当前位置:首页 >> 计算机软件及应用 >>

幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学 策略 作者:邹悦 来源:《作文成功之路· 教育教学研究》2016 年第 05 期 【摘 要】 在幼儿园的众多教学活动中,幼儿语言教育活动是重要的组成部分,然而,目前在我国大 部分幼儿园中,语言教育活动都存在较多的问题,这些问题对教学效率及教学效果有非常大的 影响。因此,本文针对这一问题,从幼儿园语言教育活动中存在的问题入手,对如何提高幼儿 园语言教育活动有效教学的策略进行探讨与研究。 【关键词】 幼儿园教育 语言教育 语言活动 有效教学 教学策略 活动策略 对于幼儿园语言教育活动而言,它不仅是幼儿园教育体系中的核心部分之一,同时还会对 孩子综合素质的发展产生不可忽视的影响。对于幼儿的成长来说,2-7 岁时期是语言发展的重 要时期,在这个时期中,孩子养成的各项语言习惯会对其今后的发展有及其重要的作用,而一 旦在这个时期中孩子的语言能力的不能较好的发展,那么不仅会对孩子进入小学后的学习产生 非常大的负面影响,甚至还可能给孩子的一生留下不可磨灭的阴影。因此,本文从幼儿园语言 教育活动存在的问题入手,对如何进行有效语言教学进行探讨与分析。 一、目前幼儿园中语言教育活动存在的若干问题 (一)语言教育活动流于形式缺乏参与性 根据一段时间的调查可以发现,在我国许多幼儿园语言教育活动中都存在活动流于形式并 缺乏参与性的问题。其主要表现在老师在制定语言教育活动时过于理想化并过于强调教学化, 许多老师在准备活动内容时会将活动的每一个步骤、每一个细节用各种各样的“条条框框”给 “规范”起来,试图让语言教育活动完全的掌握在自己的手中,而这种情况就很容易让语言教育 活动流域形式。比如,在语言教育活动《我是小小礼仪家》中,部分老师规定孩子必须按照自 己所教授的内容进行语言锻炼,并且规定了在一节课的什么时间说什么“话”,什么时间做什么 动作。这种形式化教学模式不仅使得语言教育活动的自由性受到了极大的限制,还使得孩子不 能够真正的参与到活动中来。因为在这种活动下,孩子只是活动的“傀儡”而不是活动的参与者 [1]。 (二)语言教育活动主体不明确 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 由于语言教育活动中的主要参与人员是老师和孩子,但实际上在参与人员中,孩子才是活 动的主体。目前,我国多数幼儿园中都存在老师在语言教育活动中“说个不停”的现象,因为部 分老师认为只有多“听”才能多“会”。实际上,这样的想法是存在一定误区的。因为语言活动这 种实践类的活动往往只有当孩子真正参与到活动中来,才能使得自身的语言能力得到较好的锻 炼,而活动主体不明确只能让语言教育活动的有效性大大降低[2]。 (三)语言教育活动目标不分明缺乏针对性 在部分幼儿园中存在语言活动目标不明确且缺乏针对性的问题。在幼儿语言教育中,许多 老师为了在有限的时间内让孩子获得更多的锻炼,所以准备一些“胡子眉毛一把抓”类型的活 动,以试图提高活动的有效性。实际上,这样的活动往往难度较大,因此只能使得孩子在参与 时感到茫然和无所适从,从而降低孩子参与活动的积极性。 二、幼儿园语言教育活动有效教学的若干策略 (一)分清幼儿园语言教育活动的活动主体 为了使得语言教育活动获得更好的效果,老师在准备活动之前首先应该明确活动的主体— —孩子。因此,在明确了主体之后,老师应该根据活动的主体来设计相应的参与性活动。比如 说,在经典的语言活动《听我讲故事》中,如果老师不能明确活动的主体,那么在进行活动 时,故事的讲述者很

赞助商链接
相关文章:
浅谈幼儿园语言教育有效性的提升
【关键词】幼儿园;语言教育;有效性;问题;策略 一、幼儿园语言教育活动存在的问题 幼儿园语言教育活动存在的问题主要表现在三个方面: 一是语言教学活动 欠缺...
幼儿园语言教育活动有效性研究
[3]汤雅黎,邓李梅.幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略[J].湖北广播电视大学 学报,2014,(10):141-142. [4]王丽荣.论通过建立语言教学资源库以提高...
幼儿园语言活动中的有效教学
幼儿园语言活动的有效教学 - 幼儿园语言活动的有效教学 语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言最佳时期。幼 儿园的语言教育,应该以言语教育...
提高幼儿园语言教学活动有效性的策略研究
提高幼儿园语言教学活动有效的策略研究 - 提高幼儿园语言教学活动有效的策略研究 一、 问题的提出 (一)研究的意义 语言是人的重要能力之一,在社会生活中发 ...
幼儿园语言教学有效性提升的策略探究
幼儿园语言教学有效性提升的策略探究_少儿英语_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 ...让幼儿在各种各样的教 学活动中,如写字、画画、阅读中,更加快乐地学习,通过...
如何提高语言活动中师幼互动的有效性
言活动中师幼互动存在的问题,制定提高语言活动中师幼互动的有效性的策略十分必要...语言活 动幼儿教育中最普遍的活动之一, 无论课堂教学活动的展开还是课下教师...
浅谈幼儿语言活动中教师的有效性提问
幼儿教育过程中,语言教学活动的核心是提问,教师 ...身为一名幼儿教师,灵活提问,掌握提问的方法和 技巧,...鼓励幼儿积极发言,提出自己的问题 有效提问进行时要...
浅谈语言教学活动中教师的有效性提问
教学活动中, 教师的教学活动策略, 是反映其教育能力与艺术能力的一个方面,更是激发幼儿主动参与活动,提高课堂教学 有效性的重要体现。 幼儿园语言教学中的提问,...
幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究
本文针对 以上问题提出了一些方法策略,主要是对这些问题做了一个初步的研究探讨,希望能够提升教 师在幼儿语言教育活动中提问的有效性。 二、幼儿教师语言教学活动中...
幼儿园教师在语言教学中提问策略的有效性
幼儿园教师在语言教学中提问策略的有效性_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...诸如此类没有启发性的问题,不利于幼儿发展思维。此外,教 师在语言教学活动中,...
更多相关标签: