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河南省六市2013届高三第二次联考语文试题

河南省六市 2013 届高三毕业班第二次联考

语 文 试 题
第Ⅰ 卷
阅读题 甲 必考题 注意事项: 1.本试卷共六大题,18 小题,满分 150 分,考试时间 150 分钟。试卷答案一律涂写在答题卷指定位 置上。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卷上。 3.选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择题答案 使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 进行人体器官移植,最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织,用基因技术,分化、培养、人造一 个他所需要的器官,因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。这种自体人造器官移植技术现在虽然已有 巨大突破,但由于技术水平和培育成本的制约,尚不能普遍应用。 目前,等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量,很多人往往在等待器官移植的过程中 死去。为挽救更多患者的生命,科学家试图通过在其它动物,比如猪、羊等身上培育出人体器官,为患者 移植。这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造器官。猪是人类理想的器官供体,其器官在大小、 结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。例如,人的体温为 36-37 摄氏度,猪的体温为 36-37 摄氏度,人的心率为 60-100 次/分钟,猪为 55-60 次/分钟。因此,科学家选择在猪的体内进行人体器官 培育研究。现在,他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪,这种猪因缺乏某种在免疫系统中起到重要作 用的基因,免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少,从而使得在猪体内培育人类肝脏等人造器官成为可 能。 不过.根据现有的技术水平,即使未来在猪的身上培育出了人造器官,要将其移植到人体内仍然存在 着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军队,护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略,也清除着体 内出现的“非己”成分。在外来器官移植入人体的同时,会带来另外身体的细胞,这样,人体的免疫系统就 会将这些“非己”成分视为侵略者,试图将其消灭,这就是“免疫排斥”。现在临床医学上解决免疫排斥问题 通常是服用药物,抑制这支部队的战斗力,使外来的细胞得以定居,但服用抗免疫排斥药物却会大大增加 接受者感染病原微生物的机会。另外,猪的体内还有多种病毒,给人类移植在猪体内培育的器官,人也有 可能会感染猪体内的这些病毒。 除了技术难题,这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发现,器官移植会对人的生理和 心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾脏,头发会变黑;脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的 心脏后,脾气也会变暴躁。据此推测,如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上,人恐怕也会显示出猪 的某些特征。如果某人在生育前接受了异体器官移植,他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。 另外, 作为培育人造器官“容器”的动物, 又会不会因为曾经注入过人类干细胞, 而具有某种人类特征?2002 年,美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里,结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心 脏里,发现了 40%的人类特质。同样,当人类干细胞注入到猪的胚胎后,猪的全身各个器官都具备了一定 比例的人类细胞,从四肢到内脏,甚至大脑,那这只“猪”还能叫做猪吗?所有这些都是人造器官可能引发 的伦理问题。 (摘编自《人造器官:从科幻中走来》 )
