当前位置:首页 >> 高一理化生 >>

高中生物 2.2《基因在染色体上》 课件 新人教版必修2


第2章 基因和染色体的关系 章 基因在染色体上

问题探讨
孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子(基因) 孟德尔的遗传定律中强调了遗传因子(基因) 的变化,减数分裂中强调了染色体的变化, 的变化,减数分裂中强调了染色体的变化,那它 们有没有什么联系呢? 们有没有什么联系呢?

孟德尔的豌豆杂交实验

P
配子

高茎
DD D

×
受精 Dd

矮茎
dd d

F1

孟德尔的豌豆杂交实验

F1
配子

Dd D d D

Dd d

F2

DD
高茎

Dd

Dd

dd

高茎 高茎 矮茎

分离定律
在生物的体细胞中, 在生物的体细胞中, 将遗传因子换成同源染色体, 控制同一性状的遗传 将遗传因子换成同源染色体, 控制同一性状的遗传 把分离定律念一遍。 把分离定律念一遍。 因子成对存在 成对存在, 因子成对存在,不相 由此你联想到什么? 由此你联想到什么? 融合; 融合; 在形成配子时, 在形成配子时,成 染色体与基因有一定的 对的遗传因子 遗传因子发生分 对应关系。 对的遗传因子发生分 对应关系。 分离后的遗传因 离,分离后的遗传因 子分别进入不同的配 子中, 子中,随配子遗传给 后代。 后代。

“遗传因子”与染色体 遗传因子”
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体 、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 也具有相对稳定性。 也具有相对稳定性。 2、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。 、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对的。 3、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方, 、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母方, 同源染色体也是。 同源染色体也是。 4、在形成配子时,非等位基因自由组合。非同源染 、在形成配子时,非等位基因自由组合。 色体也是自由组合

萨顿及其假说
美国细胞学家萨顿 细胞学家萨顿(W.Sutton,1877-1916)在他的 细胞学家萨顿 《遗传和染色体》(1903年)一文中所概括的:父本和母本 的染色体联合成对及它们在减数分裂中的分离构成孟德尔定 律的基础。就是说,在雌雄配子形成和受精过程中,染色体 染色体 的行为与孟德尔遗传因子(即基因) 的行为与孟德尔遗传因子(即基因)的行为是平行的 。他推 论:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。 萨顿把细胞学和遗传学的资料结合起来,开创了细胞遗 传学研究。

运用了类比推理的方法

实验证据(摩尔根与他的果蝇) 摩尔根与他的果蝇)

1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。

实验证据(摩尔根与他的果蝇) 摩尔根与他的果蝇)

P
红眼( 红眼(雌)
(XWXW)

×

白眼( 白眼(雄)
(XwY)

F1

红眼(雄雌) 红眼(雄雌) ×

(XWXw

XWY)

F2 3红眼(雌雄): 1白眼(雄) 红眼(雌雄): 白眼 白眼( 红眼

(1XWXW:1XW Xw:1XWY:1XwY )

实验证据(摩尔根与他的果蝇) 摩尔根与他的果蝇)
摩尔根首次把一个特定的基因( 摩尔根首次把一个特定的基因(如决定 果蝇眼睛颜色的基因) 果蝇眼睛颜色的基因)和一个特定的染色体联 系起来,从而用实验证明染色体是基因的载体: 系起来,从而用实验证明染色体是基因的载体: 基因在染色体上! 基因在染色体上!

新的疑问? 新的疑问?
人只有23对染色体,却有无数基因,基 因与染色体可能有这种对应关系吗?

孟德尔遗传规律的现代解释
? 分离规律
? 在杂合子的细胞中, 在杂合子的细胞中, 位于一对同源染色体 ? 在生物的体细胞中, 在生物的体细胞中, 上的等位基因, 上的等位基因,具有 同一性状的遗传 控制同一性状 控制同一性状的遗传 一定的独立性; 一定的独立性;在减 因子成对存在, 因子成对存在,不相 数分裂形成配子时, 数分裂形成配子时, 融合;在形成配子时, 融合;在形成配子时, 等位基因会随着同源 成对的遗传因子发生 染色体的分开而分离, 染色体的分开而分离, 分离, 分离,分离后的遗传 分别进入到两个配子 因子分别进入不同的 中,独立地随配子传 配子中, 配子中,随配子遗传 给后代. 给后代 给后代

基因自由组合定律的实质
? 控制不同性状的遗传 因子的分离和组合是 互不干扰的; 互不干扰的; ? 在形成配子时,决定 在形成配子时, 同一性状的成对的遗 传因子彼此分离, 传因子彼此分离,决 定不同性状的遗传因 子自由组合 ? 位于非同源染色体上 的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的; 或组合是互不干扰的; ? 在减数分裂过程中, 在减数分裂过程中, 同源染色体上的等位 基因彼此分离的同时, 基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非 等位基因自由组合。 等位基因自由组合。


相关文章:
...位于染色体上教材分析与导入设计 新人教版必修...
高中生物 22 基因位于染色体上教材分析与导入设计 新人教版必修2章 基因和染色体的关系 第 2基因在染色体上 本节教材分析 (1)三维目标 知识与技能: ...
...《基因和染色体的关系》知识点总结 新人教版必...
2015年高中生物《基因染色体的关系》知识点总结 新人教版必修2_理化生_高中教育_教育专区。第章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用 一、...
人教版高中生物必修2第二章第2节《基因在染色体上...
人教版高中生物必修2第二章第2节《基因在染色体上》word教案_理化生_高中教育_...课件 七、课时安排:1 课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了...
高中生物 第二章第二节基因在染色体上教案2 新人教...
高中生物章第基因在染色体上教案2 新人教版必修2_高二理化生_理化生_高中教育_教育专区。高中生物章第基因在染色体上教案2 新人教版必修2 ...
生物:2.2《基因在染色体上》测试1(新人教版必修2)
生物:2.2《基因在染色体上》测试1(新人教版必修2)_理化生_高中教育_教育专区。第 2 节 基因在染色体上一.选择题 1.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是...
生物:2.2《基因在染色体上》教案(新人教版必修2)
生物:2.2《基因在染色体上》教案(新人教版必修2)_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。教案,学习资料 高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 第2章一、 ...
...第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上...
2018版高中生物章基因和染色体的关系第2基因在染色体上学案新人教版必修2_理化生_高中教育_教育专区。第2基因在染色体上 1.用类比推理的方法,理解基因...
高中生物必修2:2.2《基因在染色体上》说课稿
搜试试 7 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...高中生物必修2:2.2《基因在染色体上》说课稿_理化...二.说教法 新课程的理念之一就是“提倡探究性学习...
基因在染色体上说课稿(定稿)
高一生物人教版必修2课件... 暂无评价 39页 ¥4.00 高一生物基因在染色体上... 暂无评价 26页 免费 生物:2.2《基因在染色体... 暂无评价 23页 ...
...第2节 基因在染色体上导学案(新人教版)必修2
高中生物章 基因和染色体的关系 第2基因在染色体上导学案(新人教版)必修2_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。第章 基因和染色体的关系 第 2 ...
更多相关标签: