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艺体生高考数学策略漫谈_论文

新课程 学 习 N E W   C O U R S E S ’ S T U D Y   搭 经验交  摘 要: 高 中数学作 为一门基础性课程 , 在高 中教育 阶段处 于绝对重要的地位。然 而, 由于数学 学科 本身所具有 的抽 象性和逻辑  性, 成为众 多学生高考路 上的拦路 虎, 所 以如果学 生能够学好数 学, 就 可以成为高考 考试 的杀手锏 , 并具 备成为 多元化 人才的基本技  能。但是, 对于高 中艺体生来说 , 要想学好高 中数学并在高考 中取得优异成绩显得 困难重重 , 因此 , 如何让这部 分特殊考生在有 限的时  间 内提 高学 习效率并取得较好成绩就成为 目前广大数学教 师热切关注和重点讨论 的焦点话题。   关键词 : 高考数学 ; 重视基础 ; 把握重 点; 树立 自信  再加上他们学习基础本身就较差 , 所以要想短时间 内在数学科  高 中艺体生 属于一类 特殊 群体 ,他们学 习基础差 、自信心 不  现 , 足, 尤其是 面对深奥难懂 、 枯燥乏 味的数学学科 , 更是觉得如 同听  日 卜 有所提高简直就是 天方夜谭 。 这时 , 身 为数学学 习活动组织者  天 书, 因而对数学学科总是提不起学习的兴趣和积极性 , 数学成绩  的我们 , 应在掌握所有艺体生数学学习实际情况 的基础上 , 将 教学  更是可想而知 。 下 面我就从当前艺体生的高中数学学习现状人手 ,   目标 定位 于让他们在原有基础上有所提高 ,并在高考时使 自身水  提} H 几点可 以提高这类学生数学学 习效率并促使他们在高考 中取  平得 到最大 限度地发挥 。众所周知 , 在 高考数学考试 中, 基础题 占  得优秀成绩的策略和技巧 , 以供其他教学同  参考和借鉴。   一 据 比例 为 5 0 %, 如果 艺体生 能够 将这些 基础题拿 下 , 就可 以得 到  7 0分左 右的成绩 。 所 以, 面对艺体 生这类群体 , 我们应该做到的就  、 当 前 艺体 生 高 中 数 学 学 习 现 状  重视基础。在复习环节 , 我们也应将基础复习放在首  1 . 艺体生 中大部分学 生文化课功底较差 , 基础知 识薄 弱 , 而且  是回归课本 , 我们 可将基础 复习分成 四个环节 , 第一个 环节进行全面  他们大部分精力都花在 了体 育训练或艺术培养上 ,没有过多时 间  位 。比如 , 让学 生依 据考试 大纲 和数学教材要求 , 对各个 章节 中的内容  对文化课进行复习 , 因而导致 文化课 成绩越 来越 差 , 同时 也没养成  复习, 良好的学习习惯和较好的学  能力 。   进行侧重点复 习; 第 二个环节 , 重点复习数学教材中的基本概念和  2 . 部 分艺体生认 为, 只要 自己专业 成绩 好 了, 就可以在高考时  基本 原理 ,只有掌握 了这些 ,学生才能在高考中做 到以不变应 万  第 三个 环 节 , 在基本概念 和基础知识 的基础上 , 加强学生对数  选择一个好学校 ,所 以他们将所有时间和精力都放在专业课的学  变 ; 因为这部 分属 于艺体生弱项 , 它需要我们 向学  习上 , 完 伞 忽 视 了 文 化课 的 重 要性 , 然 而 在 通 过 专 业课 之 后 他 们 又  学知 识的综合运用 , 生提炼 } f { 各种经典例题 ,然后让学生利用 已掌握 的基本概念和知  想在 文化课 上有所突破 , 这对他们来说 无疑是 巨大 的挑战 , 尤其是  数学学科 , 要 想 在 短 时 间 内提 高 更 是 困难 。   识具体分析和解决 ; 最后一个环节 , 教 师根据 自己多年 的教学实践  将一些答题技巧传授 给学生 , 以使学生 在面对考题环境 时 ,   3 . 艺体生 由于 自身学 习基础较 差 , 在数学 学习过 程 中常 常感  经验 ,   到很吃 力, 自信心也随着 时间的推移 被一点一点抹 杀掉 , 这时 , 作  使 自身学习水平得到最大限度发挥 。 为 艺体 生指导者和引导者的我们则因 自身的师资 、管理和教学经  验 的缺乏无法满 足艺体生的个性化需求 ,所以导致部分艺体生对  数学学 习越来越没信心 , 进而影响考试成绩 。   2 . 总结知识 , 把 握 重 点  高 中数学教材 南十几个葶节组成 ,每个章 节又涵盖多个知识  点 ,所 以要想让艺体生在短时间内将 这些 知识点全部掌握几乎不  口 _ 『 能 ,这就需要身为数学教师的我们 对近几年 的高考数学试题所  当前艺体生在高中数学学习中存在的问题还有很多 ,以 』 二 仅  涉及 的数学知识点进行总结概括 。 就近几年 的考试形势看 , 数学试  是我 个人几点简单的陈述 ,希望广大教师在教学实践 中能够及时  题难度总体而言不是很高 , 其 中涉及 的数学知识点主要有函数 、 导  关 注艺体生在高中数学学习中遇到的困难和问题 ,并使他们在高  数 、 数列 、 解析几何 0 证体 几何 、 三角函数等。所以 , 面对这种情况 ,   考数学 中取得满 意成绩 。   谈 谈我 的想法 和建议。   二、 艺体生高考数学学 习策略  1 . 同归 课 本 , 重 视 基 础  我们要做的就是根据这些知识点 的分 布 ,总结 归纳 出高考数学考  学生在高考时能将 自己所掌握的知识 发挥 到极致 。   3 . 循序 渐进 , 树立 自信  下 而我就结合 自身教学经验 ,对艺 体生 高考 数学 的学 习策略  试的重点和难点 , 然后 以此为依据推测  高考数学的出题方向 , 使  艺体生 由于 自身原因 . 对高考普遍 缺乏信心 , 所 以, 激发学生  艺体生 与普 通生高考方式 不同 , 他们会先考专业课 , 待专业 课  学习热情 、 帮助学生 建立 自信也显得极其重要 。 面对这些学 习基础  成绩 f {

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