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1.下列表述,不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是 A.自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应,且已在技术上取得巨大突破,但仍有 条件限制,尚不能普遍应用。 B.现在,可供移植的器官数量远远不足,很多患者往往在等待器官移植的过程中死去,科学家希望 培育出异体人造器官解决这一问题。 C.与其它动物相比,猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近,这决 定了它是人类理想的器官供体。 D.科学家已经培育出一种免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少的猪,这使得在猪的体内培育人 类肝脏等人造器官成为了可能。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.由于现有技术水平所限,未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内,但要解决移植 产生的免疫排斥问题,会大大增加接受者感染病原微生物的机会。 B.猪的体内有多种病毒,如果给患者移植在猪体内培育的器官,这些病毒就可能通过移植的器官进 入患者体内,使患者感染。 C.异体人造器官移植会引发伦理问题,如,移植年轻人的肾脏,年长人的头发会变黑:移植脾气暴 躁人的心脏,温和的人会变暴躁。 D.根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知,把人类干细胞注入到猪的胚胎后, 这只猪已经不是真正的猪了。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.由于技术水平和培育成本的制约,自体人造器官移植目前还没有应用于实践中,这种技术应用于 临床现在还只是科学家的一种理想。 B.与其它动物相比,猪虽然是异体人造器官的理想供体,但为患者移植在猪身上培育出来的器官, 仍然具有极大的风险。 C.免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护,只是这种保护不利于移植异体器官后患者 的康复,因此需要加以抑制。 D.在动物体内培育人体器官并将其移植给人,可能使这些动物和器官接受者的身体发生生理改变, 这是人造器官研究面临的问题之一。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 胡宿,字武平,常州晋陵人,宿为人清谨忠实,内刚外和。登第,为扬子尉,县大水,民被溺,令不 能救,宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘,进集贤校理。通判宣州,囚有杀人者,特抵死,宿疑而讯 之,囚惮箠楚不敢言。辟左右复问,久乃云:“旦将之田,县吏缚以赴官,莫知其故。”宿取具狱繙阅,探 . . 其本辞,盖妇人与所私者杀其夫,而执平民以告也。知湖州,前守滕宗谅大兴学校,费钱数十万。宗谅去, 通判、僚吏皆疑以为欺,不肯书历。宿诮之曰“君辈佐滕候久矣,苟有过,盍不早正?乃俟其去而非之,岂 昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。其后湖学为东南最,宿之力为多。筑石塘百里,捍水患,民号曰胡公塘, 而学者为立生祠。 唐介贬岭南, 帝遣中使护以往。 宿言: “事有不可测, 介如不幸道死, 陛下受杀直臣之名。 ” 帝悟,追还使者。泾州卒以折支① 不时给,出恶言,且欲相扇为乱。既臵于法,乃命劾三司吏。三司使包 拯护弗遣。宿曰:“泾卒固悖慢,然当给之物,越八十五日而不与,计吏安得为无罪?拯不知自省,公拒制 命,纪纲益废矣。”拯惧,立遣吏。 拜枢密副使。曾公亮任雄州,赵滋颛② 治界河事。宿言于英宗曰:“忧患之来,多藏于隐微,而生于所忽。 自滋守边,北人捕鱼伐苇,一切禁绝,由此常与斗争。南北通好六十载,内外无患,近年边遽来上,不过 侵诬尺寸,此城砦之吏移文足以辨诘,何至于兴甲兵哉?今搢绅中有耻燕蓟外属者,天时人事未至,而妄 意难成之福。愿守两朝法度,以惠养元元,天下幸甚。”宿以老,数乞谢事。治平三年,罢为观文殿学士、 知杭州。明年,以太子少师致仕,未拜而薨,年七十二。 (选自《宋史· 胡宿传》 )
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【注】① 折支:军饷。 ② 颛:通“专”。 4.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.辟左右复问 辟:使……避开 . B.宿取具狱繙阅 . C.而执平民以告也 . 具:准备 执:捉住。

D.筑石塘百里,捍水患 捍:抵御。 . 5.下列句子中,全都直接表现胡宿尽职为民的一组是(3 分) ① 宿率公私船活数千人 ② 宿取具狱繙阅,探其本辞 ③ 介如不幸道死,陛下受杀直臣之名 ④ 筑石塘百里,捍水患 ⑤ 既置于法,乃命劫三司吏 ⑥ 愿守两朝法度,以惠养元元 A.①⑥ ③ B.②⑤ ④ C.①④ ② D.②⑤ ③ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.胡宿办案慎重,讲究方法。他在宣州做通判时,遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子,经过单独审问, 并查阅案宗,终于弄清事情真相,原来是一桩冤案。 B.胡宿为官刚正,对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校,下属官员当时不说什么,待其 离任后则怀疑其中有欺,胡宿对他们进行了严厉责备。 C.胡宿客观公正地看待问题,正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱,胡宿认为士兵确实有罪, 而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪,应一并处罚。 D.胡宿洞察事物,明辨事理。赵滋担任守边官员以来,因一些小事南北不断发生摩擦,对此,胡宿 主张“外和”,由地方官员用文书向对方辨明即可,不必动用武力。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)君辈佐滕侯久矣,苟有过,盍不早正? (2)今搢绅中有耻燕蓟外属者,天时人事未至,而妄意难成之福。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面一首宋诗,完成 8-9 题。 登快阁 黄庭坚 ① 痴儿 了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦③ 已为佳人④ 绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 【注】① 快阁:在今江西省泰和县,作者写此诗时做泰和县知县。 ② 痴儿:指作者自己。 ② 朱弦:琴的代称。 ④ 佳人:知心朋友。 8.诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。 分) (5 9.这首诗表达了诗人多方面的感情,请结合全诗简要分析。 分) (6 (三)名篇名句默写(6 分) (1)绝谳多生怪柏,悬泉瀑布, (2) ,只是朱颜改。 (3)盖将自其变者而观之,


, ,良多趣味。 (郦道元《三峡》 ) ?恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美人》 ) ;自其不变者而观之, ,而又何! (苏轼《赤壁赋》 ) 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内
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的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 (25 分) 摆渡 叶仲建 河东村和河西村隔着一条河,村民来往很不方便。不知从哪一天起,河上出现了一条渡船,船主人姓 张,河东人,久了,人都唤他张摆渡。 河东村的后面是山,河西村的前面通往城市;河西村的人要上山,河东村的人也要进城。那年头,收 成不好,张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫,竟过得不差。 河西一户柳姓人家瞅着眼红了,为啥一条河,好处都让你张摆渡给占去了?为啥河东人的钱要塞进河 西人的腰包?柳家穷,却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。 没有争执,没有商议,却有了规矩:河东人过河,得上柳摆渡的船;河西人过河,得上张摆渡的船。 即便柳摆渡的船在彼岸,张摆渡的船在此岸,河而人也不会登上张摆渡的船,而是向对岸吆喝两声,朝柳 摆渡招招手。这样一来,张摆渡所赚到的钱少了一半,但熙来攘往的人频繁,好歹混了个囫囵饱。一段时 间倒也相安无事,日子在两个人的摇橹声中流逝。 一年后却发生了一件事。那天,柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河,船行至河中央,便缓缓地往 下沉。船舱里进了水,没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人,丢下女人在河中乱扑腾。