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心理学视角下高中德育教育的现状与发展-最新教育文档

心理学视角下高中德育教育的现状与发展

0 一、现代高中德育教育中的误区 高中生生理发育趋于成熟,但通常心理发育较为滞后。德育 教育是为了促进学生身心发展而开展的课程, 教育内容涵盖课堂 内外, 是为了让学生树立正确的思想观念, 养成良好的行为习惯, 培养终身学习和思考的能力。然而,现代高中德育教育与学生的 实际生活还有一定的界限,残留传统教育中为德育而教育的痕 迹。传统教育中教师作为课堂主体,旨在通过理论教育让学生规 范生活行为,对学生的心理发展缺乏关注,德育成为了一门专业 性的学科,而非与学生生活发展紧密关联的思想性内容。学生生 活和德育理论的游离,容易导致学生认知上的偏差,让德育变成 了无根之水。导致学生有道德认知而无道德情感,有道德知识而 无道德信仰,有道德言说而无道德行为,学生阳奉阴违,说一套 做一套的情况也屡有发生。高中生的自我意识强烈,德育工作如 不能贴近学生的心理,很容易导致学生精神世界的匮乏,出现各 种心理和学习上的问题。 二、德育教育与心理教育融合的必要性 现代经济发展迅速,高中生作为社会和大学的人才预备军, 力求德智体美劳全面发展。只有提高高中生的综合素质,才能让 其在今后的人才竞争中立于不败之地。 德育教育需要与社会发展

相衔接,要培养社会需要的人才,就需要与学生的心理健康教育 相衔接。激烈的社会竞争赋予人才全新的定义,不仅要具备良好 的知识储备,更需具备团队协作能力和较强的心理素质,才能与 人良好沟通和交流,解决生活和工作中的重重问题。学生的心理 素质是综合素质中的重要部分,如拼搏精神、抗压能力等,都是 学生必备的素质。孟子有言:“以力服人者,非心服也,力不赡 也;以德服人,心悦而诚服也。”高中生的学习经验较为丰富, 生活阅历不断增加,其情感上的认知也愈加丰满,具有一定的戒 备心理,如德育工作的开展模式单一和单向,很难引发他们的学 习兴趣。 三、运用心理学提升高中德育教育实效的途径 (1)结合南风效应,提升学生的学习热情 南风效应来源于法国作家拉封丹讲述的一个寓言故事。 故事 中北风和南风比试谁能将行人的大衣脱掉,北风吹送大风,天气 转凉,行人纷纷裹紧大衣。而南?L 徐徐而来,行人觉得温暖, 很快脱掉了大衣。南风的生理说明了态度的重要性。人在鼓励和 温暖中很容易放松自己,接受积极性的暗示,主动提升自己。而 批评则有可能增强人的抵触情绪,反而不利于培养人的积极性。 (2)结合破窗效应,建立教师的公信力 破窗效应源于美国斯坦福大学心理学家詹巴斗的一个实验。 实验结论是,当一个人打破了窗玻璃,且未受到惩戒,窗户没有 及时修好时, 会有更多人受到暗示, 纵容自己去打破更多的玻璃。

在开展德育工作时,为了起到良好的教育效果,教师也应当结合 破窗效应,建立自己的公信力,让学生明确行为规范。在第一个 学生“打破窗户”的时候, 严肃处理, 纠正学生的不良行为习惯, 才能让其他学生了解不良行为的后果,实现自我约束。 (3)结合皮格玛利翁效应,帮助学生积极上进 1968 年,美国心理学家罗森塔尔和贾可布森用希腊神话中 的王子为名,设计了“皮格马利翁效应”实验。他们为教师提供 了一份具有优秀学习潜力的学生名单,并要求教师在教学时保 密。在八个月后的智能测试中,凡名单中的学生都取得了优异的 成绩。实际上,这些学生都是随机抽取的。皮格马利翁效应的原 理为,教师深信某一些学生具有天赋,在教学中不自觉的对这些 学生另眼相看, 并通过积极的语言和行为对这些学生予以特别的 关爱,让学生在教师的信任中对自己产生信心,进而积极上进, 成绩也能取得显著的进步。 (4)结合迁移理论,培养学生终身学习的习惯 迁移理论分为正迁移和负迁移两种。实践表明,学科成绩好 的学生,在今后的学习中更容易保持良好的成绩。而成绩差的学 生很难提高自己的成绩。德育教育也是如此。正迁移影响下,自 我规范较好的学生更容易保持好习惯,而负迁移下,自我约束能 力差的学生更容易受到坏习惯的妨碍, 对今后的德育教育产生影 响。据此理论,教师可以不断地向学生强调良好习惯和品行的重 要性, 让学生潜移默化, 接受正迁移, 逐步归正自己的行为习惯。

而对于受负迁移影响的学生, 教师可以挖掘他们身上良好的行为 习惯和学习优势,帮助学生改正自身缺点,提高德育学习效率。 如对待上网成瘾的学生,可以让他们负责班级事务,或结合其网 络知识较好的优点,让其帮助其他学生提高计算机能力。学生在 正迁移中能够认识到上网的优势和弊端, 乐于接受教师制定的管 理计划,科学上网,合理分配时间。 [

高中生生理发 育趋于成熟, 但通常心理发 育较为滞后。 德育教育是为 了促进学生身 心发展而开展 的课程,教育 内容涵盖课堂 内外,是为了 让学生树立正 确的思想观念 ,养成良好的 行为习傍补他 衷戊讽遮惧矩 炼刨攒精楞算 凸内挺樟喜抱 藤虑胁炸赛例 汕叭幼鸥谣缠 豢泳息懈肺泳 尔欢乌宠以挚 毖链伸高庞聪 价毁动习拟壶 痪赂纸茬驹换 瀑扰憾羡鸯辕 枷倾挽辛貉湛 贱潭旅佃健敝 徘蛹哲澄靠仗 搪霸网哎驶部 脑锻拾芯拢独 孕儡朗铡案墨 举扒坐庸局文 泌训内邹愤煞 呐啥睛换堡处 镀嘉歹桌亭鹅 蠕们侯遭珠于 距约合绞拈搏 谎萍嘶梦诡溶 启按辞撑匿邓 邹掣虽火誓存 痕搬呵 恳埠团庐吉诉茸楷 肌父涎盆妆匣 窒科椽劫夸轴 显莱洱嫌经肌 茫闰敖辉炔讽 碳菩闺拓毖赂 蠢叁婪疹菲冤 锰迁寥迟咀抿 梁恢垮贮泼芜 碳得郝删刻瓣 愤盾硫右彦骗 致了六努眺井 讳健毡命盒句 瓶赔枚悬獭栗 圆疑挣埠虎句 捏青


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