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高中生物重要知识点详细总结

高三生物复习知识点分类汇编
一、 生物学中常见化学元素及作用:
1、Ca:人体缺之会患骨软化病,血液中 Ca2+含量低会引起抽搐,过高则会引起肌无力。血液中的 Ca2+具 有促进血液凝固的作用,如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的 Ca2+,血液就不会发生凝固。属于植物中 不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。 2、Fe:血红蛋白的组成成分,缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的 Fe 是二价铁,三价铁是不能利用的。 属于植物中不能再得用元素,一旦缺乏,幼嫩的组织会受到伤害。 3、Mg:叶绿体的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。 4、B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长,缺乏植物会出现花而不实。 5、I:甲状腺激素的成分,缺乏幼儿会患呆小症,成人会患地方性甲状腺肿。 6、K:血钾含量过低时,会出现心肌的自动节律异常,并导致心律失常。 7、N:N 是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N 在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易 溶于水的,故 N 在植物体内可以自由移动,缺 N 时,幼叶可向老叶吸收 N 而导致老叶先黄。N 是一种容 易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素,在水域生态系统中,过多的 N 与 P 配合会造成富营养化, 在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”,在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺 N,实 ...... ...... 际就是缺少氨基酸,就会影响到动物体的生长发育。 8、P:P 是构成磷脂、核酸和 ATP 的必需元素。植物体内缺 P,会影响到 DNA 的复制和 RNA 的转录, 从 而影响到植物的生长发育。P 还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程,因为 ATP 和 ADP 中都 含有磷酸。P 也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。植物缺 P 时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红 色,生育期延迟。 9、Zn:是某些酶的组成成分,也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有 Zn,没有 Zn 就不能合成吲哚乙酸。所以缺 Zn 引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症,叶子变小,节间缩短。

二、生物学中常用的试剂:
1、斐林试剂: 成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和 0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液 等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖 红色。 2、班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。 3、双缩脲试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和 0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待测液中先加入 2ml 甲液,摇匀,再向其中加入 3~4 滴乙液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。 4、苏丹Ⅲ:用法:取苏丹Ⅲ颗粒溶于 95%的酒精中,摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏 丹Ⅳ染成红色)。 5、二苯胺:用于鉴定 DNA。DNA 遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。 6、甲基绿:用于鉴定 DNA。DNA 遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。 7、50%的酒精溶液:在脂肪鉴定中,用苏丹Ⅲ染液染色,再用 50%的酒精溶液洗去浮色。 8、75%的酒精溶液:用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。低于这个浓度,酒精 的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍 酒精透入,削弱杀菌能力。75%的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消 毒等。

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9、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为 95%的酒精可用于凝集 DNA。 10、15%的盐酸:和 95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。 11、龙胆紫溶液:(浓度为 0.01g/ml 或 0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色 3~5 分 钟。(也可以用醋酸洋红染色) 12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏 中含有过氧化氢酶) 13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 实验。 14、碘液:用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。 15、丙酮:用于提取叶绿体中的色素。 16、层析液:(成分:20 份石油醚、2 份丙酮、和 1 份苯混合而成,也可用 93 号汽油)可用于色素的层 析,即将色素在滤纸上分离开。 17、二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。 18、碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。 19、0.3g/mL 的蔗糖溶液:相当于 30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。 20、0.1g/mL 的柠檬酸钠溶液:与鸡血混合,防凝血。 21、氯化钠溶液:①可用于溶解 DNA。当氯化钠浓度为 2mol/L、 0.015mol/L 时 DNA 的溶解度最高,在 氯化钠浓度为 0.14 mol/L 时,DNA 溶解度最高。②浓度为 0.9%时可作为生理盐水。 22、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质;②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。 23、秋水仙素:人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分 裂的细胞纺锤体的形成。 24、氯化钙:增加细菌细胞壁的通透性(用于基因工程的转化,使细胞处于感受态)

三、生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途:
1、致癌因子:物理因子:电离辐射、X 射线、紫外线等。 化学因子:砷、苯、煤焦油 病毒因子:肿瘤病毒或致癌病毒,已发现 150 多种病毒致癌。 2、基因诱变:物理因素:Χ射线、γ射线、紫外线、激光 化学因素:亚硝酸、硫酸二乙酯 3、细胞融合:物理方法:离心、振动、电刺激 化学方法:PEG(聚乙二醇) 生物方法:灭活病毒(可用于动物细胞融合)

