十年代,在洋务运动的
刺激下,中国近代民族工业出现,第一次世界大战期间进入 “黄金时代”,涌现出张謇等著名实业家。但在帝国主义和本 国封建主义的压迫下,民族工业的发展艰难曲折。

2.社会生活的变迁:随着列强的入侵和西方工业文明的传
入,近代中国在交通通讯工具、文化生活和社会习俗等方面, 发生了深刻的社会变革。但是这些变化是有限的,是以中国沦 为半殖民地半封建社会为代价的。 3.科技思想的进步:列强入侵,国家危难,以詹天佑、侯 德榜、魏源、严复为代表的先进的中国人奋发图强,学习、引 进、宣传西方先进的科学技术和思想,促进了社会的进步和发

展。

4.教育和文艺的发展:中国近代的新式教育也发生了变革, 科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。文学艺术领域也 涌现了一大批杰出的代表人物。


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