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大学新生适应教育课程 结 课 作 业

大 学 新 生 适 应 教 育 课 程 结 课 作 业

(学会定位自己)

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2008 年 11 月 24 日

我来自一个普通的家庭, 自己也没什么可以炫耀的东西,况且爸妈经常让我 和弟弟做人低调点, 况且我这个人很笨从小学开始学习就比较差,所以心里一直 都有一种自卑的阴影,虽然它教会了我谦虚,但是更多的让我丢失了自信。 因为学 习不好,所以经常受到老师的批评,从小学到高中一直处于及格的边缘,勉强考上 了高中,在没开学之前听了很多人说关于上高中应该注意些什么,譬如,高中物理 难学但你如果多钻研的话就能学好,高中少上网,不要搞对象等问题,于是我就下 决心一定要学好高中知识, 同时我心中的大学梦也开始萌芽,于是在高中拼命地 学习,高一时我们的班主任是一名刚刚大学毕业,跟我们隔阂很小,我们几乎以 哥们相称,在期中考试前的晚上他对我说: “你这次打算考咱们班第几啊?”我 漫不经心的说:“我说能考第几就第几吧!反正我基础也那么差,能考第几就第 几吧! ”他就严肃的对我说: “你态度就不对,你应该对自己有信心,他们别人又 不知道你以前好不好?况且即使认识你的人看你能在高中看你有很大的进步,他 们也会对你刮目相看的。 ”并且还像一位可亲的兄长一样教导我要加油,争取考 一个不错的大学。 期中考试成绩下来以后出乎全家人的意料,我竟然从刚入学的 全校三百多名考到了全校的一百名,从此自信心大大增强,那一刻我仿佛才真正 找到生命的意义, 从此我便更加发奋学习,终于在高二分文理班的时候分进了重 点班,我心中的大学梦终于萌芽了,但由于我自我控制能力太差,加之又比较喜 欢游戏,再高三时经常上网,以致于成绩大幅下降,高考时落榜也是意料之中的 事,但毕竟还是有点伤心,因为自己白白浪费了一年时间在补习上,但我觉得补 习这一年收获挺大的, 因为那一年我交了好几个好朋友,我们班主任教给了我们 许多为人处世的道理, 和一些生命哲理。并且经过这一年的学习我也顺利的考上 了大学。 刚来大学的时候不是很适应,生活和学习都跟不上节奏,因为这是我第一次 住校,但经过一个月的适应,现在基本上已经能处理好学习和生活的各种事情, 我对电子类的专业感兴趣, 所以就报考了电气工程及其自动化这个专业。平时对 电脑技术很痴迷,经常看一些电脑知识的书籍。我自我感觉悟性较高,常常会从 一些事中悟出一些道理,可以理解一些名人名言,我自己认为比较诚实,但跟同 学开玩笑时挺会装的,待人真诚,比较守时,有责任感,我有一些显而易见的缺 点:不善于与人沟通,不能恰当的使用面部表情,说话太直,害怕公众场合演讲 等等。 我学习电气这个专业,对其的一些了解还太少,比如我知道的有:电气工程

及自动化 学科:工学 门类:电气信息类 专业名称:电气工程及其自动化 业务培养目标: 本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、 自动控制、 电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技 术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算 机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。 本专业主要特点是强弱 电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生 受到电工电子、 信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术 分析与控制技术问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识,具有较好的人 文社会科学和管理科学基础和外语综合能力; 2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工 理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等; 3.获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力; 4. 具有本专业领域内 1--2 个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科 前沿的发展趋势; 5.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理 的实际工作能力。 主干学科:电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 主要课程:电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与 控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。 主要实践性教学环节: 包括电路与电子技术实验、 电子工艺实习、 金工实习、 计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 修业年限:四年 授予学位:工学学士 我自己觉得在大学一年级应该考过英语四级,计算机三级,并且尽量能得到 较多的学分,并且多参加一些课外活动,到大二以后要努力学好

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