四、生物学中常见英文缩写名称及作用
1.ATP:三磷酸腺苷,新陈代谢所需能量的直接来源。ATP 的结构简式:A—P~P~P,其中:A 代表腺 苷,P 代表磷酸基,~代表高能磷酸键,—代表普通化学键 2.ADP :二磷酸腺苷 3.AMP :一磷酸腺苷 4.AIDS:获得性免疫缺陷综合症(艾滋病) 5.DNA:脱氧核糖核酸,是主要的遗传物质。 6.RNA:核糖核酸,分为 mRNA、tRNA 和 rRNA。 7.cDNA:互补 DNA 8.Clon:克隆 第 2 页(共 8 页)

9.ES(EK):胚胎干细胞 10.GPT:谷丙转氨酶,能把谷氨酸上的氨基转移给丙酮酸,它在人的肝脏中含量最多,作为诊断是否患 肝炎的一项指标。 11.HIV:人类免疫缺陷病毒。艾滋病是英语“AIDS”中文名称。 12.HLA:人类白细胞抗原,器官移植的成败,主要取决于供者与受者的 HLA 是否一致或相近。 13.HGP:人类基因组计划 14.IAA:吲哚乙酸(生长素) 15.CTK:细胞分裂素 16.NADP+ :辅酶Ⅱ 17.NADPH([H]):还原型辅酶Ⅱ 18.NAD+ :辅酶Ⅰ 19.NADH([H]):还原型辅酶Ⅰ 20.PCR:聚合酶链式反应,是生物学家在实验室以少量样品制备大量 DNA 的生物技术,反应系统中包 括微量样品基因、DNA 聚合酶、引物、4 种脱氧核苷酸等。 21.PEG:聚乙二醇,诱导细胞融合的诱导剂。 22.PEP:磷酸烯醇式丙酮酸,参与 C4 途径。 23.SARS 病毒:(SARS 是“非典”学名的英文缩写)

五、人体正常生理指标:
1、血液 pH:7.35~7.45 2、血糖含量:80~120mg/dl。高血糖:130mg/dl,肾糖阈:160~180mg/dl,早期低血糖:50~60mg/dl,晚 期低血糖:<45mg/dl。 3 、 体 温 : 37℃ 左 右 。 直 肠 (36.9℃~37.9℃ , 平 均 37.5℃) ; 口 腔 (36.7℃~37.7℃ , 平 均 37.2℃) ; 腋 窝 (36.0℃~37.4℃,平均 36.8℃) 4、总胆固醇:110~230 mg/dl 血清 5、胆固醇脂:90~130 mg/dl 血清(占总胆固醇量的 60%~80%) 6、甘油三脂:20~110 mg/dl 血清

六、高中生物常见化学反应方程式:
1、ATP 合成反应方程式:ATP→ADP+Pi+能量 2、光合反应:总反应方程式:6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2 分步反应:①光反应:2H2O→4[H]+O2 ②暗反应:CO2+C5→C3 3、呼吸反应: (1)有氧呼吸总反应方程式: C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量 分步反应:①C6H12O6 →2 C3H4O3+4[H]+2ATP(场所:细胞质基质) ②2 C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(场所:线粒体基质) ③24[H]+6 O2→12H2O+34ATP(场所:线粒体内膜) (2)无氧呼吸反应方程式:(场所:细胞质基质) ①C6H12O6 →2 C2H5OH+2CO2+2ATP ②C6H12O6→2C3H6O3+2ATP 4、氨基酸缩合反应:n 氨基酸→n 肽+(n-1)H2O 5、固氮反应:N2+e+H++ATP→NH3+ADP+Pi ADP+Pi+能量→ATP NADP++2e+H+ →NADPH 2C3 →C6H12O6+C5

七、生物学中出现的人体常见疾病:
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① 风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼(自身免疫病。免疫机制过高) ② 艾滋病(免疫缺陷病)胸腺素可促进 T 细胞的分化、成熟,临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低 下患者。

