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2014-2015学年上学期高三生物备课组工作计划


2014-2015 学年上学期高三生物备课组工作计划
年级: 高三年级 学科组成员:王艳萍 学科:生物 备课组长: 胡艳敏

高三生物一轮复习教学计划
一轮复习是高考整个复习阶段的基础,而制定好计划是首要问题,这样才能使整个复习有条不紊,扎 实高效地进行。现制定计划如下: 一、一轮复习的内容和时间 1.内容:计划完成必修一《分子与细胞》 ,必修二《遗传变异及进化》 ,必修三《稳态及调节》的全部内容。 2.时间安排:计划必修一 8 月 15 日到 9 月 19 日。 必修二 9 月 22 日到 11 月 21 日。 必修三 11 月 24 日到 12 月 26 日。 二、一轮复习的复习目标和措施 1. 充分发挥《考试大纲》高考试题的强大导向作用 老师和学生认真研读上一年的《考试大纲》 ,明确高考的要求,按高考考纲要求按章节捋清知识点,掌 握生物学基础知识和基本原理,构建知识体系,配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申 和扩展,通过复习将知识系统化、网络化,以利于知识的迁移。通过认真做近三年的全国高考试题,体会 考试大纲在试题中的体现方式,以及对知识、能力的要求程度。 2.夯实基础,构建知识网络,提高应试能力 高考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于 高考必须具备的,对基础知识深刻理解,把握基本概念、规律、原理的内涵和外延,做到提取准确、迁移 灵活、运用合理,这样才能解决考题中设置的新情景问题。双基教学是一轮复习的重中之重,没有基础就 没有能力,打好了基础,能力才会提高。根据考试大纲的要求,实行地毯式、拉网式清理,覆盖所有知识 点,不放过任何一个死角。 a.将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。 b.将不同章节的内容进行有机综合,全面系统复习和巩固。 c.注重学生能力的培养 ①审题能力。 在平时的学习中深刻理解每个概念的内涵、 外延和形成过程, 对概念中的重点字词要划出、 圈出、点出,明确运用范围,在做题时形成遇到相关问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中的重要信息, 解决审题关。 ②规范学生答题。在平时教学中老师要用教材中标准语言讲解,同时要求学生使用教材中语言答题。 3.质量检测方面

每章做 1 套检测试卷,一张基础试卷,目的巩固基础知识,夯实基础,计划学生课下完成。另一张拔高 试卷,题目难度与高考接近,当堂测验,老师做到全批全改,这样可定期检测近段时间的复习情况和学生 落实情况,已达到查缺补漏。 4.组卷和总结按一下表格顺序,依次轮流。

周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周

组卷顺序

总结顺序


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