柳 摆渡将小孩拖到河岸,转身要下水救女人,发现女人正向对岸漂移过来——救女人的是张摆渡。 张摆渡救了女人一命,也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天,柳摆渡没来吊船。 第三天,还是没来。几天过去了,柳摆渡还是没有出现。那几天里,张摆渡经常盯着沉船的水面,沉默不 语,总觉得失去了什么。 两岸的芦苇青了枯,枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。风雨在张摆渡的额头上到出了皱 纹。为了增加收入,除了载客,张摆渡还网起了鱼。张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他中年的时光。张摆 渡老了,脸上的皱纹越加多了深了,背部微微伛起。 上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来,他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚,他会跟鸬鹚说话。 更多的时候,他只静静地坐在船头,抽着旱烟,对着河水沉思。 河西岸过来一个年轻人。“爹,你别摇船了,去我那住吧。”年轻人蹲在岸边,对张摆渡说。这样的话, 他说了已经不止一两回。 “能摇就摇,摇不动时,自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。 “可你已经老了啊!也该享享清福了,再说,这一天几块钱的营生能顶什么事?我又不是养不起你。” “混帐!要不是这几块钱,你能上大学?能有今天?” “过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。 “可还需要一个摇橹的。”张摆渡说,“有急事总得从河上过。” “他们的钱供了你上了大学。”张摆渡又说。 “那我去老家转转。”年轻人叹了口气,转身朝村落的方向走去。 河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了,留下的老弱病残,一年出不了几次 门。张摆渡的生意显然淡了下来,除了逢年过节,这条河上的一切,平静得如同一幅画。张摆渡和他的船, 自然是画上的一景。 “人老了,眼花了,乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋,张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。 “老哥,还认得我不?”那人没动身子,却这样问张摆渡。 张摆渡认出来了,是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来:“你……你回来了?这几年,你……去哪 了?” “嗯,回来了,去了一趟外地。” “当年,谢谢你,你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸,指了指河,又紧紧地握住柳摆渡的手。 “不,应该是我谢谢你才对,要不然,我也不会有今天。老哥,我今天又来抢你的生意了。” “哦?”张摆渡疑惑不解地望着他。
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“我要在这河上建一座桥。建好了,你就没法摇船了。” 张摆渡笑了,连连说着:“好,好……” 在一声又一声的“好”中,张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事,关于那年沉船的事。他想告诉柳摆渡, 他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡,因为这件事,他愧疚了一辈子。 张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实,他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头的那只 鸬鹚说了无数次。 (选自《小小说选刊》2013 年第 5 期,有改动) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子,也置船参与摆渡,抢了张摆渡的生意,张摆渡 嘴上不说啥,心里肯定不舒服。 B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福,一是因为村民还有乘船的需求,二是因为张 摆渡眷恋家乡,故土难离。 C.小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法,叙事则运用了虚实结合的手法, 柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。 D.