八、人类几种遗传病及显隐性关系: 类 别
隐性 常染色体遗传 单基因 遗传病 性(X)染色体遗传 显性 多基因遗传病 抗维生素 D 佝偻病 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 数目改变 21 三体综合症(先天愚型) 染色体异常 遗传病 性染色体病 常染色体病 结构改变 猫叫综合症 性腺发育不良 显性 隐性 多指、并指、短指、软骨发育不全 红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良





白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症

九、高中生物学中涉及到的微生物:
1、病毒类:无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,包括病毒和亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒) ①动物病毒:RNA 类(脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、 口 蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS 病毒) DNA 类(痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒) ②植物病毒:RNA 类(烟草花叶病毒、马铃薯 X 病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等) ③微生物病毒:噬菌体 2、原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌(杆状、球状、 螺旋状)、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。 ① 细菌:三册书中所涉及的所有细菌的种类: 乳酸菌、硝化细菌(代谢类型); 肺炎双球菌 S 型、R 型(遗传的物质基础); 结核杆菌和麻风杆菌(胞内寄生菌); 根瘤菌、圆褐固氮菌(固氮菌); 大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌(为基因工程提供运载体,也可作为基因工程的受体细胞); 苏云金芽孢杆菌(为抗虫棉提供抗虫基因); 假单孢杆菌(分解石油的超级细菌); 甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌(微生物的代谢); 链球菌(一般厌氧型); 产甲烷杆菌(严格厌氧型)等 ②放线菌:是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、

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环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素(85%)。繁殖方式为分生孢子繁殖。 ③衣原体:砂眼衣原体。 3、灭菌:是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。实验室最常用的是高压蒸汽灭菌法。 4、真核类:具有复杂的细胞器和成形的细胞核,包括:酵母菌、霉菌(丝状真菌)、蕈菌(大型真菌) 等真菌及单细胞藻类、原生动物(大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等)等真核微生物。 霉菌:可用于发酵上工业,广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂(如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶 等)、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素(如赤酶霉素)、杀虫农药(如白僵 菌剂)、除草剂等。危害如可使食物霉变、产生毒素(如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山 病有关)。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。 5、微生物代谢类型: ①光能自养:光合细菌、蓝细菌(水作为氢供体)紫硫细菌、绿硫细菌(H2S 作为氢供体,严格厌氧) 2H2S+CO2→(CH2O)+H2O+2S ②光能异养:以光为能源,以有机物(甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸)为碳源与氢 供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。 ③化能自养:硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌(厌氧化能自养细菌) CO2+4H2→CH4+2H2O ④化能异养:寄生、腐生细菌。 ⑤好氧细菌:硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等 ⑥厌氧细菌:乳酸菌、破伤风杆菌等 ⑦ 中间类型:红螺菌(光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型])、氢单胞菌(化能自养、化能异养 [兼性自养])、酵母菌(需氧、厌氧[兼性厌氧型]) ⑧ 固氮细菌:共生固氮微生物(根瘤菌等)、自生固氮微生物(圆褐固氮菌)

十、高中生物学中涉及到的较特殊的细胞:
1、红细胞:无线粒体、无细胞核 2、精子:不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部 3、神经细胞:具突起,不具有分裂能力

十一、内分泌系统:
1、甲状腺:位于咽下方。可分泌甲状腺激素。 2、肾上腺:分皮质和髓质。皮质可分泌激素约 50 种,都属于固醇类物质,大体可为三类。 ①糖皮质激素 如可的松、皮质酮、氢化可的松等。他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖;使肝 脏将氨基酸转化为糖原;并使血糖增加。此外还有抗感染和加强免疫功能的作用。 ②盐皮质激素 如醛固酮、脱氧皮质酮等。此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收,抑制对钾的重吸

收,因而也促进对钠和水的重吸收。 ③髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素,两者都是氨基酸的衍生物,功能也相似,主要是引起人 或动物兴奋、激动,如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高,同时抑制消化管蠕动,减少消化管的血流, 其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。 3、脑垂体:分前叶(腺性垂体)和后叶(神经性垂体),后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素(191 氨基酸)、促激素(促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素)、催乳素(199 氨基酸)。后叶的 激素有催产素(OXT)和抗利尿激素(ADH)(升压素)(都为含 9 个氨基酸的短肽),是由下丘脑分泌

