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pep小学英语三年级上册Unit 4 We love animals 5 课时教案

Unit 4 We love animals Period 5
教学内容 Unit4 B Let's learn 第 5 课时 主备人 刘春华

1、学习 6 个动物单词:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 教学目标 2、要求学生模仿动物的形体动作 Act like a…,学生要能根据指令做动作。 教学重点 学习 6 个动物单词:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 1.如何记住这些单词, 并在实际生活中学会应用这些单词, 学生模仿动物的形体动作 Act like a…, 教学难点 学生要能根据指令做动作。2.区别 this 和 that . 教学方法 教学准备 教学环节 情景教学法 游戏法 小组合作法 角色表演 课件、磁带、录音机 教 学 活 动 设 计 意 图 个性修改

通过 Chant 方式复习学过的 1 、播放歌曲“Old 1.Review 乐演唱并表演。 活动热身 2、 通过 Let’s chant 复习已学过的动物单词, 温故知新 然后过渡到今天所学的内容。 加熟练的目的。 容,从而提高速度,达到更 导学生进一步熟悉学过的内 MacDonald",学生跟着音 单词。在游戏的氛围中,引

2.Overview 出示任务: 今天我们要认识更多的动物并与 情景导入 他们做朋友。 布置任务 明确本节课的目的、任务。

1、教师出示动物园图片,引出 zoo,然后逐一 3.Presentation 出示各种动物单词, 学习单词 elephant, bird, 新知呈现 monkey, tiger, panda 教 单 词 并 特 别 强 调 整体感知 elephant ,panda 的发音。 3、听 Let's learn 部分的录音,跟读新单词。

通过跟读录音,纠正不好的 发音习惯,掌握正确的英语 读音。

4、请学生上讲台指着动物说出对应的英语单 词。 5、小组合作学习。学生同桌之间互相检查单词 和句子的认读,互相帮助。 Show time 1、听 Let's do 部分的录音,教师做动作,让 4.Engagement 学生理解 Act like a…的意思。 合作互助 2、让学生站起来,一边听 Let's do 的录音, 巩固操练 一边做动作。 3.Sing the Animal’s song 让学生能自主处理交际和生 5.Summary 运用拓展 完成任务 1.Group work。 2.总结本节课所学知识。 3.情感教育 活中的问题,学会运用所学 知识去说事、做事,从而更 加自信地学习英语。 句型。 操练巩固本课的重点单词和 通过 chant 的形式,进一步

听读本页和下页内容 家庭作业 教教家长做 Let’s do 的内容。

教学反思


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