鲜明的对比也是这篇小说的一大特色,柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德,就是通过张摆渡的自 私反衬出来的。 ` E.这篇小说以张摆渡为主叙述故事,刻画人物,时间跨度很长,情节起伏多变,从一个侧面反映了农 村社会面貌的巨大变化。 (2)小说题目“摆渡”运用了什么手法?有什么含义?请结合全文简要分析。 分) (6 (3)张摆渡是一个什么样的人物形象?请简要分析。 分) (6 (4)小说最后写道:“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为,张摆渡应该把秘密说出来;也 有人认为,张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点?谈谈你的具体理由。 分) (8

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)—(4) 雷抒雁:一个时代的激情诗人 张毅静 2013 年 2 月 14 日凌晨 1 时 31 分,一个毕生以文字为诗,以议论为诗,以才学为诗的诗人走了。永远 地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。他,就是著名诗人雷抒雁。 他的诗都与时代重大事件有关。 一切可能都来自少年时代所接受的教育。 雷抒雁读初二就发表了第一篇文章。 启蒙老师告诉同学们说: “文人是干吗的?就应该像我们大儒张载那样,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!” 这种思想深入其心,使得雷抒雁一生以诗文为喉舌,在每一个时代重大事件面前,在每一个大的历史变革 时期,我们都能听到他的声音。 上世纪 70 年代末期, 中国的政治刚刚开始解冻。 为在“反右”和“文革”中蒙冤者进行的平反也没有开始。 年仅三十岁出头的雷抒雁在无意间看到辽宁张志新烈士的事迹后, 他被烈士的死难真相所震撼, 感慨不已。 他在文章中写道:“那时候,我有大梦初醒的感觉……那是一个思索的年代,一个反问的年代,一个不断地 解剖自己,解剖灵魂,解剖社会的年代。”雷抒雁以正直人的良知、以勇敢者的锐气、以诗人的敏感与才华, 一蹴而就《小草在歌唱》这首悼念张志新的诗。诗中具有这样掷地有声地写道:“我敢说,如果正义得不到 伸张,红日,就不会再升起在东方!我敢说,如果罪行得不到清算,地球,也会失去分量!”此诗经《光明 日报》以整版篇幅刊载,在当时引起巨大社会反响,被形容为“重磅炸弹”,震撼着沉闷已久的诗坛,为中 国诗歌打开了一个新局面。 1984 年雷抒雁创作了长诗《父母之河》,在这首诗中,诗人的艺术神思伸向精神上的文化寻根,把黄
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河的文化底蕴与改革开放时代的博大精深诉求结合起来,这首诗是 20 世纪 80 年代“寻根文学”更博大的拓 展。 2008 年,雷抒雁创作了反映抗击冰雪灾害和抗震救灾的长诗《冰雪之劫:战歌与颂歌》、《悲回风: 哀悼日》等,对中国人遭受的苦难做出了积极的、激情昂扬的诗歌回应。 雷抒雁曾在一次访谈中说:“诗与时代的关系是复杂的。从我的创作来看,我的诗都与时代重大事件有 关。其中写得更多的则是个人心灵在时代际遇中的感发和情感。” 过去的 30 年,对于中国,对于中国的每个普通的公民来说,都是最重要和最了不起的年代。历史学 生活和工作中的雷抒雁,性子急、率真、直爽,富于激情。 老同事毕星星曾写道:“雷抒雁的名字好,很抒情,像个诗人。他常奚落我,叫个星星干什么!有一次, 我意外地发现了他的一枚图章,木制的,四个字?雷书彦章?,于是知道了,他原来的名字叫雷书彦,有点 古旧的书香气,也有点迂腐陈旧的意味。雷抒雁是后来就着音改的,改得好。雷抒雁从大学入伍,一股子 书生气。闲下来打扑克,雷抒雁是最难伺候的一位。一旦牌好了,他目中无人,豪气干云,赢得得意洋洋 犹有余威。一旦一把烂牌,立刻没了神气,凝思沮丧强撑着,一副等待世界末日的架势……” 自小生长在关中,雷抒雁一生对秦腔、眉户特别钟爱。家乡陕西的剧团每次去北京演出,他都要去现 场提建议。对剧本、唱腔设计和演员的表演等方面存在的问题,他从来都是直率敢言,有啥说啥。 2009 年 3 月,雷抒雁诗歌创作研讨会在他的母校西北大学召开。会上,初听有人称他是“人民诗人”, 雷抒雁的眉头锁了起来;随后,又有几位作家评论家称他是“人民诗人”,雷抒雁坐不住了,干脆打断发言 者的话:“刚才大家用了天才的、伟大的、杰出等词来形容我,以后,请你们在我听不见的时候说,我不欣 赏那些词。”他直截了当地表示:“有人说我是?人民诗人?,我觉得自己担当不起,但我希望自己能为人民 多写点东西。” 诗人王久辛记得,在一次古体诗词研讨会上,轮到雷抒雁发言时,他将准备好的发言稿放到一边,正 色地说:“今天参加会议的全是诗人,本来没有什么尊卑贵贱,在诗的面前一律平等,以诗论高下。