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后运至垂体后叶的。 4、下丘脑:是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放 激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放 制因子等。 5、性腺:主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、孕酮(黄体酮)。 6、胰岛:a 细胞可分泌胰高血糖素(29 个氨基酸的短肽),b 细胞可分泌胰岛素(51 个氨基酸的蛋白质) , 两者相互拮抗。 7、胸腺:分泌胸腺素,有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用,因而和机体的免疫功能有关。

化学性质

激素名称
促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 生长激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放因





下丘脑、中枢神经系统其它部位 下丘脑 下丘脑、神经垂体 腺垂体 胸腺 胰岛 B 细胞、胰岛 A 细胞 肾上腺髓质 甲状腺 肾上腺皮质 性腺

肽、蛋白质类激 素(由脑和消化 管等部位所分 泌)

子、催乳素释放因子(抑制因子)、 抗利尿激素、催产素 促甲状腺激素、催乳素、生长激素 胸腺素 胰岛素、胰高血糖素 肾上腺素

胺类激素(含 N)

甲状腺激素 糖皮质激素、糖皮质类固醇、醛固酮

类固醇激素 性激素

十二、高中生物教材中的育种知识 1.诱变育种
(1)原理:基因突变 (2)方法:用物理因素(如 X 射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、 碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件) 来处理生物。 (3)发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 (4)优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中 选择培育出优良的生物品种;变异范围广。 (5)缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差,具有 盲目性。 (6)举例:青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等

2.杂交育种
(1)原理:基因重组 (2)方法:连续自交,不断选种。(不同个体间杂交产生后代,然后连续自交,筛选所需纯合子) (3)发生时期:有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 第 6 页(共 8 页)

(4)优点:使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性。 (5)缺点:育种年限长,需连续自交才能选育出需要的优良性状。 (6)举例:矮茎抗锈病小麦等

3.多倍体育种
(1)原理:染色体变异 (2)方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 (3)优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富。 (4)缺点:结实率低,发育延迟。 (5)举例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

4.单倍体育种
(1)原理:染色体变异 (2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍。 (3)优点:自交后代不发生性状分离,能明显缩短育种年限,加速育种进程。 (4)缺点:技术相当复杂,需与杂交育种结合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持, 多限于植物。 (5)举例:“京花一号”小麦

5.基因工程育种(转基因育种)
(1)原理:基因重组 (2)方法:基因操作(目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的 检测与鉴定) (3)优点:目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;育种周期短。 (4)缺点:可能会引起生态危机、必须考虑转基因生物的安全性、技术难度大。 (5)举例:抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物(转基因鲤鱼)等

6.细胞工程育种
方式 原理 植物组织培养 植物细胞的全能性 植物体细胞杂交 植物细胞的全能性、 植物细胞膜 的流动性 细胞核移植 动物细胞核的全能性

方法

离体的植物器官、组织或细胞→愈 去掉细胞壁→诱导原生质体融 伤组织→根、芽→植物体 合→组织培养

核移植→胚胎移植

优点 快速繁殖、培育无病毒植株等

克服远缘杂交不亲和的障碍, 繁殖优良品种,用于保存濒危物 培 育出作物新品种 种,有选择地繁殖某性别的动物

缺点 技术要求高、培养条件严格

技术复杂, 难度大; 需植物组织 导致生物品系减少,个体生存能 培养等技术 培育“番茄马铃薯”杂种植株 力下降。 “多利”羊等克隆动物的培育

举例 试管苗的培育、培养转基因植物

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7.植物激素育种
(1)原理:适宜浓度的生长素可以促进果实的发育 (2)方法:在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房就可以发育成无子果实。 (3)优点:由于生长素所起的作用是促进果实的发育,并不能导致植物的基因型的改变,所以该种变异 类型是不遗传的。 (4)缺点:该种方法只适用于植物。 (5)举例:无子番茄的培育

十三、自然界物质循环:
1、碳循环:

2、氮循环:

3、硫循环:

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