可是你 们弄这么个主席台,按官职排位,这还是研讨诗吗?” 对于近年来中国诗歌创作的现象,雷抒雁也是直抒胸臆,他认为现在一些诗人没有生活积累,无病呻 吟;叙事性的诗多,几乎是顺口溜;诗句很花哨,只有好的句子,没有好的内容…… (摘编自 2013 年 2 月 18 日《海南日报》,有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.少年时代的教育对雷抒雁具有深远影响,他初中时就在报刊上发表文章,启蒙老师的教导使雷抒 雁一生的创作都关注时代生活,反映时代特征。 B.由于张志新烈士事迹感人,加上《光明日报》以整版篇幅刊载,所以,《小草在歌唱》发表后, 引起巨大社会反响,被形容为“重磅炸弹”。 C.雷抒雁原名叫“雷书彦”,既有古旧的书香气,也有点迂腐陈旧的意味,以至于雷抒雁从大学入伍 时,还有一股子书生气。 D.在母校召开的雷抒雁诗歌创作研讨会上,面对众人的赞誉,雷抒雁感到很不安,他不愿意别人称 他为“人民诗人”,这表现了他谦虚的品质。 E.文章通过叙写雷抒雁诗歌创作和生活中的一些情况,刻画出一个思想激进、性情豪爽、富有激情的 诗人形象,给读者留下深刻印象。 (2)雷抒雁为什么能够创作出引起巨大社会反响的诗作《小草在歌唱》?请简要分析。(6 分) (3)作为一个时代的激情诗人,雷抒雁的“激情”表现在哪些方面?请简要说明。 (6 分) (4)雷抒雁的“率真”体现在很多方面,请结合文章,谈谈你的理解。(8 分)

第Ⅱ 卷

表达题

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五、语言文字运用(20 分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分) A.一桌饭消费竟高达 1.5 万余元,这张令人瞠目结舌的账单是海南省有关部门联合调查组在海口一 .... 家酒店暗访公款高消费等问题时看到的。 B.在“国五条”发布以来的政策敏感期里,本市地产界的拿地大户们似乎都对拿地抱持观望的态度, 土地交易市场呈现出一幅人去楼空的萧条景象。 .... C.面对央视的曝光和舆论的批评,苹果公司的声明“假、大、空”,其傲慢的态度昭然若揭,这无疑 .... 是对监督的嘲笑,是在给消费者的伤口撒盐。 D.这篇杂文的作者对传统文化有相当深厚的积累,全文旁征博引,融古通今,其中的许多引证看似 雪泥鸿爪,其实环环相扣,凸显了文章主线。 .... 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.在空阔幽静的山巅上,驴友们听着鸟啼虫呜,欣赏着满山红叶,高兴地席地而坐,吹着山风,唱 着歌谣,翩翩起舞,无不喜形于色,异常快乐。 B.“光盘”行动的发起者说,“光盘”行动就是在饭店就餐时倡导人们讲究勤俭节约粮食,吃光盘子里的 东西,吃不完的饭菜就打包带走。 C.从各国对黄灯的规定来看,设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间提供一个“缓冲时段”, 提醒驾驶员判断是过去还是停下。 D.商务部表示,在促销活动期间,餐饮企业不得故意推诿、拖延提供相关商品或服务,不得强制附 加销售其他商品或服务。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 黄先生一生养花,养出了精神文明,养出了人间知己,养出了《花经》这等好书。最近由读《花经》而 获顿悟: 。 , 。 , 。 。 ① 人一生的时间和精力并不多 ② 世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事 ③ 人的一生只能做一件事 ④ 要做好一件事实在不容易 ⑤ 用去自己的一生做好一件事 ⑥ 就可以向他人和自己交待了 A.② ⑥ ④ ⑤ ① ③ B.⑤ ② ⑥ ① ④ ③ C.③ ④ ⑥ ① ⑤ ② D.② ④ ⑥ ① ⑤ ③ 16.从下列材料中选取必要的信息并进行整合,为“微信”下定义,不超过 50 个字。(5 分) ①微信是腾讯公司推出的一款免费应用软件。 ②微信通过网络为智能手机提供即时通讯服务。 ③微信能快速地为用户提供即时通讯服务,用户可以通过微信与好友进行类似于短信、彩信等方式的联 系。 ④微信界面支持发送语音短信、视频、图片(包括表情)和文字,并支持多人群聊和视频聊天。 17.依照下面的示例,仍以“书”为话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6 分) 书是一片森林,我只摘来一片绿叶,缀在鬓发边; 书是三千弱水,我只取了一瓢清水,喝进身体里。 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 大学毕业前的最后一课,教授问他的学生,风是怎样消失的。学生们有的从气压的高低方面来分析,有 的用海潮的变化和山脉的走势来解释,还有的从太阳光冷热照射不均的角度来探讨……
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教授听完大家的各种解析后说道:“大家说得都有道理,但你们知道最简单最直观的答案是什么吗?那 就是,风不动了就消失了。”教授看着台下的学生继续说:“同学们,你们即将走向社会,你们有美好的梦 想,有远天的目标,有丰富的知识,有深厚的理论,但如果不去行动,不去实践,那么,你们的梦想、目 标、知识和理论,就会像不动的风一样,消失于无形。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

参考答案
一、 分,每小题 3 分) (9 1.D(D 项不是原因,而是研究的成就。 ) 2.C(“移植年轻人的肾脏,年长人的头发会变黑;移植脾气暴躁人的心脏,温和的人会变暴躁”属于对人 生理和心理产生的影响,不是异体人造器官移植引发的伦理问题。 ) 3.A(“自体人造器官移植目前还没有应用于实践中,这种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想” 的说法有误, 原文为自体人造器官移植技术“尚不能普遍应用”,意为已经有所应用。 ) 二、 (36 分) (2)B(具:全部) 5.C(③ 表现胡宿心思细密,为帝着想;⑤ 不属于胡宿的行为。 ) 6.C(泾州士兵想相互煽动作乱,不是已经作乱;“应一并处罚”文中无信息。 ) 7.(1) 分)你们辅佐滕侯很长时间了,如果他有过错,为什么不及早指出纠正呢? (5 (每分句 1 分,句意顺畅 2 分;关键词“君辈”“苟”“盍”“正”译错一个扣 1 分。 ) (2)(5 分)如今官员中有人耻于燕蓟之地被敌人占据, (但)天时人事的条件还不具备(或:时机不成 熟) ,却妄想(胡乱地图谋)难以成功的收复失地的事。 (每分句 1 分,句意顺畅 2 分;关键点“搢绅”“未至”“妄意”“难成之福”译错一处扣 1 分。 ) 8.(5 分)颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远,景象苍茫、明净的暮秋景色图。 分)深秋时节,远远 (2 近近无数的山脉,落叶飘零,万木萧疏,天空显得特别高远广阔;朗朗明月笼罩着清澈的江水,江水映着 月光,如同一道白练,皎洁明净。 分) (3 (意合即可) 9.(6 分)这首诗表达的感情包括:① 对公事(官场生活)的厌倦;② 对大自然美好景色的热爱;③ 因世无知 己(缺少知音) 、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨;④ 还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿 望的流露。 (答出其中任意三点即可)
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10.(1)飞漱其间,清荣峻茂 (2)雕栏玉砌应犹在 问君能有几多愁 (3)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (每句 1 分,句中有误,该句不得分。 ) 三、 (25 分) 39.(25 分) (1)答 C 得 3 分,答 A 得 2 分,答 E 得 1 分,答 BD 不得分。 (2)小说题目运用了一语双关的手法(2 分) ,表面上是指张摆渡和柳摆渡撑船渡人(或:用船把人或物 载过河) 分) (1 ,其深刻含义是指张摆渡用后半生的种种努力,进行灵魂的自我救赎与解脱。 分) (3 (意思对即可) (3)① 自私狭隘,缺乏公平竞争意识:为争生意,竟然用不光彩的手段,制造沉船事故,挤走了柳摆渡; ② 良知未泯,对自己的错误能深刻反省并补救:做错事后,一直愧疚,良心不安,其孤独和固守其实是一 种良心的拷问和灵魂的救赎;③ 勤劳吃苦,有生活理想:不仅摆渡,还网鱼,用辛勤劳动供出了一个大学 生。 (每点 2 分,意合即可) (4)观点一:应该把秘密说出来。① 张摆渡多年来一直愧疚,良心不安,背着沉重的思想包袱,说出来是 一种解脱;② 事情已过去多年,说出来柳摆渡也不会责怪并找他的麻烦;③ 说出来更能表现自己的真诚悔意 和认识错误的勇气,能得到柳摆渡的谅解。 观点二:已经没必要把秘密说出来。① 多年来,张摆渡为自己的错误忏悔了无数次,并努力进行自我救赎, 所以,秘密说不说出来已经不那么重要了;② 时间久远,事情已成历史,此时说出来确实没有什么意义;③ 说出来可能会让柳摆渡对张摆渡产生不好的看法,容易节外生枝。 (观点 2 分,具体理由每点 2 分;不论持何种观点,言之成理即可。 ) 四、 (25 分) 1、(25 分) (1)选 A 得 3 分,选 D 得 2 分,选 E 得 1 分,选 BC 不得分。 (B、C 两项均属于因果关系表述 不符合原文,E 项“思想激进”属于无中生有。 ) (2)① 启蒙老师的教导深入其心,影响到他后来的创作;② 被张志新烈士事迹所感动,被烈士死难真相所 震撼,有激情;③ 思索、反问、解剖灵魂和社会的年代促使诗人对时代和社会能深入思考;④ 雷抒雁具有正 直人的良知、勇敢者的锐气、诗人的敏感和才华。 (每点 2 分,答出任意三点即可) (3)① 诗人特别关注时代重大事件,创作与时代同步,发出时代的强音;② 在诗歌作品中强烈地抒发自己 真挚的爱憎情感,激情澎湃;③ 在生活和工作中富于激情。 (每点 2 分,意合即可) (4)方面一:生活中,毫不隐瞒个人的好恶、情绪和意见,性情直爽。① 常奚落老同事名字不好;② 打扑 克时,喜忧情绪形之于色;③ 陕西剧团进京演出他都到现场提建议,有啥说啥。 方面二:工作中,毫不隐瞒自己的观点和态度,正直敢言。① 别人赞誉他为“人民诗人”,他当即表示反感, 不愿接受;② 在古体诗词研讨会上,他直言反对设主席台,按官职排位的做法;③ 对近年诗歌创作的不良现 象直抒己见,提出尖锐批评。 (每个方面 4 分,其中亮出观点 1 分,分述每点 1 分。 ) 五、 (20 分) 13.A 14.C(A 项不合逻辑;B 项语序不当和句式杂糅;D 项搭配不当。 ) 15.C 16.(5 分)微信是一款通过网络为智能手机快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊和视频 聊天的应用软件。 17.(6 分)参考示例:书是漫天星辰,我只看到一颗明星,亮在脑海中;书是满屋珠宝,我只捡了一粒珍 珠,握在手心里。 (比喻恰当,句式一致,可得满分。 ) 六、 (60 分) (1)参考 2012 年高考作文评分标准 参考立意:① 用切实的行动来实现梦想,达到目标;② 让知识和理论在实践中发挥作用;③ 要学会让复杂的 问题简单化;④ 正确的答案不止一个;⑤ 育人要有巧妙的方法。 ② (①为最佳角度) 附:文言文参考译文 胡宿,字武平,常州晋陵人。胡宿为人清白谨慎,忠诚老实,内心坚强,外表平和。中举后任扬子县 尉。县里发生水灾,老百姓被淹死(不少) ,县令不能拯救,胡宿带领公私船只救活了数千人。凭他人推荐 做了馆阁校勘,后升任集贤校理。任宣州通判时,有一个杀人的囚犯将被处死,胡宿怀疑判决有误而重新 审讯,囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿让周围的人避开后又问,很长时间后囚犯才说:“我早晨将要往田里劳 动,县吏把我绑到这里,我还不知道是什么原因。”胡宿拿来全部案卷(诉状)查看,仔细探究原来的记录,
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原来是一个妇女与奸夫合谋共同杀害了她的丈夫,却捉住这个农民来诬告他。 (后)任湖州知州。前任太守滕宗谅大办学校,耗费几十万钱。宗谅离任后,下属官员都怀疑滕宗谅 有贪污行为,却不肯如实地记录下来。胡宿责问他们说:“你们辅佐滕宗谅很久了,如果他有过错,为什么 不早点指出纠正呢?却等他离开后便指责他,这难道是古人批评指责人的意思吗?”在座的人很惭愧地道 歉。这以后湖州的学校是东南地区办得最好的,胡宿出力最多。 (曾经)修筑石塘百里,抵御水患,老百姓 称之为“胡公塘”,文人们为他修建了生祠。唐介被贬逐到岭南,皇上派中使护送他前往。胡宿说:“事情有 不可预料之处,唐介如果不幸死在路上,陛下就要蒙受杀死耿直大臣的罪名。”皇上明白过来,让人追回了 护送的使者。泾州的士兵因为军饷发放不及时,放出坏话,并且想相互煽动叛乱。 (朝廷)已经对想谋反的 人进行了制裁,又下令弹劾(与此事相关的)三司吏。三司使包拯保护属吏不予追责。胡宿说:“泾州士兵 确实大逆不道,然而应该给的东西,超过八十五天还不给,管理人员怎么能无罪呢?包拯不知自我省察, 公然抗拒皇帝命令,法纪更加无用了。”包拯害怕了,立即查办三司吏。 胡宿又被授任为枢密副使。曾公亮掌管雄州,赵滋专门管理宋辽界河之事。胡宿对英宗说:“忧患来的 时候,大多隐藏在隐蔽细小的地方,发生在人们疏忽的地方。自从赵滋驻守边防以来,北地的人捕鱼割苇 草都被禁止,因而常常发生争斗。南北通好六十年了,内外都安宁,近年来边界纠纷急剧上升,不过是侵 占尺寸之地的小事,这是城寨小吏相互通信就足以辨别清楚的,何至于大动干戈呢?现在官员中有些人耻 于燕蓟被辽人占据, (但)天时人事的条件还不具备,却妄想难以成功的收复失地的事。希望能坚守两朝的 法度,以使人民休养生息,天下就非常幸运了。”胡宿因为年纪大,几次提出退休。治平三年,退去枢密副 使一职做了观文殿学士,杭州知府。第二年,以太子少师身份退休,没来得及向皇上谢恩就死了,时年七 十二岁。

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